Exercice 1 : Évaluer et étudier la continuité
On considère la fonction f définie par trois règles :
• si ;
• si ;
• si .
- a) Calculez , , et .
- b) La fonction est-elle continue en ? en ? Justifiez.
- c) Tracez la fonction dans le repère du corrigé.
Voir la correction
Réponses
- a) , , ,
- b) Discontinue en () et en ()
- c) Demi-droite jusqu'au point plein ; arc de parabole entre points vides et ; horizontale depuis le point plein
Règle unique pour évaluer : on regarde d'abord DANS QUEL INTERVALLE tombe l'abscisse, puis on applique la règle correspondante, et une seule. Se tromper de morceau est l'erreur la plus fréquente, et elle est invisible dans le calcul lui-même.
: comme , c'est le premier morceau qui s'applique, , d'où . : comme , c'est le deuxième morceau, , d'où . : l'intervalle du deuxième morceau exclut () alors que celui du troisième l'inclut (), donc c'est le troisième qui s'applique et . Attention à ne pas écrire en utilisant : c'est précisément le type d'inattention que l'énoncé cherche à provoquer avec des bornes strictes d'un côté et larges de l'autre. : comme , troisième morceau, .
Étudier la continuité en un point de raccord, c'est comparer ce que donne le morceau de GAUCHE et ce que donne le morceau de DROITE quand on s'approche du point. En : le morceau de gauche, valable pour , donne ; le morceau de droite, valable pour , tend vers quand s'approche de . Comme , la fonction fait un SAUT de unité : elle est DISCONTINUE en . En : le morceau de gauche tend vers , le morceau de droite vaut . Comme , elle est DISCONTINUE en également, avec cette fois un saut vers le bas.
Le tracé se compose de trois morceaux, et ce sont les points aux extrémités qui font la note. Sur , une demi-droite de pente , avec un point PLEIN en puisque l'inégalité y est large. Sur , un arc de parabole, avec un point VIDE en et un autre point VIDE en , les deux bornes étant strictes. Sur , une demi-droite horizontale à la hauteur , avec un point PLEIN en . Chaque abscisse ne doit porter qu'un seul point plein, sans quoi le tracé ne représenterait pas une fonction : ici en le point plein est à la hauteur , et en il est à la hauteur .
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