Math SN5, secondaire 5 • Complément québécois à Montréal

Exercices corrigés : les fonctions quadratiques (math SN5)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématiques SN5 sur les fonctions quadratiques (trinôme du second degré), calibrés sur le niveau réel des évaluations à Montréal. Ils conviennent aux élèves du secondaire québécois comme aux élèves du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas qui préparent le complément québécois SN5.

Quinze exercices en trois parties couvrent les trois formes du trinôme, développée, canonique et factorisée, le sommet et l'axe de symétrie, la complétion du carré, le discriminant et la formule quadratique, la factorisation, le signe du trinôme et les inéquations du second degré, la discussion selon un paramètre, les équations bicarrées et les autres équations qui se ramènent au second degré, ainsi que les relations de Viète sur la somme et le produit des racines.

À la fin de la série, vous savez mettre un trinôme sous forme canonique par les formules ET par complétion du carré (exercices 1 et 7), résoudre par le discriminant puis factoriser (exercice 2), choisir la méthode de résolution la plus rapide (exercice 12), résoudre une inéquation par l'étude du signe (exercice 3), retrouver la règle d'une parabole à partir du sommet ou des zéros (exercice 4), passer de la forme factorisée à toutes les autres (exercice 11), discuter le nombre de solutions selon un paramètre mm (exercice 8), résoudre x4−13x2+36=0x^{4}-13x^{2}+36=0 par changement de variable (exercice 9) et travailler sur les racines sans les calculer grâce aux relations de Viète (exercice 10).

Les problèmes mettent la parabole en situation : la trajectoire d'un plongeon (exercice 6), la mise en équation d'une aire ou d'entiers consécutifs (exercice 13), le prix d'abonnement qui maximise le revenu (exercice 14) et le cadre d'un tableau (exercice 15). Les corrigés traitent les pièges du chapitre : le terme resté dans la parenthèse lors de la complétion du carré (exercices 1 et 7), la racine négative à rejeter en contexte (exercice 6), le cas m=0m=0 oublié dans une discussion (exercice 8), la réponse arrêtée à uu sans revenir à xx (exercice 9) et le double signe de la somme −ba-\dfrac{b}{a} (exercice 10). Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction : c'est en cherchant qu'on apprend, pas en lisant la solution.

Série autocorrigée Tape tes réponses et vérifie-les question par question : la page te dit juste ou faux avant d'ouvrir la correction. Avec un compte, chaque bonne réponse du premier coup rapporte des points, et tes réponses justes restent remplies quand tu reviens.

Ce chapitre fait partie de Mathématique SN5 : Sciences naturelles, secondaire 5
Avant de commencer Fiche de révision : les pièges et la méthode de ce chapitre

Avant ce chapitre

Ces notions sont supposées acquises ici. Si le premier exercice résiste, le blocage vient presque toujours de l'une d'elles, pas du chapitre lui-même.

Remonter plus loin : la chaîne complète (4 chapitres) ↓

Le chemin de remédiation, du plus ancien au plus proche. Un élève qui reprend ce chapitre de zéro le reprend dans cet ordre.

  1. 1 Nombres réels, racines et ensembles Secondaire 3
  2. 2 Fonctions : propriétés et réciproque Secondaire 3
  3. 3 Les paramètres et les propriétés des fonctions Secondaire 4
  4. 4 La fonction polynomiale de degré 2 Secondaire 4

Rappel de cours

  • • Trois formes : développée ax2+bx+cax^2+bx+c, canonique a(x−h)2+ka(x-h)^2+k (sommet (h, k)(h,\ k)), factorisée a(x−x1)(x−x2)a(x-x_1)(x-x_2).
  • • Sommet : h=−b2ah=\frac{-b}{2a} et kk est la valeur de la fonction en hh.
  • • Discriminant Δ=b2−4ac\Delta=b^2-4ac : si Δ>0\Delta>0 deux racines, si Δ=0\Delta=0 une racine double, si Δ<0\Delta<0 aucune racine réelle.
  • • Racines : x=−b±Δ2ax=\frac{-b\pm\sqrt{\Delta}}{2a}. Signe du trinôme : du signe de aa à l'extérieur des racines, du signe opposé entre les racines.

Partie A : Les bases (/50)

Exercice 1 : Forme canonique

Écrivez chaque trinôme sous la forme canonique a(x−h)2+ka(x-h)^2+k.

  • a) f(x)=x2−6x+5f(x)=x^2-6x+5
  • b) g(x)=2x2+8x+3g(x)=2x^2+8x+3
  • c) h(x)=−x2+4x−1h(x)=-x^2+4x-1

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a)
b)
c)
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Réponses

  • a) f(x)=(x−3)2−4f(x)=(x-3)^{2}-4
  • b) g(x)=2(x+2)2−5g(x)=2(x+2)^{2}-5
  • c) h(x)=−(x−2)2+3h(x)=-(x-2)^{2}+3

Deux méthodes donnent la forme canonique, et il faut savoir les deux : les FORMULES (h=−b2ah=-\frac{b}{2a} puis k=f(h)k=f(h)) et la COMPLÉTION DU CARRÉ. Les formules sont plus rapides, la complétion explique pourquoi elles fonctionnent. On donne ici les deux pour chaque cas.

a)

f(x)=x2−6x+5f(x)=x^{2}-6x+5, avec a=1a=1, b=−6b=-6, c=5c=5. Par les formules : h=−−62×1=3h=-\frac{-6}{2\times 1}=3, puis k=f(3)=9−18+5=−4k=f(3)=9-18+5=-4. Forme canonique : f(x)=(x−3)2−4f(x)=(x-3)^{2}-4, de sommet (3 ;−4)(3\,;-4). Par complétion du carré : on cherche le carré qui commence par x2−6xx^{2}-6x, c'est (x−3)2=x2−6x+9(x-3)^{2}=x^{2}-6x+9, lequel contient un +9+9 en trop qu'il faut retrancher. Donc x2−6x=(x−3)2−9x^{2}-6x=(x-3)^{2}-9, et f(x)=(x−3)2−9+5=(x−3)2−4f(x)=(x-3)^{2}-9+5=(x-3)^{2}-4 ✓. Le nombre 33 à mettre dans la parenthèse est toujours la MOITIÉ du coefficient de xx.

b)

g(x)=2x2+8x+3g(x)=2x^{2}+8x+3, avec a=2a=2. Par les formules : h=−82×2=−2h=-\frac{8}{2\times 2}=-2, puis k=g(−2)=2×4−16+3=−5k=g(-2)=2\times 4-16+3=-5. Forme canonique : g(x)=2(x+2)2−5g(x)=2(x+2)^{2}-5. Par complétion du carré, il faut d'abord mettre a=2a=2 en évidence sur les DEUX premiers termes seulement : g(x)=2(x2+4x)+3g(x)=2(x^{2}+4x)+3. À l'intérieur, x2+4x=(x+2)2−4x^{2}+4x=(x+2)^{2}-4, donc g(x)=2((x+2)2−4)+3g(x)=2\left((x+2)^{2}-4\right)+3. En redistribuant le 22 : 2(x+2)2−8+3=2(x+2)2−52(x+2)^{2}-8+3=2(x+2)^{2}-5 ✓. Le piège est ici, et il coûte la question : le −4-4 était à l'intérieur de la parenthèse, il ressort donc MULTIPLIÉ par 22, et non tel quel.

c)

h(x)=−x2+4x−1h(x)=-x^{2}+4x-1, avec a=−1a=-1. Par les formules : h=−42×(−1)=2h=-\frac{4}{2\times(-1)}=2, puis k=h(2)=−4+8−1=3k=h(2)=-4+8-1=3. Forme canonique : h(x)=−(x−2)2+3h(x)=-(x-2)^{2}+3. Par complétion : h(x)=−(x2−4x)−1h(x)=-(x^{2}-4x)-1, où le signe moins mis en évidence a changé le signe du 4x4x. Puis x2−4x=(x−2)2−4x^{2}-4x=(x-2)^{2}-4, donc h(x)=−((x−2)2−4)−1=−(x−2)2+4−1=−(x−2)2+3h(x)=-\left((x-2)^{2}-4\right)-1=-(x-2)^{2}+4-1=-(x-2)^{2}+3 ✓. Comme a=−1<0a=-1<0, la parabole est ouverte vers le bas et k=3k=3 est un MAXIMUM.

Un mot sur les notations, car cet énoncé est piégeux : la troisième fonction s'appelle hh alors que hh désigne aussi l'abscisse du sommet. Ce sont deux objets sans rapport, et dans une copie il vaut mieux écrire « le sommet est (2 ;3)(2\,;3) » plutôt que « h=2h=2 » quand la fonction porte déjà ce nom.

Coche ici les exercices faits ou à revoir : un compte gratuit, sans mot de passe, retient tes coches et tes réponses justes d'une visite à l'autre, te dit quel chapitre attaquer ensuite et te permet de demander l'exercice qui te manque. Crée ton espace, un courriel suffit.

Exercice 2 : Discriminant, racines et factorisation

Pour chaque équation, calculez le discriminant, puis résolvez. Donnez la forme factorisée lorsqu'elle existe.

  • a) x2−5x+6=0x^2-5x+6=0
  • b) 2x2−7x+3=02x^2-7x+3=0
  • c) x2+4x+4=0x^2+4x+4=0
  • d) x2+x+1=0x^2+x+1=0

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Δ=1\Delta=1 ; x=2x=2 ou x=3x=3 ; (x−2)(x−3)(x-2)(x-3)
  • b) Δ=25\Delta=25 ; x=3x=3 ou x=12x=\dfrac{1}{2} ; (x−3)(2x−1)(x-3)(2x-1)
  • c) Δ=0\Delta=0 ; racine double x=−2x=-2 ; (x+2)2(x+2)^{2}
  • d) Δ=−3\Delta=-3 : aucune racine réelle, pas de factorisation

Le discriminant Δ=b2−4ac\Delta=b^{2}-4ac ne sert pas seulement à calculer : il ANNONCE le nombre de racines avant qu'on les cherche, et donc la possibilité même de factoriser. On le calcule toujours en premier.

a)

x2−5x+6=0x^{2}-5x+6=0 : a=1a=1, b=−5b=-5, c=6c=6, donc Δ=(−5)2−4×1×6=25−24=1>0\Delta=(-5)^{2}-4\times 1\times 6=25-24=1>0, deux racines distinctes. x=5±12=5±12x=\frac{5\pm\sqrt{1}}{2}=\frac{5\pm 1}{2}, soit x=3x=3 ou x=2x=2. Forme factorisée : a(x−x1)(x−x2)=(x−2)(x−3)a(x-x_{1})(x-x_{2})=(x-2)(x-3). Avec a=1a=1 et des racines entières, on pouvait aussi factoriser directement par produit-somme, deux nombres de produit 66 et de somme −5-5 : la formule quadratique n'était pas obligatoire, mais elle donne toujours la réponse.

b)

2x2−7x+3=02x^{2}-7x+3=0 : Δ=49−24=25\Delta=49-24=25, dont la racine est 55. x=7±54x=\frac{7\pm 5}{4}, soit x=3x=3 ou x=12x=\frac{1}{2}. Pour la forme factorisée, il ne faut PAS oublier le coefficient a=2a=2 : 2(x−3)(x−12)2(x-3)\left(x-\frac{1}{2}\right). On préfère l'écrire sans fraction en faisant entrer le 22 dans la seconde parenthèse : (x−3)(2x−1)(x-3)(2x-1). Contrôle en développant : 2x2−x−6x+3=2x2−7x+32x^{2}-x-6x+3=2x^{2}-7x+3 ✓. Écrire (x−3)(x−12)(x-3)\left(x-\frac{1}{2}\right) sans le 22 est faux, et cela se voit immédiatement sur le terme dominant.

c)

x2+4x+4=0x^{2}+4x+4=0 : Δ=16−16=0\Delta=16-16=0. Une seule racine, dite DOUBLE : x=−42=−2x=\frac{-4}{2}=-2. Forme factorisée : (x+2)2(x+2)^{2}, un carré parfait. Géométriquement, Δ=0\Delta=0 signifie que la parabole ne coupe pas l'axe des xx mais le TOUCHE en un point, son sommet, qui est ici (−2 ;0)(-2\,;0).

d)

x2+x+1=0x^{2}+x+1=0 : Δ=1−4=−3<0\Delta=1-4=-3<0. Aucune racine réelle, donc aucune factorisation sur les réels. La parabole ne rencontre jamais l'axe des xx, et comme a=1>0a=1>0 elle est entièrement AU-DESSUS : le trinôme est strictement positif pour tout xx. On peut le confirmer par la forme canonique, x2+x+1=(x+12)2+34x^{2}+x+1=\left(x+\frac{1}{2}\right)^{2}+\frac{3}{4}, somme d'un carré et d'un nombre strictement positif, donc jamais nulle. Son minimum vaut 34\frac{3}{4}, atteint en x=−12x=-\frac{1}{2}.

−4−3−2−11234−22468sommet (-0,5 ; 0,75)

Exercice 3 : Inéquations et signe du trinôme

Résolvez chaque inéquation en étudiant le signe du trinôme.

  • a) x2−2x−3≥0x^2-2x-3\geq 0
  • b) −x2+4x−3>0-x^2+4x-3>0
  • c) x2+2x+5>0x^2+2x+5>0

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a)
Partie gauche ;
Partie droite ;
b)
Solution ;
c)
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Réponses

  • a) ]−∞ ;−1]∪[3 ;+∞[]-\infty\,;-1]\cup[3\,;+\infty[
  • b) ]1 ;3[]1\,;3[
  • c) R\mathbb{R} (aucune racine, a>0a>0)

Méthode commune : on cherche les racines, puis on applique la règle du signe. Un trinôme est du SIGNE DE aa à l'extérieur de ses racines et du signe OPPOSÉ entre elles. Il n'y a rien d'autre à savoir, à condition de ne pas oublier de regarder le signe de aa.

a)

x2−2x−3≥0x^{2}-2x-3\geq 0. Racines : Δ=4+12=16\Delta=4+12=16, donc x=2±42x=\frac{2\pm 4}{2}, soit −1-1 et 33. Ici a=1>0a=1>0, la parabole est ouverte vers le haut : elle est positive à l'EXTÉRIEUR de ses racines et négative entre elles. Solution : ]−∞ ;−1]∪[3 ;+∞[]-\infty\,;-1]\cup[3\,;+\infty[, bornes fermées puisque l'inégalité est large et que les racines annulent le trinôme. Contrôle par un point-test dans chaque zone : en x=−2x=-2, 4+4−3=5>04+4-3=5>0 ✓ ; en x=0x=0, −3<0-3<0 ✓ ; en x=4x=4, 16−8−3=5>016-8-3=5>0 ✓.

b)

−x2+4x−3>0-x^{2}+4x-3>0. Le coefficient dominant est négatif, ce qui rend la règle du signe plus difficile à appliquer de tête : le réflexe est de multiplier toute l'inéquation par −1-1 en RENVERSANT le sens, ce qui donne x2−4x+3<0x^{2}-4x+3<0. Racines : Δ=16−12=4\Delta=16-12=4, donc x=4±22x=\frac{4\pm 2}{2}, soit 11 et 33. Maintenant a>0a>0 et on cherche où c'est NÉGATIF, donc entre les racines. Solution : ]1 ;3[]1\,;3[, bornes ouvertes car l'inégalité est stricte. On pouvait aussi raisonner directement sur la parabole d'origine, ouverte vers le bas, donc positive entre ses racines : même réponse, et c'est un bon contrôle.

c)

x2+2x+5>0x^{2}+2x+5>0. Racines : Δ=4−20=−16<0\Delta=4-20=-16<0, il n'y en a aucune. Une parabole sans racine ne traverse jamais l'axe des xx : elle reste donc TOUJOURS du même signe, celui de aa. Ici a=1>0a=1>0, donc le trinôme est strictement positif partout et la solution est R\mathbb{R}. Vérification par la forme canonique : x2+2x+5=(x+1)2+4x^{2}+2x+5=(x+1)^{2}+4, minimum 44 en x=−1x=-1, effectivement toujours strictement positif ✓. Attention au piège symétrique : si l'énoncé avait demandé x2+2x+5<0x^{2}+2x+5<0, la réponse aurait été l'ensemble VIDE, et non R\mathbb{R}.

−4−3−2−1123456−6−4−22468positifpositifnégatif entre les zéros -1 et 3

Exercice 4 : Retrouver la règle d'une parabole

Déterminez la règle demandée.

La figure ci-dessous représente la situation.

S(2 ; −1)(0 ; 3)a)(−1 ; 0)(4 ; 0)(0 ; −4)b)
  • a) Une parabole a pour sommet (2, −1)(2,\ -1) et passe par le point (0, 3)(0,\ 3). Donnez sa règle sous forme canonique, puis développée.
  • b) Une parabole coupe l'axe des x en (−1, 0)(-1,\ 0) et (4, 0)(4,\ 0) et passe par (0, −4)(0,\ -4). Donnez sa règle sous forme factorisée, puis développée.

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a)
b)
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Réponses

  • a) f(x)=(x−2)2−1=x2−4x+3f(x)=(x-2)^{2}-1=x^{2}-4x+3
  • b) f(x)=(x+1)(x−4)=x2−3x−4f(x)=(x+1)(x-4)=x^{2}-3x-4

Le choix de la forme de départ décide de la difficulté : on part TOUJOURS de la forme que l'énoncé rend gratuite. Un sommet donné appelle la forme canonique, des zéros donnés appellent la forme factorisée. Dans les deux cas il reste un seul paramètre, aa, et un seul point pour le trouver.

a)

Le sommet (2 ;−1)(2\,;-1) donne h=2h=2 et k=−1k=-1, donc f(x)=a(x−2)2−1f(x)=a(x-2)^{2}-1. On substitue le point (0 ;3)(0\,;3) : 3=a(0−2)2−1=4a−13=a(0-2)^{2}-1=4a-1, donc 4a=44a=4 et a=1a=1. Forme canonique : f(x)=(x−2)2−1f(x)=(x-2)^{2}-1. Pour la forme développée, on développe le carré sans oublier le double produit : (x−2)2=x2−4x+4(x-2)^{2}=x^{2}-4x+4, donc f(x)=x2−4x+4−1=x2−4x+3f(x)=x^{2}-4x+4-1=x^{2}-4x+3. Deux contrôles indépendants : le terme constant de la forme développée doit être f(0)=3f(0)=3 ✓, et la formule h=−b2a=42=2h=-\frac{b}{2a}=\frac{4}{2}=2 redonne bien l'abscisse du sommet ✓.

b)

Les zéros −1-1 et 44 appellent la forme factorisée f(x)=a(x+1)(x−4)f(x)=a(x+1)(x-4), où l'on note bien les signes : un zéro en −1-1 donne le facteur (x−(−1))=(x+1)(x-(-1))=(x+1). On substitue (0 ;−4)(0\,;-4) : −4=a(0+1)(0−4)=−4a-4=a(0+1)(0-4)=-4a, donc a=1a=1. Forme factorisée : f(x)=(x+1)(x−4)f(x)=(x+1)(x-4). Forme développée : x2−4x+x−4=x2−3x−4x^{2}-4x+x-4=x^{2}-3x-4. Contrôles : le terme constant vaut bien −4=f(0)-4=f(0) ✓, et le sommet, situé à mi-chemin des deux zéros par symétrie, est en x=−1+42=1,5x=\frac{-1+4}{2}=1{,}5, ce que confirme −b2a=32-\frac{b}{2a}=\frac{3}{2} ✓. Cette symétrie du sommet entre les zéros est un raccourci qui sert dans tout le chapitre.

−2−1123456−3−2−1123456

Exercice 5 : Sommet, zéros et tracé

On considère la fonction f(x)=x2−2x−3f(x)=x^2-2x-3. Le repère ci-dessous est vierge : c'est à vous de tracer la parabole.

−3−2−112345−5−4−3−2−112345
  • a) Déterminez les coordonnées du sommet, les zéros et l'ordonnée à l'origine de f.
  • b) Tracez la parabole dans le repère à l'aide d'au moins cinq points.
  • c) À l'aide de votre tracé, résolvez l'inéquation f(x)<0f(x)<0.

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a)
c)
Solution ;
Voir la correction

Réponses

  • a) Sommet (1 ;−4)(1\,;-4) ; zéros −1-1 et 33 ; f(0)=−3f(0)=-3
  • b) Points (−1 ;0)(-1\,;0), (0 ;−3)(0\,;-3), (1 ;−4)(1\,;-4), (2 ;−3)(2\,;-3), (3 ;0)(3\,;0)
  • c) ]−1 ;3[]-1\,;3[
a)

On extrait les trois informations dans l'ordre le plus économique. Le sommet : h=−b2a=−−22=1h=-\frac{b}{2a}=-\frac{-2}{2}=1, puis k=f(1)=1−2−3=−4k=f(1)=1-2-3=-4, donc le sommet est (1 ;−4)(1\,;-4). Les zéros : x2−2x−3=0x^{2}-2x-3=0 se factorise en (x+1)(x−3)=0(x+1)(x-3)=0, d'où x=−1x=-1 et x=3x=3. L'ordonnée à l'origine se lit sans aucun calcul sur la forme développée, c'est le terme constant : f(0)=−3f(0)=-3.

b)

Pour tracer une parabole proprement, cinq points bien choisis suffisent, et ils ne se prennent pas au hasard : le sommet, les deux zéros, et deux points symétriques de part et d'autre. On obtient (−1 ;0)(-1\,;0), (0 ;−3)(0\,;-3), (1 ;−4)(1\,;-4), (2 ;−3)(2\,;-3), (3 ;0)(3\,;0). Remarquez la symétrie du tableau : f(0)=f(2)=−3f(0)=f(2)=-3, parce que 00 et 22 sont à égale distance de l'axe de symétrie x=1x=1. Cette symétrie permet de doubler gratuitement le nombre de points : dès qu'on en a un à gauche, on a son miroir à droite. Le sommet étant en dessous de l'axe des xx et a>0a>0, la courbe descend jusqu'à −4-4 puis remonte.

c)

L'inéquation f(x)<0f(x)<0 demande la portion de la parabole située SOUS l'axe des xx. Sur le tracé, c'est l'arc compris entre les deux zéros, et le calcul le confirme par la règle du signe : a>0a>0 donc le trinôme est négatif ENTRE ses racines. Solution : ]−1 ;3[]-1\,;3[, bornes exclues car l'inégalité est stricte et les zéros donnent f(x)=0f(x)=0, ce qui n'est pas strictement négatif.

−3−2−112345−5−4−3−2−112345

Partie B : Niveau examen (/50)

Exercice 6 : Problème : la trajectoire d'un plongeon

Un plongeur s'élance d'un plongeoir. Sa hauteur au-dessus de l'eau (en mètres) est donnée par h(t)=−5t2+10t+2h(t)=-5t^2+10t+2, où t est le temps écoulé (en secondes).

La figure ci-dessous représente la situation.

h(t)plongeoireau
  • a) De quelle hauteur le plongeur s'élance-t-il ?
  • b) Quelle hauteur maximale atteint-il, et à quel instant ?
  • c) À quel instant touche-t-il l'eau ? (valeur arrondie au centième)
  • d) Pendant combien de temps se trouve-t-il à plus de 5 m au-dessus de l'eau ? (valeur arrondie au centième)

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 22 m
  • b) 77 m à t=1t=1 s
  • c) t≈2,18t\approx 2{,}18 s (racine négative rejetée)
  • d) Entre 0,370{,}37 s et 1,631{,}63 s, soit ≈1,26\approx 1{,}26 s
a)

Le plongeur s'élance à l'instant t=0t=0 : h(0)=−5×0+10×0+2=2h(0)=-5\times 0+10\times 0+2=2 m. La hauteur de départ est donc le terme CONSTANT de la règle, ce qui vaut pour tout modèle de ce type et évite un calcul.

b)

La trajectoire est une parabole ouverte vers le bas (a=−5<0a=-5<0), donc son sommet est un MAXIMUM. Son abscisse : t=−b2a=−102×(−5)=1t=-\frac{b}{2a}=-\frac{10}{2\times(-5)}=1 s. Sa hauteur : h(1)=−5+10+2=7h(1)=-5+10+2=7 m. Le plongeur culmine donc à 77 m au-dessus de l'eau, une seconde après l'impulsion, soit 55 m au-dessus de son point de départ. Le coefficient −5-5 n'est pas arbitraire : il vaut la moitié de l'accélération de la pesanteur, environ 9,89{,}8 m/s2^{2} arrondie à 1010.

c)

Il touche l'eau quand h(t)=0h(t)=0 : −5t2+10t+2=0-5t^{2}+10t+2=0, ou en multipliant par −1-1, 5t2−10t−2=05t^{2}-10t-2=0. Discriminant : Δ=100+40=140\Delta=100+40=140, et 140≈11,83\sqrt{140}\approx 11{,}83. Les solutions sont t=10±14010t=\frac{10\pm\sqrt{140}}{10}, soit t≈2,18t\approx 2{,}18 s et t≈−0,18t\approx -0{,}18 s. On REJETTE la racine négative : elle correspondrait à un instant avant le saut, ce qui n'a pas de sens dans le contexte. Le plongeur touche l'eau après environ 2,182{,}18 s. Ce rejet fait partie de la réponse et doit être écrit, ce n'est pas une omission tolérée.

d)

On veut h(t)>5h(t)>5 : −5t2+10t+2>5-5t^{2}+10t+2>5, soit −5t2+10t−3>0-5t^{2}+10t-3>0, ou encore 5t2−10t+3<05t^{2}-10t+3<0 après multiplication par −1-1 et renversement du sens. Discriminant : Δ=100−60=40\Delta=100-60=40, 40≈6,32\sqrt{40}\approx 6{,}32. Racines : t=10±4010t=\frac{10\pm\sqrt{40}}{10}, soit environ 0,370{,}37 s et 1,631{,}63 s. Comme a>0a>0 après réécriture, l'expression est négative ENTRE les racines : le plongeur est à plus de 55 m entre 0,370{,}37 s et 1,631{,}63 s. La durée demandée est la différence, 24010=405≈1,26\frac{2\sqrt{40}}{10}=\frac{\sqrt{40}}{5}\approx 1{,}26 s. Notez que ces deux instants sont symétriques par rapport au sommet t=1t=1, chacun à 0,630{,}63 s de lui : c'est la symétrie de la parabole, et elle fournit un contrôle immédiat du résultat.

−1123−22468sommet (1 ; 7)plongeoir 2 mentréedans l'eaut (s)

Exercice 7 : Complétion du carré : les deux méthodes exigées

Au devoir commun, la forme canonique doit pouvoir être obtenue PAR LES FORMULES (h=−b2ah=-\frac{b}{2a}, k=f(h)k=f(h)) ET par complétion du carré. On considère f(x)=3x2−12x+5f(x)=3x^{2}-12x+5.

  • a) Trouvez la forme canonique par les formules.
  • b) Retrouvez-la par complétion du carré (mettez 3 en évidence sur les deux premiers termes, complétez, redistribuez).
  • c) Déduisez de la forme canonique les solutions EXACTES de f(x)=0f(x)=0 (sans la formule quadratique), puis leur valeur au centième.
  • d) Vérifiez vos solutions dans la forme développée.

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a)
c)
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Réponses

  • a) f(x)=3(x−2)2−7f(x)=3(x-2)^{2}-7
  • b) 3(x2−4x)+5=3((x−2)2−4)+5=3(x−2)2−73(x^{2}-4x)+5=3\left((x-2)^{2}-4\right)+5=3(x-2)^{2}-7
  • c) x=2±213x=2\pm\dfrac{\sqrt{21}}{3}, soit ≈0,47\approx 0{,}47 et ≈3,53\approx 3{,}53
  • d) 3(x−2)2−7=3×73−7=03(x-2)^{2}-7=3\times\dfrac{7}{3}-7=0 ; somme des racines 4=−ba4=-\dfrac{b}{a}
a)

Par les formules, avec a=3a=3, b=−12b=-12, c=5c=5 : h=−b2a=−−126=2h=-\frac{b}{2a}=-\frac{-12}{6}=2, puis k=f(2)=3×4−24+5=12−24+5=−7k=f(2)=3\times 4-24+5=12-24+5=-7. Forme canonique : f(x)=3(x−2)2−7f(x)=3(x-2)^{2}-7, de sommet (2 ;−7)(2\,;-7).

b)

Par complétion du carré, en quatre gestes qu'il faut faire dans cet ordre. On met 33 en évidence sur les deux premiers termes SEULEMENT : f(x)=3(x2−4x)+5f(x)=3(x^{2}-4x)+5. On complète à l'intérieur, la moitié de −4-4 étant −2-2 : x2−4x=(x−2)2−4x^{2}-4x=(x-2)^{2}-4. On réinjecte : f(x)=3((x−2)2−4)+5f(x)=3\left((x-2)^{2}-4\right)+5. On redistribue le 33 sur les DEUX termes de la parenthèse : f(x)=3(x−2)2−12+5=3(x−2)2−7f(x)=3(x-2)^{2}-12+5=3(x-2)^{2}-7 ✓. Même résultat qu'en a), ce qui valide les deux méthodes l'une par l'autre. L'erreur classique consiste à écrire 3(x−2)2−4+53(x-2)^{2}-4+5, en oubliant que le −4-4 était à l'intérieur de la parenthèse et doit donc être multiplié par 33.

c)

La forme canonique permet de résoudre sans la formule quadratique, et c'est tout son intérêt ici : 3(x−2)2−7=03(x-2)^{2}-7=0 donne (x−2)2=73(x-2)^{2}=\frac{7}{3}, donc x−2=±73x-2=\pm\sqrt{\frac{7}{3}} et x=2±73x=2\pm\sqrt{\frac{7}{3}}. On rationalise pour présenter une forme propre : 73=73=7×33=213\sqrt{\frac{7}{3}}=\frac{\sqrt{7}}{\sqrt{3}}=\frac{\sqrt{7}\times\sqrt{3}}{3}=\frac{\sqrt{21}}{3}. Solutions exactes : x=2±213x=2\pm\frac{\sqrt{21}}{3}. Numériquement, 21≈4,583\sqrt{21}\approx 4{,}583, donc 213≈1,528\frac{\sqrt{21}}{3}\approx 1{,}528, d'où x≈0,47x\approx 0{,}47 et x≈3,53x\approx 3{,}53. N'oubliez jamais le ±\pm à la sortie d'une racine carrée : c'est la moitié des solutions qui disparaît avec lui.

d)

Vérification dans la forme DÉVELOPPÉE, comme le demande l'énoncé, car c'est elle qui n'a servi à aucun des calculs précédents. Posons x=2+73x=2+\sqrt{\frac{7}{3}}. Alors x−2=73x-2=\sqrt{\frac{7}{3}}, donc (x−2)2=73(x-2)^{2}=\frac{7}{3} et 3(x−2)2−7=3×73−7=03(x-2)^{2}-7=3\times\frac{7}{3}-7=0 ✓. Le calcul est identique pour l'autre racine, puisque le carré efface le signe : c'est précisément la symétrie de la parabole par rapport à son axe x=2x=2. Contrôle numérique sur la forme développée : 3×0,472−12×0,47+5≈0,66−5,64+5≈0,023\times 0{,}47^{2}-12\times 0{,}47+5\approx 0{,}66-5{,}64+5\approx 0{,}02, nul aux arrondis près ✓. Contrôle supplémentaire par les relations entre coefficients et racines : la somme des deux solutions vaut 44, ce qui doit égaler −ba=123=4-\frac{b}{a}=\frac{12}{3}=4 ✓.

Exercice 8 : Discussion selon un paramètre

On considère l'équation mx2+(m+1)x+m=0mx^{2}+(m+1)x+m=0, où mm est un paramètre réel non nul.

  • a) Exprimez le discriminant Δ\Delta en fonction de mm et développez-le.
  • b) Factorisez Δ(m)\Delta(m) (indice : Δ(1)=0\Delta(1)=0).
  • c) Discutez : pour quelles valeurs de mm l'équation a-t-elle deux solutions distinctes ? une seule ? aucune ?
  • d) Vérifiez votre discussion avec m=12m=\dfrac{1}{2} (calculez Δ\Delta) et avec m=2m=2.

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a)
c)
Deux solutions pour mm dans ;
d)
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Réponses

  • a) Δ=−3m2+2m+1\Delta=-3m^{2}+2m+1
  • b) Δ=−(3m+1)(m−1)\Delta=-(3m+1)(m-1)
  • c) Deux solutions pour m∈]−13 ;1[m\in\left]-\dfrac{1}{3}\,;1\right[, m≠0m\neq 0 ; une pour m=−13m=-\dfrac{1}{3} ou m=1m=1 ; aucune pour m<−13m<-\dfrac{1}{3} ou m>1m>1
  • d) m=12m=\dfrac{1}{2} : Δ=54>0\Delta=\dfrac{5}{4}>0 ; m=2m=2 : Δ=−7<0\Delta=-7<0
a)

On applique la formule du discriminant à mx2+(m+1)x+mmx^{2}+(m+1)x+m, où le coefficient dominant est a=ma=m, le coefficient de xx est b=m+1b=m+1 et le terme constant est c=mc=m. Donc Δ=(m+1)2−4×m×m=m2+2m+1−4m2=−3m2+2m+1\Delta=(m+1)^{2}-4\times m\times m=m^{2}+2m+1-4m^{2}=-3m^{2}+2m+1. Le discriminant est lui-même un trinôme du second degré, cette fois en mm : c'est ce qui rend la discussion possible, on va lui appliquer la règle du signe.

b)

L'indice donne Δ(1)=−3+2+1=0\Delta(1)=-3+2+1=0, donc (m−1)(m-1) est un facteur d'après le théorème du facteur. Le coefficient dominant étant −3-3, on écrit −3m2+2m+1=−(3m2−2m−1)-3m^{2}+2m+1=-(3m^{2}-2m-1), et 3m2−2m−13m^{2}-2m-1 se factorise par produit-somme généralisé : deux nombres de produit 3×(−1)=−33\times(-1)=-3 et de somme −2-2, ce sont −3-3 et 11, d'où 3m2−3m+m−1=3m(m−1)+(m−1)=(m−1)(3m+1)3m^{2}-3m+m-1=3m(m-1)+(m-1)=(m-1)(3m+1). Conclusion : Δ(m)=−(3m+1)(m−1)\Delta(m)=-(3m+1)(m-1). Vérification en développant : (3m+1)(m−1)=3m2−3m+m−1=3m2−2m−1(3m+1)(m-1)=3m^{2}-3m+m-1=3m^{2}-2m-1, dont l'opposé est bien −3m2+2m+1-3m^{2}+2m+1 ✓.

c)

On étudie le signe de Δ(m)=−(3m+1)(m−1)\Delta(m)=-(3m+1)(m-1), dont les racines sont m=−13m=-\frac{1}{3} et m=1m=1. Le coefficient dominant de Δ\Delta vaut −3<0-3<0 : Δ\Delta est donc POSITIF entre ses racines et négatif à l'extérieur. On en tire la discussion complète. Deux solutions distinctes quand Δ>0\Delta>0, c'est-à-dire pour m∈]−13 ;1[m\in\left]-\frac{1}{3}\,;1\right[, en excluant m=0m=0. Une solution double quand Δ=0\Delta=0, c'est-à-dire pour m=−13m=-\frac{1}{3} ou m=1m=1. Aucune solution réelle quand Δ<0\Delta<0, c'est-à-dire pour m<−13m<-\frac{1}{3} ou m>1m>1. Le cas m=0m=0 doit être écarté à part, et l'énoncé le fait d'emblée : si m=0m=0, le terme en x2x^{2} disparaît, l'équation devient x=0x=0, elle est du premier degré et le discriminant n'a plus de sens. Oublier de traiter ce cas est l'erreur la plus fréquente des questions à paramètre.

d)

Pour m=12m=\frac{1}{2} : Δ=−3×14+2×12+1=−34+1+1=54>0\Delta=-3\times\frac{1}{4}+2\times\frac{1}{2}+1=-\frac{3}{4}+1+1=\frac{5}{4}>0, donc deux solutions distinctes. Or 12\frac{1}{2} appartient bien à ]−13 ;1[\left]-\frac{1}{3}\,;1\right[ : conforme ✓. Pour m=2m=2 : Δ=−12+4+1=−7<0\Delta=-12+4+1=-7<0, donc aucune solution réelle. Or 2>12>1 : conforme ✓. Ces deux contrôles, un dans chaque zone, sont la façon la plus rapide de valider une discussion : si le tableau de signe avait été inversé, ils l'auraient révélé immédiatement.

Exercice 9 : Équations déguisées en second degré

Chaque équation se ramène à un trinôme du second degré par un changement de variable. Posez clairement la variable auxiliaire, résolvez, puis REVENEZ à xx.

  • a) x4−13x2+36=0x^{4}-13x^{2}+36=0 (posez u=x2u=x^{2})
  • b) 22x−6⋅2x+8=02^{2x}-6\cdot 2^{x}+8=0 (posez u=2xu=2^{x})
  • c) (log⁡2x)2−3log⁡2x+2=0(\log_{2}x)^{2}-3\log_{2}x+2=0 (posez u=log⁡2xu=\log_{2}x)
  • d) Pourquoi l'équation b) n'a-t-elle que deux solutions alors que son trinôme en uu en a deux aussi, tandis que a) en a quatre ?

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a)
b)
c)
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Réponses

  • a) x∈{−3 ;−2 ;2 ;3}x\in\{-3\,;-2\,;2\,;3\}
  • b) x=1x=1 ou x=2x=2
  • c) x=2x=2 ou x=4x=4
  • d) x↦x2x\mapsto x^{2} donne deux antécédents par uu ; 2x2^{x} et log⁡2x\log_{2}x un seul

Principe du changement de variable : une équation qui n'est pas du second degré peut le devenir si l'on donne un NOM à l'expression qui se répète. Le mot clé est « se répète » : en a) c'est x2x^{2}, en b) c'est 2x2^{x}, en c) c'est log⁡2x\log_{2}x. Le travail se fait ensuite en trois temps : poser, résoudre en uu, revenir à xx. Et c'est le retour qui décide du nombre final de solutions.

a)

On pose u=x2u=x^{2} : puisque x4=(x2)2=u2x^{4}=(x^{2})^{2}=u^{2}, l'équation devient u2−13u+36=0u^{2}-13u+36=0. Par produit-somme, deux nombres de produit 3636 et de somme −13-13 : ce sont −4-4 et −9-9, d'où (u−4)(u−9)=0(u-4)(u-9)=0 et u=4u=4 ou u=9u=9. Retour à xx : x2=4x^{2}=4 donne x=2x=2 ou x=−2x=-2 ; x2=9x^{2}=9 donne x=3x=3 ou x=−3x=-3. Quatre solutions : {−3, −2, 2, 3}\{-3,\ -2,\ 2,\ 3\}. Chaque valeur de uu a fourni DEUX valeurs de xx, et il ne faut surtout pas s'arrêter à uu : répondre « 44 et 99 » est l'erreur la plus courante de ce type d'exercice.

b)

On pose u=2xu=2^{x} : puisque 22x=(2x)2=u22^{2x}=(2^{x})^{2}=u^{2}, l'équation devient u2−6u+8=0u^{2}-6u+8=0, soit (u−2)(u−4)=0(u-2)(u-4)=0 et u=2u=2 ou u=4u=4. Retour à xx : 2x=22^{x}=2 donne x=1x=1 ; 2x=4=222^{x}=4=2^{2} donne x=2x=2. Deux solutions : {1, 2}\{1,\ 2\}. Une remarque de vocabulaire qui compte : 22x2^{2x} vaut bien (2x)2(2^{x})^{2}, mais il ne faut pas le confondre avec 2x22^{x^{2}}, qui est tout autre chose et ne se ramènerait pas à un trinôme.

c)

On pose u=log⁡2xu=\log_{2}x, ce qui exige au préalable x>0x>0, domaine du logarithme. L'équation devient u2−3u+2=0u^{2}-3u+2=0, soit (u−1)(u−2)=0(u-1)(u-2)=0 et u=1u=1 ou u=2u=2. Retour à xx : log⁡2x=1\log_{2}x=1 donne x=21=2x=2^{1}=2 ; log⁡2x=2\log_{2}x=2 donne x=22=4x=2^{2}=4. Deux solutions : {2, 4}\{2,\ 4\}, toutes deux strictement positives donc admissibles ✓. La vérification du domaine n'est pas une formalité : si une valeur négative était sortie, il aurait fallu l'écarter.

d)

Tout se joue au RETOUR, et plus précisément sur le nombre d'antécédents de la fonction qu'on inverse. La fonction x↦x2x\mapsto x^{2} n'est pas injective : chaque u>0u>0 possède deux antécédents opposés, +u+\sqrt{u} et −u-\sqrt{u}, ce qui double le nombre de solutions et explique les quatre solutions de a). Les fonctions x↦2xx\mapsto 2^{x} et x↦log⁡2xx\mapsto\log_{2}x sont au contraire strictement monotones donc bijectives : chaque valeur admissible de uu possède exactement UN antécédent, d'où deux solutions en b) et en c). Le nombre de solutions en uu ne préjuge donc pas du nombre de solutions en xx. Deux cas particuliers à connaître : en a), un uu négatif n'aurait donné AUCUNE solution, puisqu'un carré n'est jamais négatif, et un uu nul en aurait donné une seule ; en b), un uu négatif ou nul n'aurait donné aucune solution non plus, puisqu'une exponentielle est toujours strictement positive.

Exercice 10 : Somme et produit des racines (relations de Viète)

Pour un trinôme ax2+bx+cax^{2}+bx+c de racines x1x_{1} et x2x_{2}, on a x1+x2=−bax_{1}+x_{2}=-\dfrac{b}{a} et x1x2=cax_{1}x_{2}=\dfrac{c}{a}. Ces relations permettent de travailler sur les racines SANS les calculer.

  • a) Sans résoudre, donnez la somme et le produit des racines de 2x2−7x+3=02x^{2}-7x+3=0, puis vérifiez en résolvant.
  • b) Sans résoudre x2−6x+4=0x^{2}-6x+4=0, calculez x12+x22x_{1}^{2}+x_{2}^{2} (indice : x12+x22=(x1+x2)2−2x1x2x_{1}^{2}+x_{2}^{2}=(x_{1}+x_{2})^{2}-2x_{1}x_{2}).
  • c) Déterminez la valeur de kk pour laquelle x2−kx+9=0x^{2}-kx+9=0 a une racine double, puis la valeur de mm pour laquelle une racine de x2−8x+m=0x^{2}-8x+m=0 est le triple de l'autre.
  • d) Construisez une équation du second degré, à coefficients entiers, dont les racines sont exactement 33 et −5-5.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Somme 72\dfrac{7}{2}, produit 32\dfrac{3}{2} ; racines 33 et 12\dfrac{1}{2}
  • b) 2828
  • c) k=±6k=\pm 6 ; m=12m=12
  • d) x2+2x−15=0x^{2}+2x-15=0
a)

Ici a=2a=2, b=−7b=-7, c=3c=3. Les relations de Viète donnent directement x1+x2=−ba=−−72=72x_{1}+x_{2}=-\frac{b}{a}=-\frac{-7}{2}=\frac{7}{2} et x1x2=ca=32x_{1}x_{2}=\frac{c}{a}=\frac{3}{2}. Attention au double signe dans la somme : −ba-\frac{b}{a} avec bb déjà négatif redonne un positif. Vérification en résolvant : Δ=49−24=25\Delta=49-24=25, x=7±54x=\frac{7\pm 5}{4}, soit x1=3x_{1}=3 et x2=12x_{2}=\frac{1}{2}. On contrôle : 3+12=723+\frac{1}{2}=\frac{7}{2} ✓ et 3×12=323\times\frac{1}{2}=\frac{3}{2} ✓. Cette double vérification est aussi un excellent contrôle d'une résolution ordinaire : si la somme et le produit des racines trouvées ne correspondent pas aux coefficients, il y a une erreur de calcul.

b)

Pour x2−6x+4=0x^{2}-6x+4=0, on a a=1a=1, donc x1+x2=6x_{1}+x_{2}=6 et x1x2=4x_{1}x_{2}=4. L'identité suggérée vient du développement de (x1+x2)2=x12+2x1x2+x22(x_{1}+x_{2})^{2}=x_{1}^{2}+2x_{1}x_{2}+x_{2}^{2} : en retranchant deux fois le produit, il reste la somme des carrés. Donc x12+x22=62−2×4=36−8=28x_{1}^{2}+x_{2}^{2}=6^{2}-2\times 4=36-8=28. On a obtenu le résultat SANS calculer les racines, qui valent d'ailleurs 3±53\pm\sqrt{5} et donneraient un calcul avec radicaux nettement plus lourd. Contrôle tout de même : (3+5)2+(3−5)2=(14+65)+(14−65)=28(3+\sqrt{5})^{2}+(3-\sqrt{5})^{2}=(14+6\sqrt{5})+(14-6\sqrt{5})=28 ✓, les termes en 5\sqrt{5} s'annulant par symétrie.

c)

Première condition, racine double : cela signifie Δ=0\Delta=0, donc k2−4×1×9=k2−36=0k^{2}-4\times 1\times 9=k^{2}-36=0, d'où k=6k=6 ou k=−6k=-6. Il y a bien DEUX valeurs, et oublier la négative est l'erreur classique : la racine double vaut alors respectivement k2=3\frac{k}{2}=3 ou −3-3. Seconde condition, une racine triple de l'autre : on nomme les racines rr et 3r3r plutôt que de chercher à les calculer, et on traduit les deux relations de Viète. La somme : r+3r=4r=8r+3r=4r=8, donc r=2r=2. Le produit : r×3r=3r2=mr\times 3r=3r^{2}=m, donc m=3×4=12m=3\times 4=12. Vérification : x2−8x+12=(x−2)(x−6)x^{2}-8x+12=(x-2)(x-6), de racines 22 et 66, et l'on a bien 6=3×26=3\times 2 ✓. Nommer les racines par leur RELATION plutôt que par leur valeur est exactement ce que les relations de Viète permettent de faire.

d)

Une équation unitaire dont les racines sont x1x_{1} et x2x_{2} s'écrit x2−(x1+x2)x+x1x2=0x^{2}-(x_{1}+x_{2})x+x_{1}x_{2}=0, formule qui n'est rien d'autre que le développement de (x−x1)(x−x2)(x-x_{1})(x-x_{2}). Ici la somme vaut 3+(−5)=−23+(-5)=-2 et le produit 3×(−5)=−153\times(-5)=-15. L'équation est donc x2−(−2)x+(−15)=0x^{2}-(-2)x+(-15)=0, soit x2+2x−15=0x^{2}+2x-15=0. Attention au signe de la somme, qui entre avec un moins et redonne ici un plus. Contrôle par factorisation directe : (x−3)(x+5)=x2+5x−3x−15=x2+2x−15(x-3)(x+5)=x^{2}+5x-3x-15=x^{2}+2x-15 ✓. Notez enfin que la réponse n'est pas unique : toute équation proportionnelle, comme 2x2+4x−30=02x^{2}+4x-30=0, possède exactement les mêmes racines. L'énoncé demandant des coefficients entiers, la forme unitaire est la plus simple et celle qu'on attend.

Partie C : les classiques (/50)

Exercice 11 : De la forme factorisée à tout le reste

On considère f(x)=2(x+1)(x−5)f(x)=2(x+1)(x-5) et g(x)=−(x−3)2g(x)=-(x-3)^{2}.

  • a) Donnez les zéros de ff, puis l'équation de son axe de symétrie.
  • b) Donnez les coordonnées du sommet de ff et son ordonnée à l'origine.
  • c) Écrivez ff sous forme développée, puis sous forme canonique.
  • d) Donnez l'image de ff.
  • e) Faites le même travail pour gg : zéros, sommet, image.

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a)
b)
c)
d)
Image ;
e)
Image de gg ;
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Réponses

  • a) Zéros −1-1 et 55 ; axe x=2x=2
  • b) Sommet (2 ;−18)(2\,;-18) ; f(0)=−10f(0)=-10
  • c) f(x)=2x2−8x−10=2(x−2)2−18f(x)=2x^{2}-8x-10=2(x-2)^{2}-18
  • d) [−18 ;+∞[[-18\,;+\infty[
  • e) gg : zéro double 33, sommet (3 ;0)(3\,;0), image ]−∞ ;0]]-\infty\,;0]
a)

La forme factorisée donne les zéros sans un seul calcul : un produit est nul quand l'un de ses facteurs l'est, donc x=−1x=-1 et x=5x=5. L'axe de symétrie est la droite verticale passant à mi-chemin entre les deux zéros : x=−1+52=2x=\frac{-1+5}{2}=2. Cette moyenne est le raccourci du chapitre, et elle évite d'appliquer −b2a-\frac{b}{2a} sur une forme qu'on n'a même pas développée.

b)

Le sommet a pour abscisse celle de l'axe, x=2x=2. Son ordonnée : f(2)=2×3×(−3)=−18f(2)=2\times 3\times(-3)=-18. Le sommet est donc (2 ;−18)(2\,;-18). L'ordonnée à l'origine est f(0)=2×1×(−5)=−10f(0)=2\times 1\times(-5)=-10, donc la courbe coupe l'axe des ordonnées en (0 ;−10)(0\,;-10).

c)

Développée : f(x)=2(x2−5x+x−5)=2(x2−4x−5)=2x2−8x−10f(x)=2(x^{2}-5x+x-5)=2(x^{2}-4x-5)=2x^{2}-8x-10. Canonique : on connaît déjà le sommet, donc f(x)=2(x−2)2−18f(x)=2(x-2)^{2}-18. Contrôle en développant : 2(x2−4x+4)−18=2x2−8x+8−18=2x2−8x−102(x^{2}-4x+4)-18=2x^{2}-8x+8-18=2x^{2}-8x-10 ✓, on retrouve bien la forme développée.

d)

Comme a=2>0a=2>0, la parabole s'ouvre vers le haut et son sommet est un MINIMUM. L'image est donc [−18 ;+∞[[-18\,;+\infty[.

e)

g(x)=−(x−3)2g(x)=-(x-3)^{2} est déjà sous forme canonique avec a=−1a=-1, h=3h=3, k=0k=0. Le zéro est x=3x=3, et il est DOUBLE : le facteur (x−3)(x-3) apparaît deux fois, donc la parabole touche l'axe des abscisses sans le traverser. Le sommet est (3 ;0)(3\,;0), l'ouverture est vers le bas et l'image est ]−∞ ;0]]-\infty\,;0].

Le passage d'une forme à l'autre est le vrai sujet : la forme factorisée donne les ZÉROS, la forme canonique donne le SOMMET, la forme développée donne l'ORDONNÉE À L'ORIGINE. Chacune répond à une question et à une seule, et le réflexe utile est de choisir la forme selon la question posée plutôt que de tout développer par habitude.

Exercice 12 : Choisir la bonne méthode de résolution

Résolvez chaque équation en choisissant la méthode la plus rapide, et nommez la méthode employée. La formule quadratique n'est jamais interdite, mais elle est rarement la plus courte.

  • a) x2−49=0x^{2}-49=0
  • b) 3x2−12x=03x^{2}-12x=0
  • c) (x−2)2=9(x-2)^{2}=9
  • d) x2+7x+10=0x^{2}+7x+10=0
  • e) 2x2−3x−4=02x^{2}-3x-4=0

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a)
b)
c)
d)
e)
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Réponses

  • a) x=±7x=\pm 7 (racine carrée)
  • b) x=0x=0 ou x=4x=4 (mise en évidence)
  • c) x=−1x=-1 ou x=5x=5 (racine carrée)
  • d) x=−5x=-5 ou x=−2x=-2 (produit-somme)
  • e) x=3±414x=\dfrac{3\pm\sqrt{41}}{4}, soit x≈−0,85x\approx -0{,}85 ou x≈2,35x\approx 2{,}35 (formule quadratique)
a)

Pas de terme en xx : on isole le carré. x2=49x^{2}=49, donc x=7x=7 ou x=−7x=-7. Méthode : racine carrée des deux membres, avec le double signe. Passer par le discriminant donnerait Δ=0+196=196\Delta=0+196=196 et le même résultat, en trois fois plus de lignes.

b)

Pas de terme constant : on met en évidence. 3x(x−4)=03x(x-4)=0, donc x=0x=0 ou x=4x=4. Méthode : mise en évidence simple. L'erreur classique est de diviser par xx des deux côtés, ce qui fait PERDRE la solution x=0x=0 : on ne divise jamais par une expression qui peut être nulle.

c)

Un carré isolé, encore : x−2=3x-2=3 ou x−2=−3x-2=-3, donc x=5x=5 ou x=−1x=-1. Méthode : racine carrée. Développer (x−2)2=9(x-2)^{2}=9 en x2−4x+4=9x^{2}-4x+4=9 puis appliquer la formule fonctionne aussi, mais c'est du travail en plus.

d)

Trinôme unitaire à coefficients entiers : on cherche deux nombres de produit 1010 et de somme 77, ce sont 22 et 55. Donc (x+2)(x+5)=0(x+2)(x+5)=0 et x=−2x=-2 ou x=−5x=-5. Méthode : produit-somme. Elle marche à chaque fois que les racines sont entières, et un coup d'oeil au discriminant, 49−40=949-40=9, carré parfait, confirme qu'elles le sont.

e)

Δ=9+32=41\Delta=9+32=41, qui n'est pas un carré parfait : les racines sont irrationnelles et la formule quadratique s'impose. x=3±414x=\frac{3\pm\sqrt{41}}{4}, soit environ 2,352{,}35 et −0,85-0{,}85. Méthode : formule quadratique.

Le réflexe à installer avant de résoudre : regarder la FORME de l'équation. Pas de terme en xx, on prend la racine. Pas de terme constant, on met en évidence. Un carré déjà formé, on prend la racine. Sinon, on tente le produit-somme, et l'on ne sort la formule quadratique que lorsque le discriminant n'est pas un carré parfait. Ces cinq secondes d'observation font gagner plusieurs minutes sur un examen entier.

Exercice 13 : Mettre en équation une situation

Pour chaque situation, posez l'inconnue, écrivez l'équation du second degré correspondante, résolvez-la et concluez en revenant au contexte.

La figure ci-dessous représente les situations b) et c) ; elle n'est pas à l'échelle.

LℓP = 34 cmA = 70 cm²b)xx + 7A = 30 cm²c)
  • a) Le produit de deux entiers consécutifs vaut 156. Quels sont ces entiers ?
  • b) Un rectangle a un périmètre de 34 cm et une aire de 70 cm carrés. Quelles sont ses dimensions ?
  • c) Dans un triangle rectangle, un côté de l'angle droit mesure 7 cm de plus que l'autre, et l'aire vaut 30 cm carrés. Quelles sont les longueurs des trois côtés ?

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a)
b)
c)
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Réponses

  • a) 1212 et 1313, ou −13-13 et −12-12
  • b) 1010 cm sur 77 cm
  • c) 55 cm, 1212 cm et 1313 cm
a)

Soit nn le plus petit des deux entiers ; l'autre est n+1n+1. L'équation est n(n+1)=156n(n+1)=156, soit n2+n−156=0n^{2}+n-156=0. Discriminant : Δ=1+624=625=252\Delta=1+624=625=25^{2}. Racines : n=−1±252n=\frac{-1\pm 25}{2}, donc n=12n=12 ou n=−13n=-13. Les deux réponses conviennent, l'énoncé ne demandant pas des entiers positifs : les couples sont (12 ;13)(12\,;13) et (−13 ;−12)(-13\,;-12). Vérification : 12×13=15612\times 13=156 ✓ et (−13)×(−12)=156(-13)\times(-12)=156 ✓. Écarter la racine négative sans justification serait une erreur ici, alors que ce serait le bon réflexe si l'énoncé parlait de longueurs.

b)

Soit LL et ℓ\ell les dimensions. Le périmètre donne 2(L+ℓ)=342(L+\ell)=34, donc L+ℓ=17L+\ell=17, et l'aire donne Lℓ=70L\ell=70. Deux nombres dont on connaît la somme et le produit sont les racines de x2−17x+70=0x^{2}-17x+70=0 : c'est la relation de Viète lue à l'envers, et elle évite de substituer. Discriminant : Δ=289−280=9\Delta=289-280=9. Racines : x=17±32x=\frac{17\pm 3}{2}, soit 1010 et 77. Le rectangle mesure donc 1010 cm sur 77 cm. Vérification : périmètre 2×17=342\times 17=34 ✓, aire 7070 ✓.

c)

Soit xx le plus petit côté de l'angle droit ; l'autre mesure x+7x+7. L'aire d'un triangle rectangle est la moitié du produit des deux côtés de l'angle droit : x(x+7)2=30\frac{x(x+7)}{2}=30, donc x2+7x−60=0x^{2}+7x-60=0. Discriminant : Δ=49+240=289=172\Delta=49+240=289=17^{2}. Racines : x=−7±172x=\frac{-7\pm 17}{2}, soit x=5x=5 ou x=−12x=-12.

Ici on REJETTE x=−12x=-12, car une longueur ne peut pas être négative, et ce rejet doit être écrit. Les côtés de l'angle droit mesurent donc 55 cm et 1212 cm. L'hypoténuse s'obtient par Pythagore : 25+144=169=13\sqrt{25+144}=\sqrt{169}=13 cm. Vérification de l'aire : 5×122=30\frac{5\times 12}{2}=30 ✓. On reconnaît le triplet (5 ;12 ;13)(5\,;12\,;13), l'un des rares triangles rectangles à côtés entiers, que les énoncés utilisent précisément parce qu'il tombe juste.

Exercice 14 : Problème : le prix qui maximise le revenu

Une revue compte 500 abonnés qui paient 20 dollars par an. Une étude montre que chaque augmentation de 1 dollar du prix fait perdre 20 abonnés.

  • a) Exprimez le revenu annuel R(x)R(x) en fonction du nombre xx d'augmentations de 1 dollar.
  • b) Développez RR et donnez la forme canonique.
  • c) Quel prix maximise le revenu, et quel est ce revenu maximal ? Combien d'abonnés reste-t-il ?
  • d) Pour quels prix le revenu dépasse-t-il 10 000 dollars ?

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b)
c)
d)
Prix dans ;
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Réponses

  • a) R(x)=(20+x)(500−20x)R(x)=(20+x)(500-20x)
  • b) R(x)=−20x2+100x+10 000=−20(x−2,5)2+10 125R(x)=-20x^{2}+100x+10\,000=-20(x-2{,}5)^{2}+10\,125
  • c) Prix 22,5022{,}50 dollars ; revenu 10 12510\,125 dollars ; 450450 abonnés
  • d) Prix strictement entre 2020 et 2525 dollars
a)

Après xx augmentations, le prix est 20+x20+x dollars et le nombre d'abonnés est 500−20x500-20x. Le revenu est le produit des deux : R(x)=(20+x)(500−20x)R(x)=(20+x)(500-20x). Poser correctement ces deux facteurs est l'essentiel du problème ; le reste est du calcul.

b)

R(x)=10 000−400x+500x−20x2=−20x2+100x+10 000R(x)=10\,000-400x+500x-20x^{2}=-20x^{2}+100x+10\,000. Forme canonique : h=−1002×(−20)=2,5h=-\frac{100}{2\times(-20)}=2{,}5 et k=R(2,5)=−125+250+10 000=10 125k=R(2{,}5)=-125+250+10\,000=10\,125. Donc R(x)=−20(x−2,5)2+10 125R(x)=-20(x-2{,}5)^{2}+10\,125.

c)

Comme a=−20<0a=-20<0, le sommet est un MAXIMUM. Il est atteint pour x=2,5x=2{,}5, c'est-à-dire pour un prix de 20+2,5=22,5020+2{,}5=22{,}50 dollars. Le revenu maximal est de 10 12510\,125 dollars, avec 500−20×2,5=450500-20\times 2{,}5=450 abonnés. Vérification directe : 22,5×450=10 12522{,}5\times 450=10\,125 ✓. Remarquez que le revenu ne progresse que de 125125 dollars par rapport aux 10 00010\,000 de départ : le sommet est plat, et c'est le cas dans presque tous les problèmes de ce type. Si l'énoncé imposait un prix entier, on comparerait x=2x=2 (22×460=10 12022\times 460=10\,120) et x=3x=3 (23×440=10 12023\times 440=10\,120), à égalité, ce qui est une conséquence de la symétrie autour de 2,52{,}5.

d)

On résout −20x2+100x+10 000>10 000-20x^{2}+100x+10\,000>10\,000, soit −20x2+100x>0-20x^{2}+100x>0, donc −20x(x−5)>0-20x(x-5)>0. Les racines sont 00 et 55, et comme le coefficient dominant est négatif, l'expression est POSITIVE entre les racines : 0<x<50<x<5.

Le revenu dépasse donc 10 00010\,000 dollars pour un prix strictement compris entre 2020 et 2525 dollars. Aux deux bornes, il vaut exactement 10 00010\,000 dollars : à 2020 dollars c'est la situation de départ, et à 2525 dollars les 400400 abonnés restants rapportent le même total. Au-delà de 2525 dollars, l'augmentation du prix ne compense plus les départs. C'est le résultat que le gestionnaire cherche, et il tient tout entier dans le signe du trinôme.

Exercice 15 : Problème : le cadre du tableau

Un tableau rectangulaire mesure 30 cm sur 20 cm. On l'entoure d'un cadre de largeur constante xx, sur les quatre côtés. L'ensemble tableau et cadre couvre alors 936 cm carrés.

La figure ci-dessous représente la situation ; la largeur du cadre n'y est pas à l'échelle.

tableau30 cm20 cmxxx
  • a) Exprimez les dimensions de l'ensemble en fonction de xx, puis écrivez l'équation traduisant l'aire totale.
  • b) Résolvez cette équation et donnez la largeur du cadre.
  • c) Quelle est l'aire du cadre seul ?
  • d) Quelle largeur de cadre doublerait l'aire du tableau seul ? Arrondissez au millimètre.

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b)
c)
d)
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Réponses

  • a) (30+2x)(20+2x)=936(30+2x)(20+2x)=936
  • b) x=3x=3 cm (−28-28 rejeté)
  • c) 336336 cm carrés
  • d) x=5x=5 cm
a)

Le cadre ajoute xx de chaque côté, donc 2x2x à chaque dimension, et c'est le point où l'on perd le plus souvent le problème : il faut compter le cadre DEUX fois par dimension, une à gauche et une à droite. Les dimensions de l'ensemble sont 30+2x30+2x et 20+2x20+2x. L'équation est (30+2x)(20+2x)=936(30+2x)(20+2x)=936.

b)

On développe : 600+60x+40x+4x2=936600+60x+40x+4x^{2}=936, soit 4x2+100x+600=9364x^{2}+100x+600=936, donc 4x2+100x−336=04x^{2}+100x-336=0. On divise par 44 : x2+25x−84=0x^{2}+25x-84=0. Discriminant : Δ=625+336=961=312\Delta=625+336=961=31^{2}. Racines : x=−25±312x=\frac{-25\pm 31}{2}, soit x=3x=3 ou x=−28x=-28. On rejette la racine négative, une largeur ne pouvant pas l'être. Le cadre mesure donc 33 cm de large. Vérification : (30+6)(20+6)=36×26=936(30+6)(20+6)=36\times 26=936 ✓.

c)

L'aire du tableau seul vaut 30×20=60030\times 20=600 cm carrés. L'aire du cadre est donc 936−600=336936-600=336 cm carrés. On peut le vérifier autrement, en découpant le cadre en quatre bandes et quatre coins : 2×(30×3)+2×(20×3)+4×32=180+120+36=3362\times(30\times 3)+2\times(20\times 3)+4\times 3^{2}=180+120+36=336 ✓. Ce second calcul est un bon contrôle, et il montre d'où vient le terme 4x24x^{2} de l'équation : ce sont les quatre carrés des coins.

d)

On veut une aire totale de 12001200 cm carrés, soit le double de 600600. L'équation devient (30+2x)(20+2x)=1200(30+2x)(20+2x)=1200, soit 4x2+100x+600=12004x^{2}+100x+600=1200, donc 4x2+100x−600=04x^{2}+100x-600=0, ou x2+25x−150=0x^{2}+25x-150=0. Discriminant : Δ=625+600=1225=352\Delta=625+600=1225=35^{2}. Racines : x=−25±352x=\frac{-25\pm 35}{2}, soit x=5x=5 ou x=−30x=-30.

La largeur cherchée est donc 55 cm exactement, ce qui tombe juste et se vérifie d'un coup : (30+10)(20+10)=40×30=1200(30+10)(20+10)=40\times 30=1200 ✓. On remarquera qu'un cadre de 55 cm, à peine deux fois plus large que celui de 33 cm, suffit à doubler la surface totale : l'aire croît comme le carré, et c'est exactement ce que le terme 4x24x^{2} raconte.

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© Ahmed Squalli Houssaini. Série publiée sur www.letuteurscientifique.ca/exercices/sn5-fonctions-quadratiques. Libre pour l'usage personnel et en classe ; sa republication ailleurs demande une autorisation écrite (mentions légales).

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