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Math SN5, secondaire 5 • Complément québécois

Exercices corrigés : la fonction racine carrée (math SN5)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématiques SN5 sur la fonction racine carrée, calibrés sur le niveau réel des évaluations à Montréal : ni les exercices trop poussés du programme français, ni ceux trop avancés du cégep. Ils conviennent aux élèves du secondaire québécois comme aux élèves du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas qui préparent le complément québécois SN5.

Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction : c'est en cherchant qu'on apprend, pas en lisant la solution.

Rappel de cours

  • Forme canonique : f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\sqrt{b(x-h)}+k, avec un sommet au point (h, k)(h,\ k).
  • Domaine : [h, +[[h,\ +\infty[ si b>0b>0, et ], h]]-\infty,\ h] si b<0b<0.
  • Image : [k, +[[k,\ +\infty[ si a>0a>0, et ], k]]-\infty,\ k] si a<0a<0.
  • Croissance : la fonction est croissante si aa et bb sont de même signe, décroissante sinon.
  • Équations avec radical : isoler la racine, élever au carré, puis vérifier chaque solution dans l'équation de départ, car élever au carré peut introduire des racines étrangères.

Exercice 1 : Propriétés de la fonction

On considère la fonction f(x)=32(x+4)1f(x)=-3\sqrt{2(x+4)}-1.

  • a) Identifiez les valeurs des paramètres a, b, h et k.
  • b) Donnez les coordonnées du sommet de la courbe.
  • c) Déterminez le domaine et l'image de f.
  • d) Indiquez le sens d'ouverture et si la fonction est croissante ou décroissante. Justifiez à l'aide du signe de a et de b.
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a) a=3, b=2, h=4, k=1a=-3,\ b=2,\ h=-4,\ k=-1.

b) Sommet (4,1)(-4,\,-1).

c) Dom =[4,+[=[-4,+\infty[ ; Ima =],1]=\,]-\infty,-1].

d) a<0a<0 et b>0b>0 : ouverture vers la droite, fonction décroissante (aa et bb de signes contraires).

Exercice 2 : Forme canonique (a, b, h, k)

Pour chaque cas, écrivez la règle sous la forme f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\sqrt{b(x-h)}+k.

  • a) La fonction de base y=xy=\sqrt{x} subit, dans l'ordre : un changement d'échelle vertical de facteur 2, une réflexion par rapport à l'axe des x, puis une translation de 3 unités vers la droite et de 5 unités vers le haut. Écrivez la règle (avec b = 1).
  • b) Une fonction racine carrée a son sommet au point (-2, 4), s'ouvre vers la gauche et passe par le point (-6, 0). Trouvez la valeur de a (en posant b = -1) et écrivez la règle.
  • c) Soit g(x)=4x+8+1g(x)=\sqrt{-4x+8}+1. Mettez l'expression sous le radical en évidence pour faire apparaître la forme canonique, puis donnez h et k.
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a) f(x)=2x3+5f(x)=-2\sqrt{x-3}+5.

b) Sommet (2,4)(-2,4), b=1b=-1 : 0=a1(6+2)+4=2a+4a=20=a\sqrt{-1(-6+2)}+4=2a+4\Rightarrow a=-2. Règle : f(x)=2(x+2)+4f(x)=-2\sqrt{-(x+2)}+4.

c) g(x)=4(x2)+1g(x)=\sqrt{-4(x-2)}+1 donc h=2, k=1h=2,\ k=1.

Exercice 3 : Zéro, ordonnée à l'origine et inéquation

Soit la fonction f(x)=2x34f(x)=2\sqrt{x-3}-4.

  • a) Calculez l'ordonnée à l'origine si elle existe. Sinon, expliquez pourquoi.
  • b) Déterminez le zéro de la fonction (la valeur de x telle que f(x) = 0).
  • c) Résolvez l'inéquation f(x)0f(x)\geq 0 et exprimez la solution par un intervalle.
  • d) Sur quel intervalle la fonction est-elle négative ?
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a) x=0x=0 n'est pas dans le domaine (x3x\geq 3), donc pas d'ordonnée à l'origine.

b) 2x3=4x3=2x3=4x=72\sqrt{x-3}=4\Rightarrow\sqrt{x-3}=2\Rightarrow x-3=4\Rightarrow x=7.

c) f(x)0f(x)\geq 0 sur [7,+[[7,+\infty[.

d) f(x)<0f(x)<0 sur [3,7[[3,7[.

Exercice 4 : Problème : vidange d'un réservoir

La hauteur d'eau (en cm) restant dans un réservoir qui se vide est modélisée par une fonction racine carrée. À t = 0 minute, la hauteur est de 50 cm. La règle est de la forme :

h(t)=a16t+kh(t)=a\sqrt{16-t}+k, où t est le temps en minutes.

Le réservoir est vide (0 cm) après 16 minutes, et la courbe passe par le point (0, 50).

  • a) Déterminez les valeurs de a et de k, puis écrivez la règle complète.
  • b) Quelle est la hauteur d'eau après 7 minutes ?
  • c) Après combien de minutes la hauteur est-elle de 30 cm ?
  • d) Donnez le domaine de cette fonction dans le contexte du problème.
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a) Vide à t=16 : h(16)=k=0h(16)=k=0. Point (0,50) : 50=a16=4a50=a\sqrt{16}=4a, donc a=12,5a=12{,}5. Règle : h(t)=12,516th(t)=12{,}5\sqrt{16-t}.

b) h(7)=12,59=37,5h(7)=12{,}5\sqrt{9}=37{,}5 cm.

c) 30=12,516t16t=2,416t=5,76t=10,2430=12{,}5\sqrt{16-t}\Rightarrow\sqrt{16-t}=2{,}4\Rightarrow 16-t=5{,}76\Rightarrow t=10{,}24 min.

d) Domaine contextuel : [0,16][0,16] minutes.

Exercice 5 : Problème : rencontre de deux fonctions

Deux grandeurs sont modélisées sur le même graphique :

• une fonction racine carrée : f(x)=x1+2f(x)=\sqrt{x-1}+2

• une fonction affine : g(x)=12x+132g(x)=-\frac{1}{2}x+\frac{13}{2}

  • a) Déterminez le domaine de f.
  • b) Trouvez algébriquement le point d'intersection (résolvez f(x)=g(x)f(x)=g(x)). Rejetez toute solution non valide et justifiez le rejet.
  • c) Pour quelles valeurs de x a-t-on f(x)<g(x)f(x)<g(x) ? Exprimez la réponse par un intervalle.
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a) Dom =[1,+[=[1,+\infty[.

b) x1=9212x\sqrt{x-1}=\frac{9}{2}-\frac{1}{2}x. En élevant au carré : x1=14x292x+814x-1=\frac{1}{4}x^{2}-\frac{9}{2}x+\frac{81}{4}, soit x222x+85=0x^{2}-22x+85=0, donc x=5x=5 ou x=17x=17. Pour x=17x=17 : g(17)=2g(17)=-2 alors que f(17)=6f(17)=6 : racine rejetée (introduite par le carré). Point d'intersection : (5, 4)(5,\ 4).

c) f(x)<g(x)f(x)<g(x) sur [1,5[[1,5[.

Exercice 6 : Lecture graphique et tracé

On considère la fonction f(x)=2x12f(x)=2\sqrt{x-1}-2. Le repère ci-dessous est vierge : c'est à vous de tracer la courbe.

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  • a) Déterminez les paramètres a, b, h et k, le domaine et le sommet de f.
  • b) Donnez deux autres points de la courbe, puis tracez-la dans le repère.
  • c) À l'aide de votre tracé, déterminez le zéro de f et résolvez l'inéquation f(x)0f(x)\geq 0.
Voir la correction

a) a=2a=2, b=1b=1, h=1h=1, k=2k=-2 ; domaine [1, +[[1,\ +\infty[ ; sommet (1, 2)(1,\ -2).

b) (2, 0)(2,\ 0) et (5, 2)(5,\ 2). Voir le tracé ci-dessous.

c) Zéro : 2x1=2x1=1x=22\sqrt{x-1}=2\Rightarrow x-1=1\Rightarrow x=2. f(x)0f(x)\geq 0 sur [2, +[[2,\ +\infty[.

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