Exercice 1 : Écrire K et prédire le sens
À 430 °C, la réaction a une constante .
- a) Écrivez l'expression de pour cette réaction, puis celle de la réaction . Justifiez la différence de traitement.
- b) Que signifie concrètement une constante très grande () ? Très petite () ? Et 54,3 ?
- c) On mélange mol/L à 430 °C. Calculez le quotient réactionnel et prédisez le sens d'évolution.
- d) L'équilibre est-il un état où "il ne se passe plus rien" ? Décrivez ce qui se passe à l'échelle moléculaire quand .
Voir la correction
a) . Pour le calcaire : seulement : les deux solides sont exclus. Un solide pur a une "concentration" (densité molaire) fixée par sa nature, pas par la quantité présente : elle est constante et s'absorbe dans . C'est pourquoi la pression de au-dessus du calcaire chauffé ne dépend pas de la taille du tas de pierre.
b) mesure le rapport produits/réactifs à l'arrivée. : la réaction est quasi complète, il ne reste que des traces de réactifs. : la réaction ne se produit pratiquement pas. : cas intermédiaire intéressant, produits nettement favorisés mais réactifs encore présents en quantité mesurable : c'est là que les tableaux ICE ont du travail.
c) . Comme , le numérateur doit croître : le système évolue dans le SENS DIRECT, il fabrique du en consommant et , jusqu'à ce que rejoigne 54,3.
d) Non : l'équilibre est DYNAMIQUE. Quand , les deux réactions continuent à l'échelle moléculaire, mais à la MÊME vitesse : chaque formé quelque part est compensé par un dissocié ailleurs. Les concentrations macroscopiques sont figées, le trafic moléculaire, lui, est intense dans les deux sens : l'immobilité n'est qu'une moyenne.