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Mécanique 203-NYA • Complément québécois de Première et cégep

Exercices corrigés : cinématique en une et deux dimensions (203-NYA)

Voici la série d'exercices corrigés de mécanique du cours 203-NYA sur la cinématique en une et deux dimensions. La partie A couvre le mouvement rectiligne : position, vitesse et accélération obtenues par dérivation, lecture complète d'un graphique vitesse-temps, chute libre avec lancer vertical depuis un pont, puis un problème de poursuite qui oppose un mouvement uniforme à un mouvement uniformément accéléré, avec une démonstration générale à la clé. La partie B passe en deux dimensions : un projectile qui doit franchir un mur et une traversée de rivière résolue par addition vectorielle des vitesses.

Cette série s'adresse aux étudiants de cégep en Sciences de la nature comme aux élèves de Première et de Terminale du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas qui suivent le complément québécois de sciences physiques (spécialité physique-chimie). Le saut par rapport à la physique du lycée est net : la cinématique de 203-NYA parle le langage du calcul différentiel. La vitesse est la dérivée de la position, l'accélération celle de la vitesse, et les problèmes exigent de choisir la bonne équation plutôt que d'appliquer une recette.

Le réflexe à garder tout du long : distinguer les grandeurs vectorielles des grandeurs scalaires. Le déplacement n'est pas la distance parcourue, la vitesse moyenne n'est pas la vitesse scalaire moyenne, et en deux dimensions les composantes horizontale et verticale évoluent indépendamment l'une de l'autre. La moitié des pièges de ce chapitre se désamorcent avec cette seule distinction.

Rappel de cours

  • La vitesse instantanée est la dérivée de la position : v(t)=dxdtv(t)=\frac{dx}{dt}. L'accélération est la dérivée de la vitesse : a(t)=dvdta(t)=\frac{dv}{dt}. Sur un graphique position-temps, la pente donne la vitesse; sur un graphique vitesse-temps, la pente donne l'accélération et l'aire sous la courbe donne le déplacement.
  • Déplacement et distance : le déplacement Δx=xfxi\Delta x = x_{f}-x_{i} est un vecteur (il peut être nul même après un long trajet); la distance parcourue additionne les longueurs de tous les allers-retours. Vitesse moyenne =Δx/Δt= \Delta x/\Delta t; vitesse scalaire moyenne == distance/Δt/\Delta t.
  • Les quatre équations du MRUA (accélération constante) : vf=vi+aΔtv_{f}=v_{i}+a\,\Delta t; Δx=viΔt+12aΔt2\Delta x = v_{i}\,\Delta t+\frac{1}{2}a\,\Delta t^{2}; vf2=vi2+2aΔxv_{f}^{2}=v_{i}^{2}+2a\,\Delta x; Δx=vi+vf2Δt\Delta x = \frac{v_{i}+v_{f}}{2}\,\Delta t. Chacune relie quatre des cinq grandeurs : choisissez celle qui évite l'inconnue inutile.
  • Chute libre : accélération constante g=9,8g = 9{,}8 m/s² dirigée vers le bas, quel que soit le sens du mouvement. Fixez un axe (vers le haut positif) et gardez le signe de gg cohérent du début à la fin.
  • Projectile : on décompose. Horizontalement, MRU avec v0x=v0cosθv_{0x}=v_{0}\cos\theta; verticalement, MRUA avec v0y=v0sinθv_{0y}=v_{0}\sin\theta et a=ga=-g. Les deux mouvements partagent le même temps tt, c'est leur seul lien. Hauteur maximale quand vy=0v_{y}=0 : hmax=v0y22gh_{max}=\frac{v_{0y}^{2}}{2g}.
  • Vitesse relative : les vitesses s'additionnent vectoriellement. La vitesse par rapport au sol est la somme de la vitesse propre (par rapport au milieu) et de la vitesse du milieu : composante par composante.

Partie A : Mouvement rectiligne (/32)

Exercice 1 : Du calcul différentiel au mouvement

Un chariot se déplace le long d'un rail rectiligne. Sa position est donnée par x(t)=t36t2+9tx(t)=t^{3}-6t^{2}+9t, où xx est en mètres et tt en secondes, pour t0t\geq 0.

  • a) Déterminez la vitesse v(t)v(t) et l'accélération a(t)a(t) du chariot.
  • b) À quels instants le chariot est-il momentanément immobile ?
  • c) Quelle est la position du chariot à chacun de ces instants ?
  • d) Calculez la vitesse moyenne du chariot entre t=0t=0 et t=4t=4 s, puis sa vitesse scalaire moyenne sur le même intervalle. Expliquez pourquoi les deux valeurs diffèrent.
  • e) Calculez l'accélération à chacun des instants trouvés en b). Le chariot change-t-il de sens de déplacement à ces instants ? Justifiez.
Voir la correction

a) On dérive : v(t)=dxdt=3t212t+9v(t)=\frac{dx}{dt}=3t^{2}-12t+9 (en m/s) et a(t)=dvdt=6t12a(t)=\frac{dv}{dt}=6t-12 (en m/s²).

b) Le chariot est immobile quand v(t)=0v(t)=0 : 3t212t+9=03t^{2}-12t+9=0, soit 3(t1)(t3)=03(t-1)(t-3)=0. Donc t=1t=1 s et t=3t=3 s.

c) x(1)=16+9=4x(1)=1-6+9=4 m et x(3)=2754+27=0x(3)=27-54+27=0 m. Le chariot avance jusqu'à 4 m, revient à l'origine, puis repart.

d) Déplacement : x(4)x(0)=(6496+36)0=4x(4)-x(0)=(64-96+36)-0=4 m, donc vitesse moyenne =44=1=\frac{4}{4}=1 m/s. Distance parcourue : de 0 à 4 m (4 m), de 4 m à 0 (4 m), puis de 0 à 4 m (4 m), soit 12 m au total, donc vitesse scalaire moyenne =124=3=\frac{12}{4}=3 m/s. Les allers-retours s'annulent dans le déplacement mais s'additionnent dans la distance : c'est toute la différence entre un vecteur et un scalaire.

e) a(1)=612=6a(1)=6-12=-6 m/s² et a(3)=1812=6a(3)=18-12=6 m/s². Oui, le chariot change de sens aux deux instants : la vitesse s'y annule ET change de signe (positive avant t=1t=1 s, négative entre 1 s et 3 s, positive après 3 s). Une vitesse nulle avec une accélération non nulle est le signe d'un demi-tour, pas d'un arrêt durable.

Exercice 2 : Lecture d'un graphique vitesse-temps : rame de métro

Le graphique ci-dessous représente la vitesse d'une rame de métro entre deux stations de la ligne orange. La rame part du repos, accélère pendant 8 s, roule à vitesse constante, puis freine uniformément et s'arrête à la station suivante à t=36t=36 s.

48121620242832364812162024t (s)v (m/s)
  • a) Calculez l'accélération de la rame dans chacune des trois phases du mouvement.
  • b) Calculez la distance entre les deux stations à l'aide de l'aire sous la courbe.
  • c) Quelle est la position de la rame à t=10t=10 s, mesurée depuis la station de départ ?
  • d) Calculez la vitesse moyenne de la rame sur l'ensemble du trajet. Pourquoi est-elle inférieure à 20 m/s ?
  • e) Décrivez le graphique accélération-temps correspondant (valeurs et allure).
Voir la correction

a) Phase 1 (0 à 8 s) : a1=2008=2,5a_{1}=\frac{20-0}{8}=2{,}5 m/s². Phase 2 (8 s à 28 s) : vitesse constante, a2=0a_{2}=0. Phase 3 (28 s à 36 s) : a3=0208=2,5a_{3}=\frac{0-20}{8}=-2{,}5 m/s² (freinage).

b) L'aire sous la courbe est un trapèze qu'on découpe : triangle 12(8)(20)=80\frac{1}{2}(8)(20)=80 m, rectangle (20)(20)=400(20)(20)=400 m, triangle 12(8)(20)=80\frac{1}{2}(8)(20)=80 m. Distance totale : 80+400+80=56080+400+80=560 m.

c) À t=8t=8 s, la rame a parcouru 80 m. Entre 8 s et 10 s elle roule à 20 m/s : 80+(20)(2)=12080+(20)(2)=120 m.

d) vmoy=5603615,6v_{moy}=\frac{560}{36}\approx 15{,}6 m/s. Elle est inférieure à 20 m/s parce que la rame passe une partie du trajet à accélérer et à freiner : la moyenne pondère aussi ces phases plus lentes.

e) Trois paliers horizontaux : a=2,5a=2{,}5 m/s² de 0 à 8 s, a=0a=0 de 8 s à 28 s, a=2,5a=-2{,}5 m/s² de 28 s à 36 s, avec des sauts (discontinuités) aux changements de phase. L'accélération n'est pas définie continûment aux instants de transition, où la pente du graphique v-t change brusquement.

Exercice 3 : Chute libre : lancer vertical depuis un pont

Du tablier d'un pont situé à 19,6 m au-dessus d'une rivière, on lance une balle verticalement vers le haut à 14,7 m/s. On prend l'axe vertical orienté vers le haut, l'origine au niveau de l'eau, et g=9,8g=9{,}8 m/s². On néglige la résistance de l'air.

  • a) Écrivez les équations y(t)y(t) et v(t)v(t) de la balle.
  • b) Calculez la hauteur maximale atteinte au-dessus de la rivière et l'instant correspondant.
  • c) À quel instant la balle repasse-t-elle à la hauteur du tablier ? Quelle est alors sa vitesse ? Que remarquez-vous ?
  • d) Déterminez l'instant où la balle touche l'eau et sa vitesse à l'impact.
  • e) Calculez la vitesse moyenne et la vitesse scalaire moyenne sur l'ensemble du vol. Interprétez le signe de la première.
Voir la correction

a) Avec y0=19,6y_{0}=19{,}6 m et v0=+14,7v_{0}=+14{,}7 m/s : y(t)=19,6+14,7t4,9t2y(t)=19{,}6+14{,}7t-4{,}9t^{2} et v(t)=14,79,8tv(t)=14{,}7-9{,}8t.

b) Au sommet, v=0v=0 : t=14,79,8=1,5t=\frac{14{,}7}{9{,}8}=1{,}5 s. Hauteur : y(1,5)=19,6+(14,7)22(9,8)=19,6+11,025=30,625y(1{,}5)=19{,}6+\frac{(14{,}7)^{2}}{2(9{,}8)}=19{,}6+11{,}025=30{,}625 m, soit environ 30,6 m au-dessus de l'eau.

c) On résout y(t)=19,6y(t)=19{,}6 : 14,7t4,9t2=014{,}7t-4{,}9t^{2}=0, soit t(14,74,9t)=0t(14{,}7-4{,}9t)=0, donc t=3t=3 s (l'autre racine est le départ). Vitesse : v(3)=14,729,4=14,7v(3)=14{,}7-29{,}4=-14{,}7 m/s. Même module qu'au lancer, signe opposé : la chute libre est symétrique de part et d'autre du sommet.

d) On résout y(t)=0y(t)=0 : 19,6+14,7t4,9t2=019{,}6+14{,}7t-4{,}9t^{2}=0. En divisant par 4,9-4{,}9 : t23t4=0t^{2}-3t-4=0, soit (t4)(t+1)=0(t-4)(t+1)=0. On garde t=4t=4 s (la racine t=1t=-1 s est antérieure au lancer, on la rejette). Vitesse à l'impact : v(4)=14,739,2=24,5v(4)=14{,}7-39{,}2=-24{,}5 m/s, soit 24,5 m/s vers le bas.

e) Vitesse moyenne : ΔyΔt=019,64=4,9\frac{\Delta y}{\Delta t}=\frac{0-19{,}6}{4}=-4{,}9 m/s; le signe négatif indique que le déplacement net est vers le bas (la balle finit sous son point de départ). Distance parcourue : 11,02511{,}025 m en montée puis 30,62530{,}625 m en descente, soit 41,65 m, d'où une vitesse scalaire moyenne de 41,65410,4\frac{41{,}65}{4}\approx 10{,}4 m/s.

Exercice 4 : Poursuite sur l'autoroute : MRU contre MRUA

Une voiture roule à vitesse constante de 25 m/s (90 km/h) et dépasse une voiture de police immobile sur l'accotement. À l'instant précis du dépassement (t=0t=0), la voiture de police démarre avec une accélération constante de 2,5 m/s² pour la rattraper. On place l'origine au point de dépassement.

  • a) Écrivez les équations de position xv(t)x_{v}(t) de la voiture et xp(t)x_{p}(t) de la voiture de police.
  • b) À quel instant et à quelle distance du point de départ la police rattrape-t-elle la voiture ?
  • c) Quelle est la vitesse de la voiture de police au moment du rattrapage ? Exprimez-la en km/h et commentez.
  • d) À quel instant l'écart entre les deux véhicules est-il maximal ? Calculez cet écart et justifiez votre critère.
  • e) Démontrez le résultat général : quand un poursuivant part du repos avec une accélération constante au moment où une cible le dépasse à vitesse constante vv, sa vitesse au moment du rattrapage vaut toujours exactement 2v2v, quelle que soit l'accélération.
Voir la correction

a) MRU : xv(t)=25tx_{v}(t)=25t. MRUA depuis le repos : xp(t)=12(2,5)t2=1,25t2x_{p}(t)=\frac{1}{2}(2{,}5)t^{2}=1{,}25t^{2}.

b) Rattrapage quand xp=xvx_{p}=x_{v} : 1,25t2=25t1{,}25t^{2}=25t, soit t(1,25t25)=0t(1{,}25t-25)=0. On écarte t=0t=0 (le dépassement) : t=20t=20 s, à x=25(20)=500x=25(20)=500 m.

c) vp(20)=(2,5)(20)=50v_{p}(20)=(2{,}5)(20)=50 m/s, soit 180 km/h. C'est exactement le double de la vitesse de la voiture poursuivie, et une vitesse très élevée : dans la réalité, la poursuite ne se fait pas à accélération constante jusqu'au bout.

d) L'écart e(t)=xv(t)xp(t)=25t1,25t2e(t)=x_{v}(t)-x_{p}(t)=25t-1{,}25t^{2} est maximal quand sa dérivée s'annule : e(t)=252,5t=0e'(t)=25-2{,}5t=0, donc t=10t=10 s, c'est-à-dire quand les deux vitesses sont égales (vp=25v_{p}=25 m/s). Tant que la police roule moins vite, l'écart se creuse; dès qu'elle roule plus vite, il se resserre. Écart maximal : e(10)=250125=125e(10)=250-125=125 m.

e) Cas général : xv(t)=vtx_{v}(t)=vt et xp(t)=12at2x_{p}(t)=\frac{1}{2}at^{2}. Le rattrapage (hors t=0t=0) vérifie 12at2=vt\frac{1}{2}at^{2}=vt, d'où t=2vat^{*}=\frac{2v}{a}. La vitesse du poursuivant vaut alors vp=at=a2va=2vv_{p}=at^{*}=a\cdot\frac{2v}{a}=2v. L'accélération disparaît du résultat : elle décide seulement du moment du rattrapage, pas de la vitesse à laquelle il se produit. Autre lecture : pour rattraper une cible partie en même temps, il faut la même position, donc la même vitesse moyenne; partant de 0 avec une vitesse qui croît linéairement, le poursuivant doit finir à 2v2v pour avoir une moyenne de vv.

Partie B : Mouvement en deux dimensions (/18)

Exercice 5 : Projectile : dégagement au-dessus d'un mur

Un ballon est frappé depuis le sol avec une vitesse initiale de 24,5 m/s selon un angle θ\theta au-dessus de l'horizontale tel que sinθ=0,8\sin\theta=0{,}8 et cosθ=0,6\cos\theta=0{,}6 (soit θ53,1\theta\approx 53{,}1^{\circ}). Le terrain est horizontal, on néglige la résistance de l'air et on prend g=9,8g=9{,}8 m/s². Un mur de 15 m de hauteur se dresse à 40 m du point de frappe, perpendiculairement à la trajectoire.

  • a) Calculez les composantes v0xv_{0x} et v0yv_{0y} de la vitesse initiale, puis écrivez x(t)x(t) et y(t)y(t).
  • b) Calculez la hauteur maximale atteinte par le ballon et l'instant correspondant.
  • c) Calculez le temps de vol total et la portée du ballon sur terrain horizontal (en supposant le mur absent).
  • d) Le ballon passe-t-il au-dessus du mur ? Calculez sa hauteur au moment où il atteint le plan du mur et concluez avec la marge.
  • e) Déterminez le vecteur vitesse du ballon au passage du plan du mur : composantes, module et orientation. Le ballon est-il encore en train de monter ?
Voir la correction

a) v0x=24,5×0,6=14,7v_{0x}=24{,}5\times 0{,}6=14{,}7 m/s et v0y=24,5×0,8=19,6v_{0y}=24{,}5\times 0{,}8=19{,}6 m/s. D'où x(t)=14,7tx(t)=14{,}7t (MRU) et y(t)=19,6t4,9t2y(t)=19{,}6t-4{,}9t^{2} (MRUA).

b) Au sommet, vy=0v_{y}=0 : t=19,69,8=2t=\frac{19{,}6}{9{,}8}=2 s. hmax=v0y22g=(19,6)219,6=19,6h_{max}=\frac{v_{0y}^{2}}{2g}=\frac{(19{,}6)^{2}}{19{,}6}=19{,}6 m.

c) Le vol se termine quand y=0y=0 : t(19,64,9t)=0t(19{,}6-4{,}9t)=0, donc t=4t=4 s (le double du temps de montée, par symétrie). Portée : x(4)=14,7×4=58,8x(4)=14{,}7\times 4=58{,}8 m.

d) Le ballon atteint le plan du mur quand x=40x=40 m : t=4014,72,72t=\frac{40}{14{,}7}\approx 2{,}72 s. Hauteur : y(2,72)19,6(2,721)4,9(2,721)253,3336,2817,05y(2{,}72)\approx 19{,}6(2{,}721)-4{,}9(2{,}721)^{2}\approx 53{,}33-36{,}28\approx 17{,}05 m. Comme 17,05 m >> 15 m, le ballon passe au-dessus du mur avec une marge d'environ 2,1 m.

e) vx=14,7v_{x}=14{,}7 m/s (constante) et vy=19,69,8(2,721)7,07v_{y}=19{,}6-9{,}8(2{,}721)\approx -7{,}07 m/s. Module : (14,7)2+(7,07)216,3\sqrt{(14{,}7)^{2}+(7{,}07)^{2}}\approx 16{,}3 m/s. Orientation : tanα=7,0714,7\tan\alpha=\frac{7{,}07}{14{,}7}, soit α25,7\alpha\approx 25{,}7^{\circ} sous l'horizontale. Le signe négatif de vyv_{y} montre que non : le ballon a dépassé son sommet (atteint à 2 s) et redescend déjà quand il franchit le mur.

Exercice 6 : Vitesse relative : traversée d'une rivière

Un bateau peut avancer à 5 m/s par rapport à l'eau. Il doit traverser une rivière de 120 m de largeur dont le courant est uniforme, de 3 m/s parallèlement aux rives.

  • a) Le pilote pointe la proue perpendiculairement aux rives. Calculez la durée de la traversée, la dérive subie vers l'aval, ainsi que le module et l'orientation de la vitesse du bateau par rapport au sol.
  • b) Le pilote veut maintenant accoster exactement en face de son point de départ. Dans quelle direction doit-il pointer la proue ? Calculez la vitesse par rapport au sol et la nouvelle durée de traversée.
  • c) Laquelle des deux stratégies traverse le plus vite, et pourquoi la présence du courant ne change-t-elle rien à ce résultat ?
Voir la correction

a) La composante perpendiculaire de la vitesse est 5 m/s : durée =1205=24=\frac{120}{5}=24 s. Pendant ce temps, le courant emporte le bateau de 3×24=723\times 24=72 m vers l'aval. Vitesse par rapport au sol : addition vectorielle des deux composantes perpendiculaires, module 52+32=345,83\sqrt{5^{2}+3^{2}}=\sqrt{34}\approx 5{,}83 m/s, orientée d'un angle tanα=35\tan\alpha=\frac{3}{5}, soit α31,0\alpha\approx 31{,}0^{\circ} vers l'aval par rapport à la perpendiculaire aux rives.

b) Il faut annuler la dérive : la composante amont de la vitesse propre doit compenser le courant, donc 5sinθ=35\sin\theta=3, soit sinθ=0,6\sin\theta=0{,}6 et θ36,9\theta\approx 36{,}9^{\circ} vers l'amont par rapport à la perpendiculaire. La vitesse par rapport au sol est alors entièrement perpendiculaire : 5232=16=4\sqrt{5^{2}-3^{2}}=\sqrt{16}=4 m/s. Durée : 1204=30\frac{120}{4}=30 s.

c) La stratégie a) est la plus rapide (24 s contre 30 s). La durée de traversée ne dépend que de la composante de vitesse perpendiculaire aux rives : le courant, parallèle aux rives, n'agit jamais sur cette composante (indépendance des mouvements perpendiculaires). En pointant droit vers l'autre rive, le pilote consacre la totalité de ses 5 m/s à la traversée; en pointant vers l'amont, il en sacrifie une partie (5cosθ=45\cos\theta=4 m/s seulement) pour combattre la dérive. Traverser vite et accoster en face sont deux objectifs incompatibles ici.

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