Programme français à distance depuis la Chine

Suivre le CNED depuis la Chine : le tuteur qui remplace le professeur absent

Q: Qu'est-ce que la scolarité complémentaire internationale ?

C'est la formule des familles dont l'enfant est scolarisé dans une école chinoise ou internationale anglophone et qui veulent maintenir le programme français en parallèle, sur trois disciplines fondamentales. Elle garde ouverte la possibilité d'un retour dans le système français, mais elle ajoute une charge de travail réelle à une journée d'école déjà complète, et c'est là que l'accompagnement compte le plus.

Hors de Pékin, Shanghai, Canton et Hong Kong, il n'existe pas d'établissement français homologué au niveau du collège ou du lycée. La scolarité française passe alors par le CNED, et l'élève travaille seul, sans professeur en face de lui. C'est exactement la situation où un cours particulier en ligne ne complète pas l'école : il en tient une partie du rôle. Mathématiques, physique-chimie, SVT et NSI, du collège à la Terminale, avec préparation au Brevet et au Baccalauréat de la zone Asie.

CNED réglementé et libre Scolarité complémentaire Toutes villes de Chine Annales zone Asie ★ 5,0 · 11 avis Google

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Où le CNED devient la seule option en Chine

Quatre villes seulement disposent d'un établissement français homologué jusqu'à la Terminale : Pékin, Shanghai, Canton et Hong Kong. Partout ailleurs, la scolarité française s'arrête plus tôt ou n'existe pas du tout, et le relais est pris par le CNED.

Wuhan

L'École française internationale de Wuhan est homologuée de la petite section au CM2. Les classes de Cinquième à Troisième s'appuient sur le CNED. Un élève de collège y suit donc le programme français à distance, dans une structure d'une vingtaine d'élèves.

Shenzhen

Le programme français de QSI International School of Shenzhen, à Shekou, est homologué et partenaire de l'AEFE depuis 2024. Il couvre la maternelle et le collège, ce dernier en partenariat avec le CNED sur les disciplines fondamentales, jusqu'au Brevet. Au-delà, il n'y a pas de lycée français à Shenzhen.

Chengdu, Tianjin, Hangzhou, Nankin, Qingdao, Xi'an, Chongqing, Suzhou

Aucun établissement homologué au niveau du secondaire. Les familles francophones y scolarisent leurs enfants dans une école internationale anglophone ou une école chinoise, et suivent le programme français en parallèle, en scolarité complémentaire ou en classe complète.

Macao

Pas d'établissement français homologué non plus. Les familles se tournent vers Hong Kong, où l'admission est disputée, ou vers le CNED. Macao étant sur le même fuseau que Pékin, les créneaux de séance sont identiques.

Le cas se présente aussi dans les quatre grandes villes : une famille qui n'obtient pas de place au lycée français, qui arrive en cours d'année, ou qui vit trop loin du campus, se retrouve dans la même configuration.

Réglementé, libre ou complémentaire : ce que chaque formule implique

Les familles confondent souvent ces formules, alors qu'elles n'ouvrent pas les mêmes droits et ne demandent pas le même travail. Voici ce qui les distingue en pratique.

Classe complète réglementée

L'élève dont la scolarité française est la scolarité principale

L'inscription est soumise à conditions : il faut justifier d'une scolarisation dans le système français l'année précédente, par exemple dans un établissement français à l'étranger partiellement homologué. C'est la formule qui permet de s'inscrire comme candidat scolaire au Brevet et au Baccalauréat, et d'ouvrir droit aux bourses pour les élèves de nationalité française.

Classe complète libre

L'élève qui ne remplit pas les conditions de la formule réglementée

Mêmes cours, même programme, mais l'élève se présente aux examens en candidat libre. Le suivi pédagogique est plus léger, ce qui rend l'accompagnement extérieur d'autant plus déterminant : personne ne signale à la famille qu'un devoir n'a pas été rendu.

Scolarité complémentaire internationale

L'élève scolarisé dans une école chinoise ou internationale anglophone

L'enfant suit sa scolarité locale et, en parallèle, trois disciplines fondamentales du programme français. C'est la formule des familles qui veulent garder la porte du retour en France ouverte sans quitter une école locale. La charge est réelle, puisqu'elle s'ajoute à une journée déjà complète.

Cours à la carte

L'élève inscrit dans un établissement qui n'ouvre pas toutes les options

Une ou plusieurs matières prises à l'unité, typiquement une spécialité ou une option que le petit lycée local n'a pas ouverte cette année. Fréquent pour Maths Expertes ou NSI dans les structures à effectif réduit.

Les conditions d'inscription et les tarifs relèvent du CNED et évoluent d'une année sur l'autre : vérifiez-les directement auprès de l'organisme et auprès du consulat, notamment pour les bourses. Ce que je fais, c'est l'accompagnement pédagogique, quelle que soit la formule retenue.

Ce que le tuteur apporte à un élève au CNED

L'accompagnement d'un élève à distance ne ressemble pas à celui d'un élève en établissement. Il ne s'agit pas d'ajouter une couche par-dessus le cours du professeur : il s'agit de tenir la place vide.

Expliquer la notion avant l'exercice

Un cours du CNED est écrit pour être lu seul, et il l'est très bien. Mais aucune brochure ne voit qu'un élève a compris de travers, et il n'y a personne pour reformuler autrement le jour où le premier passage ne prend pas. C'est le rôle numéro un de la séance hebdomadaire : le moment où quelqu'un explique à voix haute, en répondant aux questions de cet élève-là.

Tenir le rythme, et surtout les échéances

C'est la difficulté qui fait décrocher, plus que la difficulté mathématique. Sans sonnerie, sans classe et sans professeur qui réclame un devoir, un élève de Quatrième prend une semaine de retard, puis trois. En janvier, le retard n'est plus rattrapable dans l'année. Un rendez-vous fixe chaque semaine crée l'échéance qui manque.

Corriger la rédaction, pas seulement le résultat

Les devoirs du CNED sont corrigés, mais avec un délai et à distance. Entre l'envoi et le retour, l'élève a déjà changé de chapitre. Reprendre la rédaction à chaud, pendant la séance, sur le devoir qu'il vient d'écrire, produit un tout autre effet que de lire une annotation trois semaines plus tard.

Préparer l'examen, pas seulement le programme

Un élève au CNED connaît souvent bien le cours et mal l'épreuve. Le Brevet et le Baccalauréat ont un format, un barème et une gestion du temps qui s'apprennent en composant. Les devoirs se font donc en conditions réelles, chronométrés, sur les sujets de la zone Asie, et sont corrigés au barème officiel.

Faire le lien pour les parents

Dans une scolarité CNED, ce sont les parents qui portent le suivi, souvent sans être eux-mêmes à l'aise avec le programme de spécialité. Un point clair en fin de séance, sur ce qui est acquis et ce qui ne l'est pas, leur rend une visibilité que le bulletin trimestriel ne donne pas.

Du collège à la Terminale

Le programme est le même que celui d'un élève en établissement, puisque le CNED enseigne le programme officiel de l'Éducation nationale. Chaque page ci-dessous détaille les chapitres de l'année et les points qui coûtent des points à l'évaluation.

6ème 5ème 4ème 3ème · Brevet Seconde Première Terminale · Bac Spé Maths

Deux moments demandent une vigilance particulière chez un élève à distance. La Troisième, parce que le Brevet est souvent son premier examen officiel et qu'il ne l'a jamais passé en conditions de classe. Et la Première, parce que le contrôle continu compte pour 40 sur 100 dans la note finale du Baccalauréat : un trimestre perdu ne se rattrape pas en Terminale.

Des créneaux plus souples qu'en établissement

La Chine entière vit sur l'heure de Pékin, UTC+8, et ne change jamais d'heure. Montréal est à UTC-5 en hiver et UTC-4 en été, soit 13 heures d'écart de novembre à mars et 12 heures le reste de l'année. La soirée chinoise tombe dans ma matinée : une séance à 20 h chez vous, c'est 7 h chez moi en hiver, 8 h en été.

Un élève au CNED a un avantage supplémentaire : son emploi du temps n'est pas fixé par une école. Les jours où il travaille chez lui, une séance en fin d'après-midi chinois reste possible, et le samedi comme le dimanche sont ouverts. C'est utile pour caler deux séances rapprochées avant un devoir à rendre, ou une session longue en conditions d'examen.

Des exercices corrigés en accès libre, utiles dès aujourd'hui

C'est le manque le plus concret d'une scolarité à distance : le cours est fourni, les exercices supplémentaires corrigés ne le sont pas. Le site en met à disposition une banque complète, gratuitement et sans inscription, couvrant le programme français du collège à la Terminale, avec des fiches de révision par chapitre, un brevet blanc de 2 heures et un bac blanc de 4 heures. Les corrections sont détaillées étape par étape, avec les pièges et les démonstrations exigibles, et tout se lit dans le navigateur sans rien télécharger.

Voir les exercices corrigés Voir les fiches de révision

Questions fréquentes

Dans quelles villes chinoises faut-il passer par le CNED ?

Partout ailleurs qu'à Pékin, Shanghai, Canton et Hong Kong, les quatre villes disposant d'un établissement français homologué jusqu'à la Terminale. À Wuhan, seules la maternelle et l'élémentaire sont homologuées, les classes de Cinquième à Troisième passent par le CNED. À Shenzhen, le programme français couvre la maternelle et le collège, ce dernier en partenariat avec le CNED. À Chengdu, Tianjin, Hangzhou, Nankin, Qingdao, Xi'an, Chongqing, Suzhou et Macao, il n'existe pas d'établissement homologué au niveau du secondaire.

Quelle est la différence entre CNED réglementé et CNED libre ?

La formule réglementée permet de s'inscrire comme candidat scolaire au Brevet et au Baccalauréat et ouvre droit aux bourses pour les élèves de nationalité française, mais son accès est soumis à conditions, notamment justifier d'une scolarisation dans le système français l'année précédente. La formule libre donne les mêmes cours sans ces conditions, mais l'élève se présente en candidat libre et le suivi pédagogique est plus léger.

Qu'est-ce que la scolarité complémentaire internationale ?

La formule des familles dont l'enfant est scolarisé dans une école chinoise ou internationale anglophone et qui veulent maintenir le programme français en parallèle, sur trois disciplines fondamentales. Elle garde ouverte la possibilité d'un retour dans le système français, mais elle ajoute une charge réelle à une journée d'école déjà complète.

Pourquoi un élève au CNED a-t-il besoin d'un tuteur ?

Parce qu'il travaille sans professeur en face de lui. Les cours du CNED sont bien faits, mais aucune brochure ne voit qu'un élève a compris de travers, ne reformule autrement, ni ne réclame un devoir non rendu. Ce qui fait décrocher à distance, c'est le rythme avant la difficulté : une semaine de retard en septembre en devient trois en novembre. La séance hebdomadaire crée l'échéance qui manque.

Peut-on préparer le Brevet et le Bac en étant au CNED depuis la Chine ?

Oui. Les sujets du Brevet comme ceux du Baccalauréat sont publiés par centre d'examen, et un élève en Chine compose sur ceux de la zone Asie. L'entraînement se fait sur ces annales, en conditions réelles et chronométrées, corrigées au barème officiel. Connaître le cours ne suffit pas si on n'a jamais composé sur le format de l'épreuve.

À quelle heure ont lieu les séances ?

En soirée en Chine, le plus souvent entre 19 h et 21 h, ce qui correspond au début de matinée à Montréal. Pour un élève au CNED, dont l'emploi du temps est plus souple, l'après-midi chinois est aussi envisageable les jours où il travaille chez lui, et le samedi comme le dimanche sont ouverts.