Mathématiques SN, secondaire 5 • Exercices corrigés à Montréal

Exercices corrigés : trouver la règle d'une fonction à partir de sa courbe

Voici une série d'exercices corrigés de mathématiques SN de secondaire 5 consacrée à une seule question, celle qui tombe dans tous les examens et qu'aucun chapitre n'enseigne vraiment : on voit une courbe, on doit écrire sa règle.

Dans les séries par chapitre, l'énoncé commence toujours par « la fonction est de la forme f(x)=axh+kf(x)=a\sqrt{x-h}+k ». La moitié du travail est donc déjà faite. Ici on ne vous dit jamais de quelle famille il s'agit : c'est la première question, et c'est celle qui décide de tout le reste.

Le fil de la série tient en une phrase : la famille se lit sur la FORME, pas sur les valeurs. Ce que la courbe fait à ses bords, si elle s'arrête net, si elle s'approche d'une droite sans la toucher, si elle procède par paliers, si elle revient sur elle-même, voilà ce qui la nomme. Les nombres ne servent qu'ensuite, pour ajuster les paramètres d'une famille déjà choisie.

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Ce chapitre fait partie de Mathématique SN5 : Sciences naturelles, secondaire 5
Avant de commencer Fiche de révision : les pièges et la méthode de ce chapitre

Rappel de cours

  • Un point de départ visible, c'est-à-dire une extrémité où la courbe s'arrête net : racine carrée. Ce point est exactement (h;k)(h\,;k).
  • Un sommet anguleux, avec deux demi-droites : valeur absolue, sommet en (h;k)(h\,;k). Un sommet arrondi avec symétrie : quadratique, sommet en (h;k)(h\,;k).
  • Une asymptote horizontale approchée sans jamais être atteinte : exponentielle, et l'asymptote donne kk directement.
  • Une asymptote verticale seule : logarithmique, et l'asymptote donne hh. Une asymptote verticale ET une horizontale : homographique, elles se croisent en (h;k)(h\,;k).
  • Des paliers horizontaux : partie entière. La longueur d'un palier vaut 1b\frac{1}{|b|} et la hauteur d'un saut vaut a|a|.
  • Ordre de lecture imposé : famille, puis point de référence, qui donne hh et kk sans calcul, puis un second point, qui donne aa. Jamais dans l'autre sens.
  • Dans f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\sqrt{b(x-h)}+k et dans f(x)=acb(xh)+kf(x)=a\,c^{b(x-h)}+k, le paramètre bb n'est pas déterminé par la courbe : seul son SIGNE l'est. On peut toujours poser b=1b=1 ou b=1b=-1 et faire porter le reste par aa ou par la base.
  • Validation obligatoire : une fois la règle écrite, on la teste sur un point du graphique qui n'a PAS servi à la trouver. Un point réutilisé ne prouve rien.
  • Trois points ne suffisent jamais à choisir une famille : plusieurs familles différentes passent exactement par les mêmes trois points.

Partie A : Les bases (/50)

Exercice 1 : Nommer la famille avant de calculer quoi que ce soit

Quatre courbes, quatre familles différentes. Aucune règle n'est donnée et on ne vous demande encore aucun calcul.

Chaque panneau possède ses propres axes, tracés en bas et à gauche. La graduation n'a volontairement pas été chiffrée : à ce stade, les valeurs ne servent à rien. Seule la forme parle.

Courbe 1Courbe 2Courbe 3Courbe 4y = 3
  • a) Nommez la famille de chacune des quatre courbes.
  • b) Pour chacune, citez l'indice VISIBLE qui décide, en une expression : ce que la courbe fait à ses bords ou en son milieu.
  • c) La courbe 2 s'approche de la droite en pointillés sans la toucher. Que vaut le paramètre kk de cette fonction, et pourquoi peut-on le dire sans calcul ?
  • d) La courbe 2 est de la forme f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k. La base cc est-elle plus grande ou plus petite que 11 ? Justifiez par la forme, pas par un point.
  • e) Deux de ces quatre courbes pourraient être confondues si l'on n'en voyait qu'un petit morceau. Lesquelles, et quel morceau faudrait-il regarder pour trancher ?

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a)
c)
d)
e)
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Réponses

  • a) 1 : racine carrée ; 2 : exponentielle ; 3 : valeur absolue ; 4 : partie entière
  • b) Point d'arrêt ; aplatissement sur une asymptote ; point anguleux à branches droites ; paliers avec sauts
  • c) k=3k=3, l'asymptote horizontale
  • d) 0<c<10<c<1 : la courbe descend vers l'asymptote avec a>0a>0
  • e) 1 et 2, sur leur partie droite ; la partie gauche tranche (arrêt contre prolongement)

a) Courbe 1 : fonction RACINE CARRÉE. Courbe 2 : fonction EXPONENTIELLE. Courbe 3 : fonction VALEUR ABSOLUE. Courbe 4 : fonction PARTIE ENTIÈRE. Aucune de ces identifications ne demande une seule opération, et c'est le point de la série : la reconnaissance précède le calcul et ne s'en sert jamais.

b) Courbe 1 : elle S'ARRÊTE NET à gauche, sur un point marqué, et n'existe pas avant. Aucune autre famille du programme ne fait cela, sauf une fonction définie par parties dont on aurait choisi de restreindre le domaine. Courbe 2 : elle S'APLATIT contre une droite horizontale sans jamais la rejoindre. Courbe 3 : elle possède un POINT ANGULEUX, une pointe, et se compose de deux demi-droites rectilignes. C'est ce caractère rectiligne qui la distingue d'une parabole, dont le sommet est arrondi et les branches courbes. Courbe 4 : elle procède par PALIERS horizontaux séparés par des sauts, avec un point plein et un point vide à chaque extrémité de palier.

c) Le paramètre kk vaut 33, la valeur lue sur la droite en pointillés. Dans f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k, le terme acxa\,c^{x} tend vers 00 quand xx grandit si la base est entre 00 et 11, et il ne reste que kk. L'asymptote horizontale EST le paramètre kk, toujours, dans toutes les exponentielles. C'est le seul paramètre du programme qui se lise sur une droite plutôt que sur un point, et c'est aussi le plus souvent raté : beaucoup d'élèves lisent kk sur l'ordonnée à l'origine, ce qui est faux dès que la courbe ne part pas de l'asymptote.

d) La base est comprise entre 00 et 11. La justification est purement visuelle : la courbe DESCEND vers son asymptote quand xx augmente, et le facteur aa est ici positif puisque la courbe reste au-dessus de l'asymptote. Une exponentielle de base supérieure à 11 multipliée par un aa positif s'éloigne de l'asymptote vers le haut ; pour qu'elle s'en rapproche, il faut que cxc^{x} décroisse, donc que 0<c<10<c<1. Attention à la formulation courante « la courbe descend donc c<1c<1 » : elle n'est correcte que parce que a>0a>0 ici. Avec a<0a<0, la courbe monterait vers son asymptote par en dessous, avec la même base.

e) Les courbes 1 et 2 se ressemblent beaucoup sur leur partie DROITE : toutes deux montent lentement en s'aplatissant. C'est même l'erreur la plus fréquente de tout ce chapitre. Ce qui tranche est à gauche : la racine carrée s'arrête sur un point de départ, l'exponentielle continue indéfiniment vers la gauche. Il existe aussi un test valable sur la partie droite seule, et il est décisif : la racine carrée continue de monter sans borne, très lentement mais sans borne, tandis qu'une exponentielle décroissante plafonne. Si l'on prolonge assez loin, la racine finit toujours par dépasser n'importe quelle droite horizontale.

Exercice 2 : Le point de référence : où lire h et k sans calculer

Chaque famille possède UN point ou UNE droite qui livre hh et kk d'un seul coup d'oeil. C'est ce que l'on appelle ici le point de référence.

Dans chacune des situations suivantes, donnez hh et kk sans écrire une seule équation. Aucune des questions ne demande de trouver aa.

  • a) Une fonction racine carrée dont la courbe part du point (2;5)(-2\,;5).
  • b) Une fonction valeur absolue dont le sommet est en (3;1)(3\,;-1).
  • c) Une fonction quadratique dont le sommet est en (4;7)(-4\,;7).
  • d) Une fonction exponentielle d'asymptote horizontale y=4y=-4, qui coupe l'axe des ordonnées en (0;1)(0\,;1).
  • e) Une fonction homographique dont les asymptotes sont x=2x=2 et y=3y=-3.
  • f) Une fonction logarithmique d'asymptote verticale x=5x=5, passant par (6;0)(6\,;0).

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a)
b)
c)
d)
e)
f)
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Réponses

  • a) h=2h=-2, k=5k=5
  • b) h=3h=3, k=1k=-1
  • c) h=4h=-4, k=7k=7
  • d) k=4k=-4 ; hh ne se lit pas (on pose h=0h=0)
  • e) h=2h=2, k=3k=-3
  • f) h=5h=5 ; kk ne se lit pas

a) h=2h=-2 et k=5k=5. Pour f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\sqrt{b(x-h)}+k, le point de départ est toujours (h;k)(h\,;k), parce que c'est le seul point où le radicande s'annule. Piège de signe à connaître : le point de départ étant en x=2x=-2, on a xh=x+2x-h=x+2 dans la règle, donc h=2h=-2 et non h=2h=2. C'est la faute la plus fréquente de tout le chapitre des paramètres, et elle coûte un point à chaque fois.

b) h=3h=3 et k=1k=-1. Le sommet d'une valeur absolue est le point où la quantité entre barres s'annule, donc (h;k)(h\,;k) là encore.

c) h=4h=-4 et k=7k=7. Sous la forme canonique f(x)=a(xh)2+kf(x)=a(x-h)^{2}+k, le sommet est (h;k)(h\,;k). Notez que cette lecture est immédiate sous la forme canonique et impossible sous la forme générale ax2+bx+cax^{2}+bx+c : c'est précisément à cela que sert la forme canonique.

d) k=4k=-4, lu sur l'ASYMPTOTE et non sur l'ordonnée à l'origine. Le paramètre hh, lui, ne se lit pas ici : une exponentielle n'a pas de point de référence visible, et on choisit presque toujours de poser h=0h=0, quitte à faire porter la différence par aa. Le point (0;1)(0\,;1) servira à trouver aa, puisque ac0+k=a4=1a\,c^{0}+k=a-4=1 donne a=5a=5, mais ce n'était pas la question. Retenez la dissymétrie : pour une exponentielle, kk est gratuit et hh est arbitraire.

e) h=2h=2 et k=3k=-3. Les deux asymptotes d'une homographique f(x)=ab(xh)+kf(x)=\frac{a}{b(x-h)}+k se croisent exactement en (h;k)(h\,;k) : la verticale x=hx=h est la valeur interdite, l'horizontale y=ky=k est la valeur que la fonction n'atteint jamais. Cette famille est la plus généreuse de toutes : le graphique donne deux des trois paramètres sans aucun calcul.

f) h=5h=5. Pour f(x)=alogc(b(xh))+kf(x)=a\log_{c}(b(x-h))+k, l'asymptote verticale est en x=hx=h, car c'est là que l'argument du logarithme s'annule. Le paramètre kk, lui, ne se lit pas : le logarithme n'a pas d'asymptote horizontale, il n'est borné ni en haut ni en bas. C'est la situation inverse de l'exponentielle, ce qui est logique puisque les deux familles sont réciproques l'une de l'autre et que la réciproque échange les rôles des deux axes. Le point (6;0)(6\,;0) servira ensuite à lier aa et kk.

Exercice 3 : Combien de points faut-il, et pourquoi b ne se lit jamais

Une règle contient des paramètres inconnus ; un graphique fournit des informations. Trouver la règle, c'est simplement avoir autant d'informations que d'inconnues.

Encore faut-il savoir combien d'inconnues il y a vraiment, et la réponse surprend : elle est toujours plus petite que le nombre de lettres écrites dans la formule.

  • a) Vérifiez que 34(x1)3\sqrt{4(x-1)} et 6x16\sqrt{x-1} sont la même fonction. Puis montrez qu'en général ab(xh)=ab±(xh)a\sqrt{b(x-h)}=a\sqrt{|b|}\cdot\sqrt{\pm(x-h)}, le signe étant celui de bb.
  • b) Concluez : dans f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\sqrt{b(x-h)}+k, combien de paramètres la courbe détermine-t-elle réellement ? Que peut-on toujours faire de bb ?
  • c) Même question pour l'exponentielle : vérifiez que 523(x1)5\cdot 2^{3(x-1)} et 58x15\cdot 8^{x-1} sont la même fonction, et dites ce que cela implique.
  • d) Une quadratique est cherchée sous la forme f(x)=a(xh)2+kf(x)=a(x-h)^{2}+k. Combien d'informations faut-il ? Le sommet en fournit combien à lui seul ?
  • e) Une exponentielle est cherchée sous la forme f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k mais l'asymptote n'est PAS visible. Combien de points faut-il alors, et pourquoi le problème devient-il nettement plus difficile ?

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b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 34(x1)=6x13\sqrt{4(x-1)}=6\sqrt{x-1} ; ab(xh)=ab±(xh)a\sqrt{b(x-h)}=a\sqrt{|b|}\sqrt{\pm(x-h)}
  • b) Trois : hh, kk, aba\sqrt{|b|} ; on pose toujours b=±1b=\pm 1
  • c) 523(x1)=58x15\cdot 2^{3(x-1)}=5\cdot 8^{x-1} : bb s'absorbe dans la base, hh dans aa
  • d) Trois informations ; le sommet en donne deux
  • e) Trois points ; le rapport des différences donne cc ; ex. f(x)=42x+5f(x)=4\cdot 2^{x}+5

a) On calcule directement : 34(x1)=34x1=3×2×x1=6x13\sqrt{4(x-1)}=3\sqrt{4}\cdot\sqrt{x-1}=3\times 2\times\sqrt{x-1}=6\sqrt{x-1}. Les deux écritures désignent bien la même fonction, avec le même domaine [1 ;+[[1\ ;+\infty[. Le cas général repose sur uv=uv\sqrt{uv}=\sqrt{u}\sqrt{v} pour des quantités positives : si b>0b>0, ab(xh)=abxha\sqrt{b(x-h)}=a\sqrt{b}\cdot\sqrt{x-h} ; si b<0b<0, on écrit b=bb=-|b| et ab(xh)=ab(xh)a\sqrt{b(x-h)}=a\sqrt{|b|}\cdot\sqrt{-(x-h)}, la courbe étant alors ouverte vers la gauche.

b) Trois seulement : hh, kk, et le produit aba\sqrt{|b|}. Le paramètre bb n'est pas déterminé par la courbe, seul son SIGNE l'est, car c'est lui qui décide du côté vers lequel la courbe s'ouvre. On peut donc TOUJOURS poser b=1b=1 ou b=1b=-1 et faire porter tout le reste par aa. Conséquence pratique très utile : si un examen demande une règle « sous la forme ab(xh)+ka\sqrt{b(x-h)}+k », une infinité de réponses sont justes, et une correction sérieuse accepte n'importe laquelle pourvu qu'elle donne la bonne courbe. Inversement, si vous obtenez aa et bb différents de ceux du corrigé, vérifiez d'abord si vos deux fonctions ne sont pas égales avant de chercher une erreur.

c) 523(x1)=5(23)x1=58x15\cdot 2^{3(x-1)}=5\cdot\left(2^{3}\right)^{x-1}=5\cdot 8^{x-1}, en utilisant (cm)n=cmn\left(c^{m}\right)^{n}=c^{mn}. Même conclusion : dans acb(xh)+ka\,c^{b(x-h)}+k, le paramètre bb peut toujours être absorbé dans la base, et le paramètre hh peut toujours être absorbé dans aa, puisque acxh=achcxa\,c^{x-h}=a\,c^{-h}\cdot c^{x} et que acha\,c^{-h} est juste un autre nombre. Une exponentielle n'a donc que trois paramètres essentiels, que l'on écrit commodément f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k.

d) Trois inconnues, donc trois informations. Le sommet en fournit DEUX à lui seul, puisqu'il donne à la fois hh et kk : un point remarquable vaut deux points ordinaires. Il ne reste plus qu'un point quelconque de la courbe pour obtenir aa. C'est la raison pour laquelle un exercice de lecture graphique fournit presque toujours un élément remarquable plus un point, et non trois points quelconques : trois points quelconques mèneraient à un système de trois équations, faisable mais long, et c'est d'ailleurs exactement ce que l'on fait sous la forme générale ax2+bx+cax^{2}+bx+c.

e) Il faut trois points, et le système obtenu n'est plus linéaire. Avec f(x1)=y1f(x_{1})=y_{1}, f(x2)=y2f(x_{2})=y_{2}, f(x3)=y3f(x_{3})=y_{3}, l'inconnue cc apparaît en exposant dans les trois équations. L'astuce à connaître : si les abscisses sont ÉQUIDISTANTES, les différences y2y1y_{2}-y_{1} et y3y2y_{3}-y_{2} éliminent kk et leur rapport vaut exactement cΔxc^{\Delta x}. Sur x=0,1,2x=0,1,2 avec y=9,13,21y=9,13,21, on obtient 2113139=84=2\frac{21-13}{13-9}=\frac{8}{4}=2, donc c=2c=2 ; puis ac1ac0=a=4a\,c^{1}-a\,c^{0}=a=4 ; puis k=94=5k=9-4=5. La règle est f(x)=42x+5f(x)=4\cdot 2^{x}+5, et l'on vérifie f(2)=21f(2)=21 ✓. Retenez ce mécanisme : sans asymptote visible, ce sont les DIFFÉRENCES qui se comportent comme une exponentielle pure, jamais les ordonnées elles-mêmes.

Exercice 4 : Extraire une règle exponentielle, dans l'ordre

La courbe ci-dessous est celle d'une fonction exponentielle de la forme f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k, avec a0a\neq 0, c>0c>0 et c1c\neq 1.

Traitez les questions dans l'ordre imposé. Cet ordre n'est pas décoratif : chaque étape ne comporte qu'une seule inconnue parce que la précédente a été faite.

-3-2-1123246810121416asymptote y = 2(0 ; 5)(2 ; 14)
  • a) Lisez l'asymptote horizontale et donnez kk.
  • b) Utilisez le point (0;5)(0\,;5) pour trouver aa. Pourquoi ce point est-il le plus commode de tous ?
  • c) Utilisez le point (2;14)(2\,;14) pour trouver la base cc.
  • d) Écrivez la règle complète, puis validez-la sur un point du graphique qui n'a pas servi.
  • e) Donnez le domaine et l'image de ff, et dites pourquoi l'image ne contient pas 22.
  • f) Un élève répond k=5k=5 parce que « la courbe coupe l'axe des ordonnées en 55 ». Expliquez son erreur en une phrase.

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a)
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c)
d)
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Image ;
f)
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Réponses

  • a) k=2k=2
  • b) a=3a=3 ; c0=1c^{0}=1 quelle que soit la base
  • c) c=2c=2
  • d) f(x)=32x+2f(x)=3\cdot 2^{x}+2 ; f(1)=8f(1)=8
  • e) R\mathbb{R} ; ]2;+[]2\,;+\infty[
  • f) Il confond asymptote et ordonnée à l'origine : leur différence est aa

a) L'asymptote horizontale est la droite y=2y=2, donc k=2k=2. C'est gratuit et c'est toujours la première chose à écrire : tant que kk est inconnu, aucune autre équation n'a une seule inconnue.

b) On substitue x=0x=0 : f(0)=ac0+k=a×1+2=a+2f(0)=a\,c^{0}+k=a\times 1+2=a+2. Or la courbe donne f(0)=5f(0)=5, donc a+2=5a+2=5 et a=3a=3. Ce point est le plus commode parce que c0=1c^{0}=1 quelle que soit la base : c'est le seul point qui donne aa sans rien connaître de cc. Quand l'ordonnée à l'origine est lisible, on la prend toujours en deuxième.

c) On substitue x=2x=2 dans f(x)=3cx+2f(x)=3c^{x}+2 : 3c2+2=143c^{2}+2=14, donc 3c2=123c^{2}=12 et c2=4c^{2}=4. Comme une base d'exponentielle est strictement positive, on ne garde que c=2c=2 et l'on rejette c=2c=-2. Ce rejet n'est pas une formalité : (2)x(-2)^{x} n'a aucun sens pour x=12x=\frac{1}{2}, et une base négative ne définit pas une fonction sur les réels.

d) La règle est f(x)=32x+2f(x)=3\cdot 2^{x}+2. Validation sur un point non utilisé, par exemple x=1x=1 : f(1)=3×2+2=8f(1)=3\times 2+2=8, et la courbe passe bien par (1;8)(1\,;8) ✓. On peut en prendre un second à gauche, x=1x=-1 : f(1)=3×12+2=3,5f(-1)=3\times\frac{1}{2}+2=3{,}5, ce que le graphique confirme. Cette validation est ce qui sépare une réponse juste d'une réponse par chance ; réutiliser (0;5)(0\,;5) ou (2;14)(2\,;14) ne prouve strictement rien, puisque ces points ont servi à construire la règle.

e) Le domaine est R\mathbb{R} tout entier : une exponentielle est définie partout, sans valeur interdite ni condition d'existence. L'image est ]2 ;+[\left]2\ ;+\infty\right[. La valeur 22 est exclue parce que 32x3\cdot 2^{x} est strictement positif pour tout réel xx : une puissance de base positive ne s'annule jamais, elle peut devenir aussi petite qu'on veut mais jamais nulle. L'asymptote est approchée, jamais atteinte, et le crochet ouvert traduit exactement cela.

f) Il confond l'asymptote avec l'ordonnée à l'origine. Ces deux nombres ne coïncident que dans le cas particulier où a=0a=0, c'est-à-dire quand il n'y a plus d'exponentielle du tout. Ici l'ordonnée à l'origine vaut a+k=5a+k=5 et l'asymptote vaut k=2k=2 : leur différence est précisément aa.

Exercice 5 : Extraire une règle de partie entière, palier par palier

La courbe en escalier ci-dessous est celle d'une fonction f(x)=ab(xh)+kf(x)=a\lfloor b(x-h)\rfloor+k.

Une partie entière ne se lit pas comme les autres familles : ses paramètres se lisent sur des LONGUEURS et des HAUTEURS, pas sur les coordonnées d'un point unique.

-3-2-11234567-6-4-2246810(1 ; 2)
  • a) Mesurez la longueur d'un palier. Que vaut b|b| ?
  • b) Mesurez la hauteur d'un saut. Que vaut a|a| ?
  • c) La fonction est croissante. Que peut-on en déduire sur les signes de aa et de bb ? Choisissez b>0b>0 et concluez sur aa.
  • d) Le palier plein commence en (1;2)(1\,;2). Déterminez hh et kk, puis écrivez la règle.
  • e) Calculez f(4)f(4), f(0)f(0) et f(2)f(-2) et confrontez au graphique.
  • f) Combien vaut f(3)f(3) exactement : 22 ou 55 ? Justifiez par la définition de la partie entière.

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a)
b)
c)
d)
e)
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Réponses

  • a) Palier de 22 : b=12|b|=\dfrac{1}{2}
  • b) Saut de 33 : a=3|a|=3
  • c) Même signe ; a=3a=3
  • d) h=1h=1, k=2k=2 ; f(x)=3x12+2f(x)=3\left\lfloor\dfrac{x-1}{2}\right\rfloor+2
  • e) 55 ; 1-1 ; 4-4
  • f) f(3)=5f(3)=5 : palier fermé à gauche

a) Chaque palier s'étend sur 22 unités en abscisse, par exemple de x=1x=1 à x=3x=3. Or la fonction b(xh)\lfloor b(x-h)\rfloor change de valeur chaque fois que b(xh)b(x-h) franchit un entier, c'est-à-dire tous les 1b\frac{1}{|b|} en abscisse. On a donc 1b=2\frac{1}{|b|}=2, d'où b=12|b|=\frac{1}{2}. Retenez le sens de cette inversion : un bb PETIT donne des paliers LONGS, ce qui est contre-intuitif et régulièrement inversé en examen.

b) D'un palier au suivant, l'ordonnée passe de 22 à 55, puis de 55 à 88 : le saut vaut 33 à chaque fois. Comme la partie entière augmente de 11 exactement à chaque saut, la hauteur du saut est a×1=a|a|\times 1=|a|, donc a=3|a|=3.

c) La fonction monte de gauche à droite. Or l'escalier monte quand aa et bb sont de MÊME signe et descend quand ils sont de signes contraires : c'est le produit qui décide, exactement comme pour la racine carrée. On a choisi b=12>0b=\frac{1}{2}>0, donc a>0a>0 et finalement a=3a=3. Si l'on avait choisi b=12b=-\frac{1}{2}, il aurait fallu a=3a=-3, et la règle obtenue, quoique différente d'apparence, aurait décrit le même escalier à un détail près : le côté fermé des paliers change, ce qui se voit sur les points pleins et vides.

d) Le palier qui commence en x=1x=1 porte l'ordonnée 22. On veut donc que b(xh)=0\lfloor b(x-h)\rfloor=0 sur ce palier, ce qui donnera f=k=2f=k=2. La partie entière vaut 00 quand son argument est dans [0 ;1[[0\ ;1[, donc quand xh[0 ;2[x-h\in[0\ ;2[, c'est-à-dire x[h ;h+2[x\in[h\ ;h+2[. En identifiant avec [1 ;3[[1\ ;3[, on obtient h=1h=1, et alors k=2k=2. La règle est f(x)=3x12+2f(x)=3\left\lfloor\frac{x-1}{2}\right\rfloor+2.

e) f(4)=332+2=3×1+2=5f(4)=3\left\lfloor\frac{3}{2}\right\rfloor+2=3\times 1+2=5 ✓, le graphique donne bien 55 sur le palier [3 ;5[[3\ ;5[. f(0)=312+2=3×(1)+2=1f(0)=3\left\lfloor-\frac{1}{2}\right\rfloor+2=3\times(-1)+2=-1 ✓. f(2)=332+2=3×(2)+2=4f(-2)=3\left\lfloor-\frac{3}{2}\right\rfloor+2=3\times(-2)+2=-4 ✓. Les deux dernières valeurs contiennent le piège classique des négatifs : 0,5\lfloor-0{,}5\rfloor vaut 1-1 et non 00, car la partie entière descend toujours vers l'entier INFÉRIEUR, jamais vers le plus proche.

f) f(3)=322+2=3×1+2=5f(3)=3\left\lfloor\frac{2}{2}\right\rfloor+2=3\times 1+2=5. La valeur en x=3x=3 appartient au palier du HAUT, et c'est pourquoi le graphique porte un point plein en (3;5)(3\,;5) et un point vide en (3;2)(3\,;2). La règle générale, avec b>0b>0 : chaque palier est fermé à gauche et ouvert à droite. Lire cette valeur sur le mauvais palier est l'erreur la plus coûteuse du chapitre, parce qu'elle fausse ensuite tout problème de tarification.

Partie B : Niveau examen (/50)

Exercice 6 : Racine carrée ou logarithme : le test qui tranche

Les deux courbes ci-dessous montent en s'aplatissant, sans sommet, sans palier et sans asymptote horizontale. Sur la partie droite de la fenêtre, elles sont presque impossibles à distinguer.

L'une est une racine carrée, l'autre un logarithme. On cherche un critère sûr, y compris quand on ne voit pas la partie gauche.

12345678-2-1123456courbe Acourbe B
  • a) En regardant la partie gauche, dites laquelle est la racine carrée et laquelle est le logarithme.
  • b) On masque maintenant tout ce qui est à gauche de x=2x=2. Proposez un test numérique, réalisable sur la seule partie droite, qui décide entre les deux familles.
  • c) Appliquez votre test à la courbe B en lisant ses ordonnées en x=1,5x=1{,}5, x=2,5x=2{,}5 et x=4,5x=4{,}5, c'est-à-dire à des distances 11, 22 et 44 de sa droite verticale.
  • d) Appliquez le même raisonnement à la courbe A en x=2x=2, x=3x=3 et x=5x=5, c'est-à-dire à des distances 11, 22 et 44 de son point de départ.
  • e) Trouvez la règle de la courbe A sous la forme axha\sqrt{x-h}, puis celle de la courbe B sous la forme alog2(xh)a\log_{2}(x-h).

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a)
b)
c)
d)
e)
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Réponses

  • a) A : racine carrée (point d'arrêt) ; B : logarithme (plonge le long de l'asymptote)
  • b) Doubler la distance : le log ajoute aa, la racine multiplie par 2\sqrt{2}
  • c) Écarts 1,61{,}6 et 1,61{,}6 : logarithme
  • d) Rapports 1,41\approx 1{,}41 : racine carrée
  • e) A : 2x12\sqrt{x-1} ; B : 1,6log2(x0,5)1{,}6\log_{2}(x-0{,}5)

a) La courbe A est la racine carrée : elle S'ARRÊTE sur le point (1;0)(1\,;0) et n'existe pas à gauche de 11. La courbe B est le logarithme : elle PLONGE le long de la droite verticale en pointillés, sans jamais l'atteindre, et descend vers des ordonnées aussi négatives qu'on veut.

b) Le test repose sur le comportement des deux familles quand on MULTIPLIE la distance. Pour un logarithme, alog2(2d)alog2(d)=alog22=aa\log_{2}(2d)-a\log_{2}(d)=a\log_{2}2=a : chaque fois que la distance à l'asymptote DOUBLE, l'ordonnée augmente de la MÊME quantité. Pour une racine carrée, a2d=a2da\sqrt{2d}=a\sqrt{2}\cdot\sqrt{d} : chaque fois que la distance double, l'ordonnée est MULTIPLIÉE par 21,41\sqrt{2}\approx 1{,}41. On choisit donc trois abscisses en progression géométrique de raison 22 à partir du point suspect, et l'on regarde si les ordonnées progressent par additions égales (logarithme) ou par multiplications égales (racine).

c) Distances 11, 22, 44 à la droite x=0,5x=0{,}5, soit les abscisses 1,51{,}5, 2,52{,}5 et 4,54{,}5. Le graphique donne des ordonnées voisines de 00, 1,61{,}6 et 3,23{,}2. Les écarts successifs valent 1,61{,}6 et 1,61{,}6 : ils sont ÉGAUX. C'est la signature du logarithme, confirmée. Notez que le test s'applique tel quel sur la seule partie droite de la fenêtre, sans jamais approcher l'asymptote.

d) Distances 11, 22, 44 au point de départ (1;0)(1\,;0), soit les abscisses 22, 33 et 55. Le graphique donne 22, environ 2,832{,}83 et 44. Les RAPPORTS successifs valent 2,8321,41\frac{2{,}83}{2}\approx 1{,}41 et 42,831,41\frac{4}{2{,}83}\approx 1{,}41 : ils sont égaux à 2\sqrt{2}. Signature de la racine carrée, confirmée. Les écarts, eux, valent 0,830{,}83 puis 1,171{,}17, donc ils ne sont pas égaux : le test discrimine bien.

e) Courbe A : le point de départ est (1;0)(1\,;0), donc h=1h=1 et il n'y a pas de kk. Le point (5;4)(5\,;4) donne a4=4a\sqrt{4}=4, soit 2a=42a=4 et a=2a=2. La règle est f(x)=2x1f(x)=2\sqrt{x-1}, vérifiée sur le point non utilisé (2;2)(2\,;2) : 21=22\sqrt{1}=2 ✓. Courbe B : l'asymptote verticale est x=0,5x=0{,}5, donc h=0,5h=0{,}5. Le point (2,5;1,6)(2{,}5\,;1{,}6) donne alog2(2)=a=1,6a\log_{2}(2)=a=1{,}6. La règle est g(x)=1,6log2(x0,5)g(x)=1{,}6\log_{2}(x-0{,}5), vérifiée sur (4,5;3,2)(4{,}5\,;3{,}2) : 1,6log2(4)=1,6×2=3,21{,}6\log_{2}(4)=1{,}6\times 2=3{,}2 ✓. Ces deux validations portent chacune sur un point qui n'a pas servi à construire la règle, ce qui est la seule forme de vérification qui prouve quelque chose.

Exercice 7 : Du tableau de valeurs à la règle : différences et rapports

Un tableau de valeurs est le troisième registre, à côté de la courbe et de la règle, et c'est celui qui donne la réponse la plus sûre, parce qu'on y calcule au lieu de lire à l'oeil.

Trois tableaux, trois familles. Dans les trois cas, commencez par calculer les différences successives des ordonnées, puis, si elles ne disent rien, leurs rapports.

xTableau 1 : yTableau 2 : yx (tableau 3)Tableau 3 : y
05612
18925
21313,558
32020,251011
42930,3751714
  • a) Tableau 1 : calculez les différences premières, puis les différences secondes. Quelle famille ? Donnez la règle.
  • b) Tableau 2 : les différences premières ne sont pas constantes et les secondes non plus. Calculez les rapports de deux ordonnées consécutives. Quelle famille ? Donnez la règle.
  • c) Tableau 3 : les abscisses ne sont pas équidistantes. Regardez-les de près, puis les ordonnées. Quelle famille ? Donnez la règle.
  • d) À quelle condition la méthode des différences est-elle valable ? Que se passe-t-il si on l'applique quand même au tableau 3 ?
  • e) Un quatrième tableau donne y=11y=11, 1515, 2323, 3939 pour x=0,1,2,3x=0,1,2,3. Les rapports ne sont pas constants. Montrez que c'est pourtant une exponentielle et trouvez-la.

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a)
b)
c)
d)
e)
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Réponses

  • a) Différences secondes 22 : quadratique, x2+2x+5x^{2}+2x+5
  • b) Rapports 1,51{,}5 : exponentielle, 6×1,5x6\times 1{,}5^{x}
  • c) Racine carrée : 3x1+23\sqrt{x-1}+2
  • d) Abscisses équidistantes ; sinon on conclurait à tort « affine »
  • e) Rapport des différences 22 : 42x+74\cdot 2^{x}+7

a) Différences premières : 85=38-5=3, 138=513-8=5, 2013=720-13=7, 2920=929-20=9. Elles ne sont pas constantes, donc ce n'est pas une fonction affine. Différences secondes : 53=25-3=2, 75=27-5=2, 97=29-7=2. Elles sont CONSTANTES, ce qui caractérise une fonction quadratique. Le coefficient dominant se lit directement : a=seconde diffeˊrence2=1a=\frac{\text{seconde différence}}{2}=1. Ensuite f(0)=5f(0)=5 donne le terme constant, et f(1)=8f(1)=8 donne 1+b+5=81+b+5=8, soit b=2b=2. La règle est f(x)=x2+2x+5f(x)=x^{2}+2x+5, vérifiée sur x=4x=4 : 16+8+5=2916+8+5=29 ✓.

b) Rapports : 96=1,5\frac{9}{6}=1{,}5, 13,59=1,5\frac{13{,}5}{9}=1{,}5, 20,2513,5=1,5\frac{20{,}25}{13{,}5}=1{,}5, 30,37520,25=1,5\frac{30{,}375}{20{,}25}=1{,}5. Le rapport est constant, signature de l'exponentielle. La valeur en 00 donne le coefficient : g(x)=6×1,5xg(x)=6\times 1{,}5^{x}. Vérification en x=4x=4 : 6×1,54=6×5,0625=30,3756\times 1{,}5^{4}=6\times 5{,}0625=30{,}375 ✓. Retenez la symétrie des deux critères : la quadratique se reconnaît sur des DIFFÉRENCES de différences, l'exponentielle sur des RAPPORTS d'ordonnées.

c) Les abscisses sont 11, 22, 55, 1010, 1717 : leurs écarts au premier terme sont 00, 11, 44, 99, 1616, c'est-à-dire les CARRÉS parfaits. Pendant ce temps les ordonnées avancent régulièrement, de 33 en 33. Or c'est exactement ce que fait une racine carrée : si x1=n2x-1=n^{2}, alors x1=n\sqrt{x-1}=n progresse de 11 en 11. On pose h=1h=1 et k=2k=2, la valeur en x=1x=1, puis x=2x=2 donne a1+2=5a\sqrt{1}+2=5, soit a=3a=3. La règle est f(x)=3x1+2f(x)=3\sqrt{x-1}+2, vérifiée sur x=17x=17 : 3×4+2=143\times 4+2=14 ✓. Ce tableau est une invitation déguisée : quand les abscisses d'un énoncé sont 11, 22, 55, 1010, 1717 ou 00, 11, 44, 99, 1616, c'est presque toujours qu'on attend une racine carrée.

d) La méthode des différences n'est valable que si les abscisses sont ÉQUIDISTANTES. La raison est simple : une différence d'ordonnées ne signifie quelque chose que rapportée à un même pas en abscisse. Appliquée telle quelle au tableau 3, elle donne des différences constantes égales à 33 et conclurait à une fonction AFFINE, ce qui est faux : la fonction n'est pas affine, ce sont les abscisses qui s'espacent de plus en plus. C'est une erreur classique et elle est invisible si l'on ne regarde pas la colonne des xx.

e) Différences successives : 1511=415-11=4, 2315=823-15=8, 3923=1639-23=16. Ces différences, elles, ont un rapport constant égal à 22. Or si f(x)=acx+kf(x)=a\,c^{x}+k, alors f(x+1)f(x)=acx(c1)f(x+1)-f(x)=a\,c^{x}(c-1), une exponentielle pure de même base : le kk a disparu. Le rapport des différences vaut donc cc, ici c=2c=2. Ensuite ac0(c1)=a=4a\,c^{0}(c-1)=a=4, puis k=f(0)a=114=7k=f(0)-a=11-4=7. La règle est f(x)=42x+7f(x)=4\cdot 2^{x}+7, vérifiée sur x=3x=3 : 32+7=3932+7=39 ✓. Ce détour par les différences est LA méthode à connaître quand une exponentielle possède une asymptote non nulle, cas où les rapports d'ordonnées ne donnent rien.

Exercice 8 : Cinq affirmations à corriger

Chacune des cinq affirmations suivantes est FAUSSE. Dites pourquoi et donnez l'énoncé correct.

  • 1) « La courbe passe par (0;3)(0\,;3), donc k=3k=3. »
  • 2) « La courbe monte de gauche à droite, donc a>0a>0. »
  • 3) « Deux points suffisent toujours à déterminer la règle d'une fonction. »
  • 4) « Une courbe qui ne coupe jamais l'axe des abscisses est une exponentielle. »
  • 5) « J'ai trouvé f(x)=29(x1)f(x)=2\sqrt{9(x-1)} et le corrigé donne 6x16\sqrt{x-1}, donc je me suis trompé. »
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Réponses

  • 1) Faux : f(0)=3f(0)=3 n'est qu'une équation, kk n'est pas l'ordonnée à l'origine
  • 2) Faux : c'est le produit des signes de aa et bb qui décide
  • 3) Faux : trois informations, un élément remarquable en vaut deux
  • 4) Faux : (x2)2+1(x-2)^{2}+1 ne coupe pas l'axe non plus
  • 5) Faux : 29(x1)=6x12\sqrt{9(x-1)}=6\sqrt{x-1}, même fonction

1) FAUX. L'ordonnée à l'origine est f(0)f(0), et kk est la valeur du paramètre vertical : les deux ne coïncident que si le point de référence se trouve justement en x=0x=0. Contre-exemple immédiat : f(x)=(x1)2+2f(x)=(x-1)^{2}+2 passe par (0;3)(0\,;3) alors que k=2k=2. Énoncé correct : la courbe passe par (0;3)(0\,;3), donc f(0)=3f(0)=3, ce qui fournit UNE équation entre les paramètres, rien de plus.

2) FAUX. Le sens de variation dépend du produit des paramètres, pas du seul aa. Contre-exemple : f(x)=2(x1)f(x)=-2\sqrt{-(x-1)}, définie pour x1x\leq 1, vaut 4-4 en x=3x=-3, 2-2 en x=0x=0 et 00 en x=1x=1 : elle est croissante alors que a=2a=-2 est négatif, parce que bb est négatif lui aussi. Énoncé correct : pour la racine carrée et la partie entière, la fonction croît quand aa et bb sont de même signe.

3) FAUX. Il faut autant d'informations que de paramètres réellement déterminés, c'est-à-dire trois dans presque toutes les familles du programme. Deux points ne suffisent que si un élément remarquable a déjà été lu, car un sommet, un point de départ ou un croisement d'asymptotes vaut à lui seul deux informations. Énoncé correct : il faut trois informations, et un élément remarquable en fournit deux.

4) FAUX. Ne pas couper l'axe des abscisses signifie seulement que la fonction ne s'annule jamais, ce qui arrive dans plusieurs familles. Contre-exemples : f(x)=(x2)2+1f(x)=(x-2)^{2}+1, parabole dont le minimum vaut 11 ; g(x)=x4+3g(x)=|x-4|+3 ; h(x)=1xh(x)=\frac{1}{x}, qui ne s'annule jamais non plus. Énoncé correct : une exponentielle ne coupe pas son asymptote, et elle coupe l'axe des abscisses exactement quand kk et aa sont de signes contraires.

5) FAUX, l'élève a raison et ne s'est pas trompé. 29(x1)=2×3×x1=6x12\sqrt{9(x-1)}=2\times 3\times\sqrt{x-1}=6\sqrt{x-1} : les deux écritures définissent la même fonction, avec le même domaine et la même courbe. Énoncé correct : quand bb n'est pas imposé, la règle d'une racine carrée n'est pas unique, et avant de chercher une erreur il faut vérifier si les deux expressions ne sont pas égales. Le seul contrôle qui compte est le graphique, ou deux ou trois valeurs numériques comparées.

Exercice 9 : Problème : la montée en température d'un four à céramique

Un four à céramique est allumé à l'instant t=0t=0, alors que sa température est celle de l'atelier. Un capteur enregistre la température intérieure TT, en degrés Celsius, en fonction du temps tt, en heures.

Le fabricant annonce que ce modèle ne dépasse jamais une certaine température, quelle que soit la durée de chauffe. La courbe le confirme.

123456784080120160200240palier 220(0 ; 20)(2 ; 122)t (heures)
  • a) Quelle famille de fonctions reconnaissez-vous, et à quel indice ?
  • b) Donnez la température maximale théorique du four, et le paramètre kk de la règle.
  • c) La forme est T(t)=act+kT(t)=a\,c^{t}+k. Utilisez (0;20)(0\,;20) puis (2;122)(2\,;122) pour trouver aa et cc.
  • d) Écrivez la règle et validez-la sur un point non utilisé.
  • e) Un émaillage exige 200200 degrés. Au bout de combien de temps, à la minute près, cette température est-elle atteinte ?
  • f) Le fabricant peut-il écrire « ce four atteint 220220 degrés » ? Répondez en une phrase mathématique.

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a)
b)
c)
d)
e)
f)
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Réponses

  • a) Exponentielle : aplatissement sur une asymptote
  • b) 220220 °C ; k=220k=220
  • c) a=200a=-200, c=0,7c=0{,}7
  • d) T(t)=220200×0,7tT(t)=220-200\times 0{,}7^{t} ; T(1)=80T(1)=80
  • e) 6\approx 6 h 2727 min
  • f) Non : T(t)<220T(t)<220 pour tout tt

a) Une fonction exponentielle. L'indice est l'aplatissement de la courbe contre une droite horizontale qu'elle approche sans jamais la couper. Ce n'est ni une racine carrée, qui monterait indéfiniment, ni une quadratique, qui redescendrait après son sommet, ni un logarithme, qui monterait aussi sans borne. Le palier est la signature.

b) La température maximale théorique est 220220 degrés, valeur de l'asymptote horizontale, et donc k=220k=220. Remarquez que la courbe approche l'asymptote par EN DESSOUS : cela signifie que le coefficient aa sera négatif, ce que le calcul va confirmer. Anticiper le signe de aa avant de le calculer est une bonne habitude, elle attrape les erreurs de signe.

c) En t=0t=0 : T(0)=ac0+220=a+220T(0)=a\,c^{0}+220=a+220, et la courbe donne 2020. Donc a=20220=200a=20-220=-200, négatif comme prévu. En t=2t=2 : 200c2+220=122-200c^{2}+220=122, donc 200c2=98-200c^{2}=-98 et c2=0,49c^{2}=0{,}49, d'où c=0,7c=0{,}7, la racine négative étant rejetée puisqu'une base doit être strictement positive.

d) T(t)=200×0,7t+220T(t)=-200\times 0{,}7^{t}+220, que l'on écrit plus lisiblement T(t)=220200×0,7tT(t)=220-200\times 0{,}7^{t}. Validation sur t=1t=1, qui n'a pas servi : 220200×0,7=220140=80220-200\times 0{,}7=220-140=80 degrés, ce que la courbe confirme. Second contrôle de bon sens : 0<c<10<c<1 donc 0,7t0{,}7^{t} décroît, donc TT croît vers 220220, ce qui est bien le comportement d'un four qui chauffe.

e) On résout 220200×0,7t=200220-200\times 0{,}7^{t}=200, soit 200×0,7t=20200\times 0{,}7^{t}=20, puis 0,7t=0,10{,}7^{t}=0{,}1. On passe au logarithme : t=log0,1log0,710,15496,46t=\frac{\log 0{,}1}{\log 0{,}7}\approx\frac{-1}{-0{,}1549}\approx 6{,}46 heures. En heures et minutes, 0,46×6027,40{,}46\times 60\approx 27{,}4, donc environ 66 heures et 2727 minutes. Contrôle de cohérence sur le graphique : la courbe franchit 200200 degrés un peu avant t=7t=7 ✓. Attention au sens de l'inégalité si la question portait sur « à partir de quand » : la base étant inférieure à 11, l'inéquation 0,7t0,10{,}7^{t}\leq 0{,}1 donne t6,46t\geq 6{,}46, avec un changement de sens au moment de diviser par log0,7\log 0{,}7, qui est négatif.

f) Non. Mathématiquement, T(t)<220T(t)<220 pour tout tt, car 200×0,7t200\times 0{,}7^{t} est strictement positif quel que soit tt : la température s'approche de 220220 degrés d'aussi près qu'on veut sans jamais l'atteindre. En pratique, l'écart devient plus petit que la précision du capteur, ce qui explique la formule commerciale, mais l'image de la fonction est bien [20 ;220[[20\ ;220[ sur [0 ;+[[0\ ;+\infty[, crochet ouvert à droite.

Exercice 10 : Synthèse : pourquoi trois points ne choisissent pas la famille

Un relevé donne trois points : (0;1)(0\,;1), (1;2)(1\,;2) et (2;4)(2\,;4). Un élève conclut aussitôt à un doublement, donc à une exponentielle. Un autre trouve une parabole qui passe exactement par les mêmes trois points.

Ils ont tous les deux raison, et c'est le dernier enseignement de la série.

-3-2-1123123456789exponentiellequadratique
  • a) Vérifiez que f(x)=2xf(x)=2^{x} passe par les trois points.
  • b) Cherchez g(x)=ax2+bx+cg(x)=ax^{2}+bx+c passant par les trois points et donnez sa règle.
  • c) Comparez ff et gg en x=3x=3, puis en x=2x=-2.
  • d) Sur le graphique, quelle partie de la courbe permet de trancher entre les deux modèles, et pourquoi la partie visible entre x=0x=0 et x=2x=2 ne le permet-elle pas ?
  • e) Énoncez la règle générale de lecture qui résume toute la série.

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b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 11, 22, 44
  • b) g(x)=0,5x2+0,5x+1g(x)=0{,}5x^{2}+0{,}5x+1
  • c) 88 contre 77 ; 0,250{,}25 contre 22
  • d) La partie gauche : la parabole remonte après x=0,5x=-0{,}5, l'exponentielle non
  • e) Famille sur le comportement global d'abord, paramètres sur les points ensuite, validation sur un point non utilisé

a) f(0)=20=1f(0)=2^{0}=1 ✓, f(1)=2f(1)=2 ✓, f(2)=4f(2)=4 ✓. Les trois points sont sur la courbe.

b) On écrit les trois conditions. g(0)=c=1g(0)=c=1. g(1)=a+b+1=2g(1)=a+b+1=2 donne a+b=1a+b=1. g(2)=4a+2b+1=4g(2)=4a+2b+1=4 donne 4a+2b=34a+2b=3. De la deuxième, b=1ab=1-a ; on substitue : 4a+2(1a)=34a+2(1-a)=3, soit 2a+2=32a+2=3, donc a=0,5a=0{,}5 et b=0,5b=0{,}5. La règle est g(x)=0,5x2+0,5x+1g(x)=0{,}5x^{2}+0{,}5x+1. Vérification des trois points : g(0)=1g(0)=1 ✓, g(1)=0,5+0,5+1=2g(1)=0{,}5+0{,}5+1=2 ✓, g(2)=2+1+1=4g(2)=2+1+1=4 ✓. Deux familles totalement différentes passent donc exactement par les mêmes trois points, et aucun calcul ne les départage.

c) En x=3x=3 : f(3)=8f(3)=8 tandis que g(3)=4,5+1,5+1=7g(3)=4{,}5+1{,}5+1=7. L'écart n'est que de 11, difficile à trancher sur un relevé bruité. En x=2x=-2 : f(2)=14=0,25f(-2)=\frac{1}{4}=0{,}25 tandis que g(2)=21+1=2g(-2)=2-1+1=2, soit huit fois plus. L'écart est ici massif, et il ne cesse de croître : en x=4x=-4, ff vaut 0,06250{,}0625 et gg vaut 77.

d) C'est la partie GAUCHE qui tranche, celle des abscisses négatives. L'exponentielle y plonge vers son asymptote y=0y=0 en restant toujours positive et décroissante, tandis que la parabole y passe par un minimum, en x=b2a=0,5x=-\frac{b}{2a}=-0{,}5, puis REMONTE. Un minimum suivi d'une remontée est impossible pour une exponentielle, qui est monotone sur tout R\mathbb{R}. Entre x=0x=0 et x=2x=2, en revanche, les deux courbes sont croissantes, convexes et se touchent en trois points : rien dans cette fenêtre ne peut les distinguer.

e) La règle générale, qui résume les dix exercices : on choisit la famille sur le comportement GLOBAL de la courbe, c'est-à-dire ses bords, ses asymptotes, ses symétries, ses paliers, son point d'arrêt éventuel ; on n'ajuste les paramètres sur des points qu'ENSUITE, une fois la famille fixée. Faire l'inverse, partir des points pour deviner la famille, ne fonctionne jamais, parce qu'un nombre fini de points est compatible avec une infinité de familles. Et une fois la règle écrite, on la valide sur un point qui n'a pas servi à la construire.

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