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mathématiques secondaire

Les outils de révision gratuits qui valent vraiment le temps de l'élève

Par Ahmed Squalli Houssaini, tuteur en mathématiques, physique et sciences à Montréal depuis plus de 10 ans.

Internet déborde de ressources de révision, et c’est précisément le problème : un élève qui ouvre trois sites et deux chaînes YouTube la veille d’un contrôle ne révise pas, il zappe. Voici les outils gratuits qui valent vraiment le temps d’un élève à Montréal, selon son programme, et surtout la règle qui les rend utiles.

La règle avant les outils : un outil sert une méthode

Aucun site ne révise à la place de l’élève. La révision qui fonctionne en maths et en sciences est active : chercher un exercice sans regarder la solution, se corriger, refaire ce qui a résisté. Un bon outil est donc un outil qui fournit des exercices avec corrections, et qui permet de cacher la correction pendant qu’on cherche. Les vidéos servent à débloquer une notion précise, pas à remplacer la pratique : regarder quelqu’un résoudre n’a jamais fait progresser personne, pas plus que regarder du sport ne muscle.

Pour le programme québécois

Alloprof (alloprof.qc.ca) est la référence du secondaire québécois : fiches par notion, exercices, jeux, et des enseignants qu’on peut joindre gratuitement pour poser une question. Les fiches sont alignées sur le vocabulaire et le découpage du programme québécois, ce qui évite à l’élève de traduire mentalement depuis un autre système. C’est le premier réflexe pour une notion de cours oubliée, du primaire au secondaire 5.

Pour la préparation de l’épreuve unique de mathématique, les épreuves des années passées restent le meilleur outil qui soit : demandez-les à l’école, elles circulent aussi dans les centres de devoirs. Rien ne prépare mieux à un examen du Ministère qu’un examen du Ministère.

Pour le programme français (AEFE)

Maths et tiques (le site et la chaîne YouTube d’Yvan Monka) couvre tout le collège et le lycée français, chapitre par chapitre, dans l’ordre exact du programme. C’est la ressource vidéo que je recommande le plus aux élèves du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas : une notion ratée en classe se rattrape en une vidéo de dix minutes, puis se consolide par des exercices.

Pour la Terminale, les annales du Baccalauréat sont incontournables : les sujets des années précédentes, avec corrigés, sont disponibles gratuitement en ligne (sujetdebac.fr, et les annales de l’APMEP pour les mathématiques). Travailler des sujets complets en temps limité est la seule façon de connaître le format, le rythme et le niveau réels de l’épreuve avant le jour J.

Khan Academy en français reste utile pour reprendre des fondamentaux (calcul, fractions, équations) quand une base ancienne manque, quel que soit le programme : les exercices sont progressifs et se corrigent instantanément.

Pour les deux programmes : des exercices au niveau réel des évaluations

Le maillon faible des ressources généralistes est le calibrage : leurs exercices sont souvent plus faciles que les vraies évaluations montréalaises. C’est la raison pour laquelle j’ai construit ma propre banque d’exercices corrigés : plus de 400 exercices gratuits en maths, physique et chimie, du secondaire au cégep (SN5, sciences de secondaire 5, cours NYA, NYB, NYC et compléments québécois), avec des corrections détaillées qui restent cachées pendant que l’élève cherche. Chaque série progresse des bases jusqu’aux problèmes de niveau examen, exactement comme une évaluation réelle.

Comment les combiner sans perdre de temps

Le circuit efficace tient en trois étapes. D’abord identifier la notion qui bloque, précisément : « les fonctions » n’est pas une notion, « trouver la règle d’une fonction racine carrée à partir de deux points » en est une. Ensuite débloquer avec une fiche Alloprof ou une vidéo de Maths et tiques, une seule, sur cette notion-là. Enfin, et c’est l’étape que les élèves sautent, pratiquer immédiatement : trois ou quatre exercices sur la notion, corrections cachées, jusqu’à ce que ça passe sans aide.

Un élève qui suit ce circuit une heure par semaine progresse plus qu’un élève qui « révise » quatre heures en relisant ses cours. La différence n’est pas le temps, c’est la méthode.

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Ahmed Squalli Houssaini, tuteur en mathématiques et sciences à Montréal

À propos de l'auteur

Ahmed Squalli Houssaini est tuteur privé à Montréal depuis plus de 10 ans. Titulaire d'un Baccalauréat français spécialité Mathématiques, d'un B.Sc. de l'Université McGill et d'un M.Sc. de l'Université Concordia, il accompagne les élèves du programme français (AEFE) et du programme québécois en mathématiques, physique, chimie et informatique.

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Site par Studio Squalli