Chimie, secondaire 5 à Montréal • Équilibre acide-base
Exercices corrigés : titrage acide-base et courbes de pH (chimie 5)
Voici dix exercices corrigés de chimie de secondaire 5 sur le titrage acide-base et les courbes de pH, calibrés sur le niveau réel des évaluations au Québec.Le titrage est l'une des manipulations les plus pratiquées en laboratoire de chimie 5, et pourtant la courbe de pH reste mal lue : elle contient bien plus que le seul point d'équivalence, à commencer par la constante d'acidité Ka de l'acide, qui s'y lit au point de demi-équivalence.
Ce que couvre la série, les pièges traités
Le titrage est l'une des manipulations les plus pratiquées en laboratoire de chimie 5, et pourtant la courbe de pH reste mal lue : elle contient bien plus que le seul point d'équivalence, à commencer par la constante d'acidité Ka de l'acide, qui s'y lit au point de demi-équivalence.
Au programme de chimie de secondaire 5 : la neutralisation acide-base et le calcul d'une concentration à l'équivalence, la relation pH=−log[H+], l'expression de Ka et sa détermination expérimentale, et l'expression d'un résultat de mesure avec son incertitude absolue ou relative et le bon nombre de chiffres significatifs.
À la fin, vous savez tirer une concentration d'un volume à l'équivalence et l'écrire avec son incertitude, à partir des deux lectures de la burette (exercice 1, question e), dire si l'acide titré est fort ou faible en lisant le pH initial (exercice 2), mesurer un Ka à la demi-équivalence (exercice 4) et identifier un acide inconnu par son Ka (exercice 10).
Les exercices 3, 5 et 6 à 9, et quelques questions des exercices 2, 4 et 10, dépassent le programme du Ministère et le disent en tête : le pH d'équivalence d'un acide faible, l'hydrolyse des sels, l'équation d'Henderson-Hasselbalch et les solutions tampons, avec leur capacité et le tampon du sang (exercice 9). Ils sont au programme du cégep, dans le cours de chimie des solutions (202-SN2-RE, ancien 202-NYB), et servent d'approfondissement à l'élève qui vise les sciences de la nature.
Le piège que les corrigés désarment d'un bout à l'autre : le pH vaut 7 à l'équivalence SEULEMENT pour un acide fort titré par une base forte. Et celui de l'exercice 1 : une burette se lit DEUX fois, et chaque lecture a son incertitude. Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction : c'est en cherchant qu'on apprend, pas en lisant la solution.
•À l'ÉQUIVALENCE d'un titrage, les réactifs ont été mélangés dans les proportions stœchiométriques : nacide=nbase pour un monoacide et une monobase.
•Incertitude : un instrument gradué se lit à la moitié de sa plus petite graduation près (burette au 0,1 mL : ±0,05 mL par lecture), un instrument jaugé à la valeur du fabricant. Une somme ou une différence additionne les incertitudes ABSOLUES, un produit ou un quotient les incertitudes RELATIVES ; le résultat s'arrête au chiffre où porte son incertitude (exercice 1, question e).
•Le pH à l'équivalence ne vaut 7 QUE pour un acide fort titré par une base forte. Acide faible titré par une base forte : le pH d'équivalence est BASIQUE, car le sel formé s'hydrolyse (hydrolyse : approfondissement du cégep).
•Au point de DEMI-ÉQUIVALENCE d'un acide faible, la moitié de l'acide est convertie, donc [HA]=[A−] : l'expression Ka=[HA][H+][A−] se réduit à Ka=[H+], soit pH=pKa. C'est la façon la plus simple de mesurer un Ka.
•Solution tampon, approfondissement du cégep (202-SN2-RE) : mélange d'un acide faible et de sa base conjuguée en quantités comparables. Son pH suit pH=pKa+log[HA][A−].
•Un tampon résiste à l'ajout d'acide ou de base, mais sa capacité n'est pas infinie : dès qu'un des deux membres du couple est épuisé, le pH s'effondre.
•Hydrolyse d'un sel, approfondissement du cégep : le sel d'un acide FAIBLE et d'une base FORTE donne une solution basique ; le sel d'un acide FORT et d'une base FAIBLE donne une solution acide ; le sel de deux espèces fortes donne une solution neutre.
Partie A : Titrage et courbes de pH (/50)
Exercice 1 : Titrage d'un acide fort par une base forte
10 réponses vérifiables
On titre 25,0 mL d'une solution d'acide chlorhydrique de concentration inconnue par une solution d'hydroxyde de sodium à 0,100 mol/L. Le virage de l'indicateur se produit après l'ajout de 18,6 mL de base.
La réaction est HCl+NaOH→NaCl+H2O.
Le schéma ci-dessous représente le montage et, à droite, la loupe sur les deux lectures de la burette.
a) Calculez la quantité de matière d'hydroxyde de sodium versée à l'équivalence.
b) Déduisez-en la concentration de la solution d'acide chlorhydrique.
c) Quel est le pH à l'équivalence ? Justifiez à partir du sel formé.
d) Si l'on avait pris 50,0 mL d'acide au lieu de 25,0 mL, quel volume de base aurait-il fallu ? La concentration trouvée aurait-elle changé ?
e) La burette est graduée tous les 0,1 mL ; la loupe montre ses deux lectures, 0,0 mL au départ et 18,6 mL au virage. Le fabricant de la pipette jaugée de 25,0 mL indique ±0,03 mL, et l'étiquette de la soude porte 0,100±0,001 mol/L. Donnez l'incertitude absolue sur le volume versé, puis son incertitude relative. Calculez l'incertitude relative sur la concentration d'acide chlorhydrique, puis son incertitude absolue, et écrivez le résultat avec le bon nombre de chiffres. Quelle mesure faudrait-il améliorer en premier ?
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Réponses
a)n(NaOH)=1,86×10−3 mol
b)c(HCl)=0,0744 mol/L
c)pH=7,00 : NaCl est un sel neutre
d)37,2 mL ; concentration inchangée, 0,0744 mol/L
e)ΔV=0,1 mL, soit ±0,5 % ; cΔc≈1,7 % ; c(HCl)=0,074±0,001 mol/L ; améliorer d'abord la concentration de la soude
a)
n(NaOH)=C×V=0,100×0,0186=1,86×10−3 mol. Attention à convertir les millilitres en litres : c'est l'erreur d'unité la plus fréquente du chapitre, et elle donne un résultat mille fois trop grand.
b)
À l'équivalence, les deux réactifs ont réagi dans les proportions stœchiométriques, ici 1:1, donc n(HCl)=n(NaOH)=1,86×10−3 mol. La concentration vaut C=Vn=0,02501,86×10−3=0,0744 mol/L.
c)
Le pH à l'équivalence vaut exactement 7,00. Le sel formé est le chlorure de sodium : l'ion sodium provient d'une base forte et l'ion chlorure d'un acide fort, donc AUCUN des deux ne s'hydrolyse. Il ne reste dans le bécher que du sel neutre et de l'eau, d'où un pH de 7. Ce raisonnement, et non l'habitude, est ce qui justifie la réponse : l'exercice 3 montrera un cas où le pH d'équivalence n'est pas 7 du tout.
d)
Il aurait fallu exactement le DOUBLE, soit 37,2 mL, puisqu'on doublerait la quantité d'acide à neutraliser. La concentration trouvée, elle, serait INCHANGÉE : C=0,05000,100×0,0372=0,0744 mol/L. C'est logique et rassurant, une concentration est une propriété INTENSIVE de la solution : elle ne dépend pas de la quantité prélevée pour l'analyser. Un élève qui trouve une concentration différente en changeant la prise d'essai a nécessairement fait une erreur de calcul.
e)
Une lecture de burette se fait à la moitié de la plus petite graduation près : ±0,05 mL.
Le volume versé est la DIFFÉRENCE de deux lectures, 18,6−0,0=18,6 mL : pour une somme ou une différence, les incertitudes absolues s'additionnent.
ΔV=0,05+0,05=0,1 mL, donc Veˊq=18,6±0,1 mL.
VΔV=18,60,1=0,0054, soit ±0,54 %, arrondi à ±0,5 %.
La concentration est un quotient de produits, c=Vacb×Veˊq : pour un produit ou un quotient, les incertitudes RELATIVES s'additionnent.
Δc=0,0744×0,0166=0,0012 mol/L, arrondie à un chiffre significatif : 0,001 mol/L.
L'incertitude porte sur le millième, donc le résultat s'arrête au millième :
c(HCl)=0,074±0,001 mol/L, ou 0,074 mol/L ±1,7 %.
La concentration de la soude pèse à elle seule 1,0 % sur 1,66 % : c'est elle qu'il faut connaître plus précisément d'abord. Une meilleure pipette ne gagnerait que 0,12 %.
Remarque : la goutte versée en trop au virage, environ 0,05 mL, est une erreur liée à l'utilisateur ; on la réduit en versant goutte à goutte près de l'équivalence. Elle s'ajouterait aux 0,1 mL de l'instrument.
Piège : compter une seule lecture, ±0,05 mL. Le zéro du départ est lui aussi une lecture, avec sa propre incertitude.
Piège : écrire 0,0744±0,001 mol/L. Un chiffre placé après celui que l'incertitude rend douteux n'a aucune signification.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
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Exercice 2 : Lire une courbe de titrage
8 réponses vérifiables
La figure donne la courbe de titrage de 25,0 mL d'un monoacide par une solution d'hydroxyde de sodium à 0,100 mol/L.
Une courbe de titrage se lit en quatre endroits : le point de départ, la zone plate, le saut vertical et le plateau final. Chacun renseigne sur une chose différente.
Au-delà du programme de secondaire 5 : l'explication du pH basique à l'équivalence par l'hydrolyse de la base conjuguée (question c) et la zone tampon (question d) ne sont pas au programme du Ministère ; elles sont étudiées au cégep, dans le chapitre sur les titrages et les solutions tampons du cours 202-SN2-RE (Chimie des solutions). Lire le volume à l'équivalence, le pH initial et le pH à l'équivalence sur la courbe, puis conclure à un acide faible, reste au programme.
a) Lisez le volume à l'équivalence, puis calculez la concentration de l'acide titré.
b) Lisez le pH initial. S'agit-il d'un acide fort ou d'un acide faible ? Justifiez par un calcul.
c) Lisez le pH à l'équivalence. Que confirme cette valeur ?
d) Sur quel intervalle de volume la courbe est-elle la plus plate ? Comment s'appelle cette zone et à quoi correspond-elle chimiquement ?
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Réponses
a)Veq=25,0 mL ; c=0,100 mol/L
b)pH≈2,87 au lieu de 1,00 : acide faible
c)pH≈8,72, basique : confirme l'acide faible
d)Entre 5 et 20 mL, autour de 12,5 mL : la zone tampon, acide et base conjuguée en quantités comparables
a)
L'équivalence se lit au milieu du saut vertical, ici à V=25,0 mL. On en tire n(NaOH)=0,100×0,0250=2,50×10−3 mol, égale à n(acide), donc C=0,02502,50×10−3=0,100 mol/L.
b)
Le pH initial vaut environ 2,87. C'est un ACIDE FAIBLE, et le calcul le prouve : un acide FORT à 0,100 mol/L serait totalement ionisé, donc [H+]=0,100 et pH=−log(0,100)=1,00. Or on lit 2,87, presque deux unités de pH plus haut, ce qui correspond à [H+]=10−2,87=1,35×10−3 mol/L, soit à peine 1,3 % de l'acide ionisé. La différence entre 1,00 et 2,87 est le diagnostic le plus rapide de tout le chapitre.
c)
Le pH à l'équivalence vaut environ 8,72, donc il est BASIQUE. Cela confirme la conclusion du b) : si l'acide avait été fort, le sel formé aurait été neutre et le pH aurait valu 7. Un pH d'équivalence supérieur à 7 signale nécessairement que la base conjuguée formée s'hydrolyse, donc que l'acide de départ était faible. Conséquence pratique : l'indicateur choisi doit virer en zone basique, la phénolphtaléine par exemple, et surtout pas l'hélianthine (ou méthylorange), qui vire en zone acide.
d)
La courbe est la plus plate entre environ 5 et 20 mL, c'est-à-dire de part et d'autre du point de demi-équivalence situé à 12,5 mL. Cette zone s'appelle la ZONE TAMPON. Chimiquement, le bécher y contient à la fois l'acide non encore neutralisé et sa base conjuguée déjà formée, en quantités comparables : c'est exactement la définition d'une solution tampon. Ajouter de la base y modifie donc très peu le pH, et c'est ce qui explique la platitude de la courbe. Toute la partie B de cette série est consacrée à ce phénomène.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 3 : Pourquoi le pH d'équivalence n'est pas 7
5 réponses vérifiables
On reprend le titrage de la figure de l'exercice 2 : 25,0 mL d'acide éthanoïque à 0,100 mol/L par de l'hydroxyde de sodium à 0,100 mol/L.
Données : Ka(CH3COOH)=1,8×10−5 ; Kw=1,0×10−14.
La figure ci-dessous reprend la courbe de l'exercice 2.
Au-delà du programme de secondaire 5 : le calcul du pH à l'équivalence d'un acide faible, qui traite l'ion éthanoate comme une base avec Kb=KaKw (hydrolyse du sel), n'est pas au programme du Ministère, qui s'arrête à l'expression de Ka et de Kb, à Kw et à pH=−log[H+]. C'est un approfondissement étudié au cégep, dans le chapitre sur les titrages et les solutions tampons du cours 202-SN2-RE (Chimie des solutions).
a) Écrivez l'équation de la réaction de titrage et identifiez l'espèce présente dans le bécher à l'équivalence.
b) Calculez la concentration de cette espèce à l'équivalence, en tenant compte de la dilution.
c) Calculez la constante de basicité de l'ion éthanoate, puis le pH à l'équivalence.
d) Comparez au 8,72 lu sur la courbe et expliquez en une phrase l'origine du caractère basique.
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Réponses
a)CH3COOH+OH−→CH3COO−+H2O ; l'ion éthanoate
b)[CH3COO−]=0,0500 mol/L
c)Kb=5,56×10−10 ; pH=8,72
d)Accord avec la courbe : la base conjuguée reprend des protons à l'eau et libère des OH−
a)
La réaction est CH3COOH+OH−→CH3COO−+H2O. À l'équivalence, tout l'acide a été consommé et toute la base aussi : il ne reste ni l'un ni l'autre. L'espèce présente est l'ion ÉTHANOATE CH3COO−, accompagné de l'ion sodium spectateur. C'est cette espèce, et elle seule, qui fixe le pH.
b)
La quantité d'éthanoate formée vaut n=0,100×0,0250=2,50×10−3 mol. Mais le volume total a DOUBLÉ : on a ajouté 25,0 mL de base aux 25,0 mL d'acide, donc Vtot=50,0 mL. La concentration vaut donc [CH3COO−]=0,05002,50×10−3=0,0500 mol/L. Oublier cette dilution par deux est l'erreur classique de la question.
c)
L'ion éthanoate est la base conjuguée d'un acide faible, donc Kb=KaKw=1,8×10−51,0×10−14=5,56×10−10. Il réagit avec l'eau selon CH3COO−+H2O⇌CH3COOH+OH−. En notant x=[OH−] et en négligeant x devant 0,0500 : Kb=0,0500x2, donc x=5,56×10−10×0,0500=2,78×10−11=5,27×10−6 mol/L. Alors pOH=−log(5,27×10−6)=5,28 et pH=14,00−5,28=8,72.
d)
La valeur calculée, 8,72, coïncide exactement avec la lecture graphique ✓. L'origine du caractère basique tient en une phrase : à l'équivalence il ne reste plus d'acide éthanoïque, mais la base conjuguée qu'il a engendrée est encore là et reprend une partie des protons de l'eau, ce qui libère des ions hydroxyde. Autrement dit, neutraliser un acide faible ne produit pas une solution neutre, il produit une solution de sa base conjuguée.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 4 : La demi-équivalence livre le pKa
4 réponses vérifiables
Le point de demi-équivalence est celui où l'on a versé exactement la MOITIÉ du volume d'équivalence. C'est le point le plus riche de toute la courbe, et pourtant celui qu'on regarde le moins.
On travaille toujours sur le titrage de la figure de l'exercice 2, dont l'équivalence est à 25,0 mL.
La figure ci-dessous reprend la courbe de l'exercice 2.
Au-delà du programme de secondaire 5 : la relation pH=pKa+log[HA][A−] de la question b), l'équation d'Henderson-Hasselbalch, est vue au cégep, dans le chapitre sur les titrages et les solutions tampons du cours 202-SN2-RE (Chimie des solutions). Le programme y arrive sans elle : à la demi-équivalence [A−]=[HA], donc Ka=[HA][H+][A−] se réduit à Ka=[H+]. La détermination expérimentale de Ka, elle, est au programme.
a) Déterminez le volume de demi-équivalence et démontrez qu'en ce point [HA]=[A−].
b) Déduisez de la relation pH=pKa+log[HA][A−] que le pH y vaut exactement pKa.
c) La courbe donne pH=4,74 à ce point. Calculez Ka et comparez à la valeur tabulée 1,8×10−5.
d) Pourquoi cette méthode est-elle plus fiable, en laboratoire, que de calculer Ka à partir du pH initial ?
Voir la correction
Réponses
a)12,5 mL : 1,25×10−3 mol d'acide et de base conjuguée, donc [HA]=[A−]
b)log(1)=0, donc pH=pKa
c)Ka=1,82×10−5, écart inférieur à 2 %
d)Indépendant de la concentration initiale, avec une approximation bien moins sévère, lu sur une courbe entière
a)
La demi-équivalence est à V=225,0=12,5 mL. À ce stade on a versé n(OH−)=0,100×0,0125=1,25×10−3 mol de base, soit exactement la moitié des 2,50×10−3 mol d'acide initial. Cette base a converti 1,25×10−3 mol d'acide en sa base conjuguée, et il reste donc 2,50×10−3−1,25×10−3=1,25×10−3 mol d'acide intact. Les deux espèces sont présentes en quantités ÉGALES, et comme elles partagent le même volume, leurs concentrations le sont aussi : [HA]=[A−].
b)
Si [A−]=[HA], alors le quotient [HA][A−] vaut 1, et log(1)=0. La relation se réduit donc à pH=pKa+0=pKa. Le résultat est remarquable par ce qu'il ne contient pas : ni la concentration initiale, ni le volume, ni la dilution n'y interviennent. C'est ce qui en fait une méthode de mesure si robuste.
c)
De pKa=4,74 on tire Ka=10−4,74=1,82×10−5. La valeur tabulée est 1,8×10−5 : l'accord est excellent, l'écart relatif étant inférieur à 2 % ✓.
d)
Pour trois raisons. D'abord, comme on vient de le voir, le résultat ne dépend PAS de la concentration initiale de l'acide, qui est justement l'inconnue qu'on cherche souvent : on n'a donc pas besoin de la connaître d'avance. Ensuite, le calcul à partir du pH initial repose sur l'approximation qui néglige x devant C, approximation qui devient fausse pour un acide trop dilué ou pas assez faible. Enfin, une mesure de pH isolée est sensible à l'étalonnage et aux impuretés, alors que la demi-équivalence se lit sur une courbe entière, où une erreur ponctuelle se repère immédiatement. En laboratoire, on trace donc toujours la courbe complète plutôt que de se fier à une seule lecture.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 5 : L'hydrolyse des sels
5 réponses vérifiables
Dissoudre un sel dans l'eau ne donne pas toujours une solution neutre. Tout dépend de l'origine de ses deux ions : viennent-ils d'espèces fortes ou faibles ?
Le schéma ci-dessous représente les trois solutions.
Au-delà du programme de secondaire 5 : l'hydrolyse des sels n'est pas au programme du Ministère, qui demande de nommer le sel produit par une neutralisation, pas de prévoir ni de calculer le pH de sa solution. Tout l'exercice, questions a) à d), est un approfondissement étudié au cégep, dans le chapitre sur les titrages et les solutions tampons du cours 202-SN2-RE (Chimie des solutions).
a) Une solution de chlorure de sodium à 0,10 mol/L est-elle acide, neutre ou basique ? Justifiez ion par ion.
b) Calculez le pH d'une solution d'éthanoate de sodium à 0,10 mol/L.
c) Calculez le pH d'une solution de chlorure d'ammonium à 0,10 mol/L.
d) Énoncez la règle générale permettant de prévoir, sans calcul, le caractère d'une solution saline.
Voir la correction
Réponses
a)Neutre, pH 7 : Na+ et Cl− ne s'hydrolysent pas
b)pH=8,87, basique
c)pH=5,13, acide
d)Fort et fort : neutre ; faible et fort : basique ; fort et faible : acide ; deux faibles : comparer Ka et Kb
a)
NEUTRE, pH =7. L'ion sodium Na+ provient de l'hydroxyde de sodium, une base FORTE : il ne réagit pas avec l'eau, puisqu'il ne cède pas de proton et ne capte pas d'ion hydroxyde. L'ion chlorure Cl− provient de l'acide chlorhydrique, un acide FORT, et pour la même raison n'a aucune tendance basique. Aucun des deux ions ne réagit avec l'eau, donc rien ne perturbe l'équilibre de l'eau pure.
b)
L'ion éthanoate est la base conjuguée d'un acide faible, il s'hydrolyse. Kb=KaKw=1,8×10−51,0×10−14=5,56×10−10. Alors [OH−]=Kb×C=5,56×10−10×0,10=5,56×10−11=7,45×10−6 mol/L, donc pOH=5,13 et pH=14,00−5,13=8,87. La solution est BASIQUE. L'ion sodium reste spectateur.
c)
L'ion ammonium est l'acide conjugué d'une base faible, il s'hydrolyse en libérant des protons. Ka(NH4+)=KbKw=1,8×10−51,0×10−14=5,56×10−10. Alors [H+]=5,56×10−10×0,10=7,45×10−6 mol/L et pH=5,13. La solution est ACIDE, l'ion chlorure restant spectateur. La symétrie parfaite avec le b), 8,87 et 5,13 étant à égale distance de 7, tient au fait que les deux constantes de départ sont numériquement identiques.
d)
La règle se lit sur l'origine des deux ions. Sel d'un acide FORT et d'une base FORTE : solution NEUTRE, aucun ion ne s'hydrolyse. Sel d'un acide FAIBLE et d'une base FORTE : solution BASIQUE, car l'anion est une base conjuguée active. Sel d'un acide FORT et d'une base FAIBLE : solution ACIDE, car le cation est un acide conjugué actif. Sel de deux espèces faibles : il faut comparer Ka et Kb, le plus grand l'emporte. Le principe unique derrière ces quatre cas : la conjuguée d'une espèce FORTE est inerte, celle d'une espèce FAIBLE est active.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie B : Niveau examen (/50)
Exercice 6 : Comment fonctionne une solution tampon
5 réponses vérifiables
On prépare 100 mL d'une solution contenant à la fois 0,100 mol/L d'acide éthanoïque et 0,100 mol/L d'éthanoate de sodium. Donnée : pKa=4,74.
Toutes les quantités seront exprimées en MILLIMOLES, ce qui évite les puissances de dix : 100 mL de solution à 0,100 mol/L contiennent 10,0 mmol.
Le schéma ci-dessous représente les deux ajouts.
Au-delà du programme de secondaire 5 : les solutions tampons, objet des exercices 6 à 9, ne sont pas au programme du Ministère, qui s'arrête aux constantes Ka, Kb, Kw, Kps et à pH=−log[H+]. Elles sont étudiées au cégep, dans le chapitre sur les titrages et les solutions tampons du cours 202-SN2-RE (Chimie des solutions) : ces quatre exercices sont un approfondissement pour l'élève qui vise le cégep en sciences de la nature.
a) Calculez le pH de ce tampon.
b) On y ajoute 1,0 mmol d'acide chlorhydrique. Écrivez ce qui se passe, puis calculez le nouveau pH.
c) On ajoute la même 1,0 mmol d'acide chlorhydrique à 100 mL d'eau pure. Calculez le pH obtenu.
d) Comparez les deux variations de pH et expliquez le mécanisme du tampon.
Voir la correction
Réponses
a)pH=4,74
b)CH3COO−+H+→CH3COOH ; pH=4,65
c)pH=2,00
d)−5,00 dans l'eau contre −0,09 dans le tampon : la base conjuguée capte les protons
a)
Le tampon contient 10,0 mmol d'acide et 10,0 mmol de base conjuguée. Le rapport vaut 1, donc pH=pKa+log(1)=4,74+0=4,74. Un tampon équimolaire a toujours un pH égal au pKa de son couple : c'est le cas le plus simple et il sert de point de repère.
b)
L'acide fort ajouté est entièrement consommé par la base conjuguée présente : CH3COO−+H+→CH3COOH. Les protons ne restent donc PAS libres en solution, ils sont convertis en acide faible. Le bilan en millimoles : la base passe de 10,0 à 9,0 et l'acide de 10,0 à 11,0. Le nouveau pH vaut pH=4,74+log11,09,0=4,74+log(0,818)=4,74−0,09=4,65. On peut travailler directement en millimoles plutôt qu'en concentrations, puisque le volume est commun et se simplifie dans le rapport.
c)
Dans l'eau pure, rien n'absorbe les protons : 1,0 mmol d'acide fort dans 100 mL donne [H+]=0,1001,0×10−3=1,0×10−2 mol/L, donc pH=−log(0,010)=2,00.
d)
Les chiffres sont sans appel. Dans l'eau pure, le pH chute de 7,00 à 2,00, soit CINQ unités. Dans le tampon, il descend de 4,74 à 4,65, soit 0,09 unité, environ cinquante fois moins. Le mécanisme est celui de la réserve : le tampon contient d'avance une provision de base conjuguée qui capte les protons ajoutés et les transforme en acide faible, lequel reste très peu ionisé. Le pH ne dépend alors que du RAPPORT entre les deux membres du couple, et un rapport varie beaucoup moins vite qu'une concentration absolue. Passer de 10/10 à 9/11 ne change ce rapport que de 18 %, alors que la concentration en protons libres de l'eau pure, elle, a été multipliée par cent mille.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 7 : Préparer un tampon à un pH visé
4 réponses vérifiables
On veut préparer un litre de tampon de pH 5,00 à partir d'acide éthanoïque (pKa=4,74) et d'éthanoate de sodium.
Au-delà du programme de secondaire 5 : solution tampon, approfondissement du cégep (voir l'exercice 6).
a) Déterminez le rapport [HA][A−] nécessaire pour obtenir un pH de 5,00.
b) Si l'on utilise 0,100 mol d'acide éthanoïque, quelle quantité d'éthanoate de sodium faut-il ajouter ?
c) Parmi les quatre couples proposés, lequel choisiriez-vous pour préparer un tampon de pH 7,00 ? Justifiez.
d) Pourquoi ne prépare-t-on jamais un tampon dont le pH visé s'écarte de plus d'une unité du pKa du couple choisi ?
Voir la correction
Réponses
a)[A−]/[HA]=100,26=1,82
b)0,182 mol d'éthanoate de sodium
c)Le dihydrogénophosphate, pKa=7,20, le plus proche de 7,00
d)À une unité d'écart, rapport 10 pour 1 : le membre minoritaire s'épuise vite
a)
On part de pH=pKa+log[HA][A−], soit 5,00=4,74+log[HA][A−]. Donc log[HA][A−]=5,00−4,74=0,26, et en passant à la puissance de dix, [HA][A−]=100,26=1,82. Il faut donc environ 1,8 fois plus de base conjuguée que d'acide, ce qui est cohérent : viser un pH au-dessus du pKa demande de pencher du côté basique du couple.
b)
Le rapport des quantités de matière est le même que celui des concentrations, puisque les deux espèces partagent le même volume. Donc n(A−)=1,82×0,100=0,182 mol d'éthanoate de sodium. Vérification : pH=4,74+log0,1000,182=4,74+log(1,82)=4,74+0,26=5,00 ✓.
c)
Le couple du dihydrogénophosphate, de pKa=7,20. La règle est de choisir le couple dont le pKa est le plus PROCHE du pH visé : ici ∣7,20−7,00∣=0,20, alors que les trois autres sont à 3,25, 2,26 et 2,25 unités. Avec ce couple, le rapport nécessaire vaut 107,00−7,20=10−0,20=0,63, donc des quantités du même ordre de grandeur pour les deux membres, ce qui est exactement ce qu'on veut. C'est d'ailleurs ce couple phosphate qui tamponne le milieu intracellulaire.
d)
Parce que le tampon perdrait presque toute son efficacité. À une unité d'écart, le rapport vaut déjà 10 pour 1 : l'un des deux membres du couple est dix fois moins abondant que l'autre, et c'est LUI qui limite la capacité. Un tampon de pH 6,74 préparé avec l'acide éthanoïque contiendrait cent fois plus de base que d'acide, et la moindre addition de base l'épuiserait immédiatement, alors qu'il résisterait très bien à un ajout d'acide. Un bon tampon doit résister DANS LES DEUX SENS, ce qui exige des quantités comparables, donc un pKa proche du pH visé. L'exercice suivant chiffre précisément cette limite.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 8 : La capacité tampon et sa rupture
5 réponses vérifiables
On repart du tampon de l'exercice 6 : 100 mL contenant 10,0 mmol d'acide éthanoïque et 10,0 mmol d'éthanoate de sodium, de pH initial 4,74. Donnée : Ka=1,8×10−5.
On y ajoute des quantités croissantes d'acide chlorhydrique. Suivez ce qui arrive au pH, et surtout à quel moment le tampon cesse de fonctionner.
Le schéma ci-dessous représente le tampon et les ajouts.
Au-delà du programme de secondaire 5 : solution tampon, approfondissement du cégep (voir l'exercice 6).
a) Calculez le pH après l'ajout de 5,0 mmol d'acide chlorhydrique.
b) Calculez le pH après l'ajout de 9,0 mmol.
c) Calculez le pH après l'ajout de 10,0 mmol. Que s'est-il passé ?
d) Calculez le pH après l'ajout de 11,0 mmol, puis résumez le comportement du tampon en une phrase.
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Réponses
a)pH=4,26
b)pH=3,46
c)pH=2,72 : la base conjuguée est épuisée, le tampon est rompu
d)pH≈2,00 : le tampon amortit tant qu'il reste les deux membres du couple
a)
L'acide ajouté convertit la base conjuguée en acide : la base passe à 10,0−5,0=5,0 mmol et l'acide à 10,0+5,0=15,0 mmol. Donc pH=4,74+log15,05,0=4,74+log(0,333)=4,74−0,48=4,26. Le tampon a encaissé la moitié de sa réserve en ne cédant qu'un demi-point de pH.
b)
La base tombe à 1,0 mmol et l'acide monte à 19,0 mmol. pH=4,74+log19,01,0=4,74−1,28=3,46. La chute s'accélère nettement : les quatre millimoles ajoutées entre 5,0 et 9,0 mmol ont coûté 0,80 unité, presque deux fois plus que les cinq premières (0,48 unité), parce que le rapport s'effondre quand la base conjuguée, au numérateur, approche de zéro.
c)
La base conjuguée est ENTIÈREMENT consommée, il n'en reste 0 mmol. Le tampon n'existe plus, la formule pH=pKa+log[HA][A−] ne s'applique plus du tout, car log(0) n'est pas défini. Le bécher contient maintenant 20,0 mmol d'acide éthanoïque dans 100 mL, soit une solution d'acide faible à 0,200 mol/L. Son pH se calcule comme le pH initial de l'exercice 2 : [H+]=KaC=1,8×10−5×0,200=3,6×10−6=1,90×10−3 mol/L, donc pH=2,72. C'est le point de RUPTURE du tampon.
d)
Au-delà, l'acide fort ajouté reste libre en solution. La onzième millimole n'a plus rien à neutraliser : [H+]≈0,1001,0×10−3=1,0×10−2 mol/L, donc pH≈2,00, la contribution de l'acide faible devenant négligeable devant celle de l'acide fort. Résumé en une phrase : un tampon amortit remarquablement bien tant qu'il lui reste des DEUX membres du couple, il faiblit quand l'un des deux s'épuise, et il cesse brutalement d'exister dès que ce membre atteint zéro, après quoi la solution se comporte comme si le tampon n'avait jamais été là.
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Pour toi :
Exercice 9 : Problème : le tampon du sang
6 réponses vérifiables
Le pH du sang est maintenu à 7,40, et un écart de plus de 0,4 unité peut être mortel. Le principal responsable est le couple acide carbonique / hydrogénocarbonate, H2CO3/HCO3−, de pKa=6,10 dans les conditions physiologiques.
Dans le sang normal, le rapport [H2CO3][HCO3−] vaut 20 pour 1.
La figure ci-dessous place ces valeurs sur l'axe de pH.
Au-delà du programme de secondaire 5 : solution tampon, approfondissement du cégep (voir l'exercice 6).
a) Vérifiez que ce rapport donne bien un pH de 7,40.
b) Lors d'une insuffisance respiratoire, le dioxyde de carbone s'accumule et le rapport tombe à 10 pour 1. Calculez le nouveau pH et nommez l'état correspondant.
c) Lors d'une hyperventilation, le rapport monte à 40 pour 1. Calculez le nouveau pH.
d) Le pKa vaut 6,10, soit 1,3 unité sous le pH visé. D'après l'exercice 7, c'est un mauvais choix de couple. Expliquez pourquoi ce tampon fonctionne malgré tout remarquablement bien dans l'organisme.
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Réponses
a)6,10+log20=7,40
b)pH=7,10 : acidose respiratoire
c)pH=7,70 : alcalose
d)Système ouvert : poumons et reins réapprovisionnent sans cesse les deux membres du couple
a)
pH=pKa+log[H2CO3][HCO3−]=6,10+log(20)=6,10+1,30=7,40 ✓. La valeur physiologique est donc exactement reproduite par la relation des tampons.
b)
pH=6,10+log(10)=6,10+1,00=7,10. Une baisse de 0,30 unité, ce qui est déjà considérable à l'échelle du corps humain. Cet état s'appelle une ACIDOSE, ici d'origine respiratoire puisque c'est l'accumulation de dioxyde de carbone, donc d'acide carbonique, qui en est la cause.
c)
pH=6,10+log(40)=6,10+1,60=7,70. C'est une ALCALOSE : en respirant trop vite, on élimine trop de dioxyde de carbone, l'acide carbonique diminue, le rapport augmente et le sang devient trop basique. C'est ce qui provoque les vertiges et les fourmillements d'une crise d'hyperventilation, C'est aussi le principe de la respiration dans un sac, où l'on réinhale son propre dioxyde de carbone pour faire redescendre le rapport : une pratique aujourd'hui déconseillée, à cause du risque de manquer d'oxygène.
d)
Parce que le raisonnement de l'exercice 7 vaut pour un système FERMÉ, où les quantités des deux membres du couple sont fixées une fois pour toutes. L'organisme, lui, est un système OUVERT et RÉGULÉ, ce qui change tout. D'un côté, l'acide carbonique est en équilibre avec le dioxyde de carbone dissous, que les poumons peuvent expulser ou retenir en quelques secondes en modifiant le rythme respiratoire. De l'autre, les reins ajustent la concentration d'hydrogénocarbonate, plus lentement, sur des heures. Les deux membres du couple sont donc CONTINUELLEMENT réapprovisionnés, et le tampon ne peut jamais s'épuiser comme celui de l'exercice 8. Le rapport défavorable de 20 pour 1 n'est pas un défaut mais un choix : il donne au corps une grande réserve d'hydrogénocarbonate pour neutraliser les acides du métabolisme, qui sont produits en bien plus grande quantité que les bases.
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Pour toi :
Exercice 10 : Synthèse : identifier un acide inconnu
6 réponses vérifiables
On titre 50,0 mL d'une solution d'un monoacide inconnu à 0,100 mol/L par de l'hydroxyde de sodium à 0,100 mol/L. Le pH-mètre indique 3,75 après l'ajout de 25,0 mL de base.
Au-delà du programme de secondaire 5 : le pH attendu à l'équivalence, à la fin de la question d), se calcule par l'hydrolyse de l'ion méthanoate, approfondissement du cégep (voir l'exercice 3). Identifier l'acide par la demi-équivalence, puis prévoir le pH initial avec Ka, est au programme.
a) Calculez le volume d'équivalence, puis montrez que 25,0 mL correspond à la demi-équivalence.
b) Déduisez-en le pKa puis le Ka de l'acide inconnu.
c) Identifiez l'acide à l'aide de la table.
d) Vérifiez votre identification en prédisant le pH initial de la solution, puis dites quel pH vous attendez à l'équivalence.
Voir la correction
Réponses
a)Veq=50,0 mL : 25,0 mL est la demi-équivalence
b)pKa=3,75 ; Ka=1,78×10−4
c)L'acide méthanoïque
d)pH initial 2,37 ; pH à l'équivalence 8,22, phénolphtaléine
a)
À l'équivalence, n(base)=n(acide)=0,100×0,0500=5,00×10−3 mol. Comme la base a la même concentration, il faut Veq=0,1005,00×10−3=0,0500 L, soit 50,0 mL. La demi-équivalence est donc à 250,0=25,0 mL, ce qui est exactement le volume auquel la mesure a été faite ✓.
b)
Au point de demi-équivalence, pH=pKa, donc pKa=3,75. Alors Ka=10−3,75=1,78×10−4.
c)
La valeur 1,78×10−4 correspond à l'ACIDE MÉTHANOÏQUE, dont la table donne 1,8×10−4. Les trois autres candidats sont écartés sans ambiguïté : l'acide benzoïque est trois fois plus faible, l'acide éthanoïque dix fois, et l'acide hypochloreux près de six mille fois. L'écart avec la valeur tabulée est inférieur à 2 %, largement dans l'incertitude d'une lecture de pH-mètre.
d)
Prédiction du pH initial : avant tout ajout, on a un acide faible seul à 0,100 mol/L, donc [H+]=KaC=1,78×10−4×0,100=1,78×10−5=4,22×10−3 mol/L, soit pH=2,37. Si le pH-mètre affichait bien cette valeur au départ, l'identification est confirmée par une seconde mesure indépendante. Quant à l'équivalence, on attend un pH BASIQUE, puisque l'acide est faible : le méthanoate formé aura une concentration de 0,1005,00×10−3=0,0500 mol/L, avec Kb=1,78×10−41,0×10−14=5,62×10−11, d'où [OH−]=5,62×10−11×0,0500=1,68×10−6 mol/L et pH=14,00−5,78=8,22. On attend donc l'équivalence vers 8,2, et l'indicateur à choisir est la phénolphtaléine. Remarque de méthode : l'acide méthanoïque étant plus fort que l'acide éthanoïque, son pH d'équivalence, 8,22, est plus bas que les 8,72 trouvés à l'exercice 3, ce qui est cohérent, une base conjuguée d'acide plus fort étant plus faible.
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