Math secondaire 3 à Montréal • Probabilités

Exercices corrigés : dénombrement et probabilité géométrique (math, secondaire 3)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématique de troisième secondaire sur le dénombrement et la probabilité géométrique. Le fil de la série : compter, c'est d'abord répondre à deux questions, l'ORDRE compte-t-il et peut-on RÉPÉTER un élément. La probabilité ne fait ensuite que diviser deux comptages, ou deux mesures.

Le corrigé insiste sur la lecture de la situation, qui décide de tout, sur le passage de l'arrangement à la combinaison par division par k factorielle, et sur ce qu'une probabilité prédit vraiment : une fréquence à long terme, pas le résultat d'un lancer. Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction.

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Avant de commencer Fiche de révision : les pièges et la méthode de ce chapitre

Avant ce chapitre

Ces notions sont supposées acquises ici. Si le premier exercice résiste, le blocage vient presque toujours de l'une d'elles, pas du chapitre lui-même.

Remonter plus loin : la chaîne complète (2 chapitres) ↓

Le chemin de remédiation, du plus ancien au plus proche. Un élève qui reprend ce chapitre de zéro le reprend dans cet ordre.

  1. 1Nombres réels, racines et ensembles
  2. 2Lois des exposants et notation scientifique

Rappel de cours

  • PRINCIPE MULTIPLICATIF : des étapes successives se MULTIPLIENT. 33 entrées, 44 plats, 22 desserts : 2424 menus, pas 99.
  • Répétition permise, kk positions, nn choix chacune : nkn^{k}. Code de 44 chiffres : 10410^{4}.
  • PERMUTATION : ranger TOUS les nn objets, n!=n×(n1)××1n!=n\times(n-1)\times\cdots\times 1. 5!=1205!=120. Deux objets collés : un bloc, puis ×2\times 2.
  • ARRANGEMENT : kk parmi nn, ordre compte, sans répétition : n×(n1)×n\times(n-1)\times\cdots (kk facteurs) =n!(nk)!=\dfrac{n!}{(n-k)!}. Podium, postes différents.
  • COMBINAISON : kk parmi nn, ordre NE compte PAS : arrangements divisés par k!k!. Comité, poignées de main, loterie. Choisir kk, c'est laisser nkn-k.
  • Lettres répétées dans un mot : diviser par la factorielle du nombre de répétitions. ALLO : 4!2!=12\dfrac{4!}{2!}=12.
  • Les deux questions à poser AVANT toute formule : l'ordre compte-t-il ? peut-on répéter ?
  • PROBABILITÉ GÉOMÉTRIQUE : aire favorableaire totale\dfrac{\text{aire favorable}}{\text{aire totale}}, ou longueurs, ou durées. Mêmes unités en haut et en bas.
  • Une couronne est un disque MOINS un disque. Zones de même largeur : aires 11, 33, 55, pas égales.
  • Attente d'un passage toutes les TT minutes : uniforme sur [0;T][0\,;T], moyenne T2\dfrac{T}{2}. « Le plus petit morceau » : deux extrémités.
  • Une probabilité prédit une FRÉQUENCE à long terme, jamais le résultat d'une expérience particulière.

Partie A : les bases (/50)

Exercice 1 : Le principe multiplicatif

Quand une situation se décompose en ÉTAPES successives, le nombre de résultats possibles est le PRODUIT des nombres de choix à chaque étape. L'arbre de la figure le montre pour un menu : 33 entrées, 44 plats, 22 desserts, et l'arbre n'est dessiné qu'en partie parce qu'il aurait 2424 feuilles.

E1E2E3P1P2P3P4D1D2D1D2départ… et 4 platssous E2 et E3… et 2 dessertssous chaque plat
  • a) Combien de menus différents ce restaurant propose-t-il ? Expliquez avec l'arbre.
  • b) Un code de casier a 44 chiffres, de 00 à 99. Combien de codes existe-t-il ? Et si les chiffres doivent tous être différents ?
  • c) Une plaque d'immatriculation comporte 33 lettres suivies de 33 chiffres. Combien de plaques possibles ? Répondez en notation scientifique.
  • d) Le restaurant ajoute une cinquième option de plat. De combien le nombre de menus augmente-t-il ? Et s'il ajoute plutôt un troisième dessert ?

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Réponses

  • a) 3×4×2=243\times 4\times 2=24 menus, un par chemin de l'arbre
  • b) 104=1000010^{4}=10\,000 codes, et 10×9×8×7=504010\times 9\times 8\times 7=5040 à chiffres distincts
  • c) 17576×10001,76×10717\,576\times 1000\approx 1{,}76\times 10^{7} plaques
  • d) 3030 menus avec un plat de plus, 3636 avec un dessert de plus

a) 3×4×2=243\times 4\times 2=24 menus. L'arbre part de 33 branches, chacune se divise en 44, chacune de ces 1212 branches se divise en 22 : 2424 chemins du départ à une feuille, et chaque chemin est un menu. On ne dessine pas 2424 feuilles, on MULTIPLIE : c'est tout l'intérêt du principe.

b) Chaque position a 1010 choix, indépendamment des autres : 10×10×10×10=104=1000010\times 10\times 10\times 10=10^{4}=10\,000 codes, de 00000000 à 99999999. Sans répétition : 1010 choix pour le premier chiffre, puis 99 (un chiffre est pris), puis 88, puis 77 : 10×9×8×7=504010\times 9\times 8\times 7=5040 codes. La répétition interdite fait perdre presque la moitié des codes.

c) Lettres : 26×26×26=1757626\times 26\times 26=17\,576. Chiffres : 103=100010^{3}=1000. Total : 17576×1000=175760001,76×10717\,576\times 1000=17\,576\,000\approx 1{,}76\times 10^{7} plaques, près de dix-huit millions. Quand chaque étape a le même nombre de choix, le produit est une puissance, et le chapitre sur les exposants revient naturellement.

d) Cinq plats : 3×5×2=303\times 5\times 2=30 menus, soit 66 de plus. Trois desserts : 3×4×3=363\times 4\times 3=36 menus, soit 1212 de plus. Ajouter une option à l'étape qui en a le MOINS rapporte le plus : le nouveau dessert se combine avec les 1212 paires entrée-plat, le nouveau plat seulement avec les 66 paires entrée-dessert. Dans un produit, augmenter le plus petit facteur de 11 fait le plus grand effet relatif.

Exercice 2 : Les permutations : ranger tous les objets

Une PERMUTATION est une façon de ranger TOUS les éléments d'un ensemble dans un ordre. Il y a n!n! (« factorielle nn ») permutations de nn objets : n!=n×(n1)××2×1n!=n\times(n-1)\times\cdots\times 2\times 1. C'est le principe multiplicatif quand le nombre de choix diminue de 11 à chaque étape.

  • a) De combien de façons peut-on ranger 55 livres différents sur une tablette ? Expliquez la formule.
  • b) Quatre amis s'assoient sur un banc de quatre places. Combien de dispositions ? Et si deux d'entre eux veulent être côte à côte ?
  • c) Calculez 6!6!, 7!7! et 7!6!\dfrac{7!}{6!}. Que remarquez-vous ?
  • d) Combien de mots, avec ou sans sens, peut-on former avec les lettres du mot MATHS ? Et du mot ALLO ?

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Réponses

  • a) 5!=1205!=120 rangements
  • b) 4!=244!=24 dispositions, 1212 avec la contrainte du bloc
  • c) 720720, 50405040, et 7!6!=7\dfrac{7!}{6!}=7 car 7!=7×6!7!=7\times 6!
  • d) 120120 mots avec MATHS, 242=12\dfrac{24}{2}=12 avec ALLO

a) Pour la première place, 55 choix ; pour la deuxième, il reste 44 livres ; puis 33, 22, 11. Total : 5×4×3×2×1=5!=1205\times 4\times 3\times 2\times 1=5!=120 rangements. Chaque livre placé retire un choix pour la suite : c'est ce qui distingue une permutation d'un code de casier, où le même chiffre pouvait revenir.

b) 4!=244!=24 dispositions. Si Ana et Bo veulent être côte à côte, on les colle en un seul « bloc » : il reste 33 objets à ranger (le bloc et les deux autres), soit 3!=63!=6 façons, et à l'intérieur du bloc, 22 ordres possibles (Ana-Bo ou Bo-Ana). Total : 6×2=126\times 2=12 dispositions, exactement la moitié des 2424. Le truc du bloc est la méthode standard pour une contrainte de voisinage.

c) 6!=7206!=720, 7!=50407!=5040, et 7!6!=7\dfrac{7!}{6!}=7. En effet 7!=7×6!7!=7\times 6! : chaque factorielle est la précédente multipliée par le nouveau nombre. Cette relation permet de simplifier les quotients de factorielles sans tout calculer, 10!8!=10×9=90\dfrac{10!}{8!}=10\times 9=90, ce qui servira pour les arrangements et les combinaisons. Les factorielles grandissent très vite : 10!10! dépasse déjà trois millions.

d) MATHS a 55 lettres toutes différentes : 5!=1205!=120 mots. ALLO a 44 lettres mais deux L identiques : 4!=244!=24 compte chaque mot deux fois, une pour chaque ordre des deux L, qu'on ne distingue pas. Il faut diviser : 242=12\dfrac{24}{2}=12 mots. La répétition d'une lettre divise par la factorielle du nombre de répétitions ; avec trois lettres identiques, on diviserait par 3!=63!=6.

Exercice 3 : Les arrangements : l'ordre compte, sans répétition

Un ARRANGEMENT de kk éléments parmi nn est un choix ORDONNÉ de kk éléments distincts. Nombre d'arrangements : n×(n1)×n\times(n-1)\times\cdots jusqu'à kk facteurs, soit n!(nk)!\dfrac{n!}{(n-k)!}. Un podium est l'exemple type : premier, deuxième, troisième, ce n'est pas la même chose que trois finalistes.

  • a) Huit coureurs disputent une finale. Combien de podiums (or, argent, bronze) sont possibles ?
  • b) Un mot de passe est formé de 44 lettres DISTINCTES parmi les 2626. Combien de mots de passe ? Comparez avec des lettres non nécessairement distinctes.
  • c) Dans une classe de 2828 élèves, on désigne un président, un vice-président et un secrétaire. Combien de façons ?
  • d) Écrivez le nombre de podiums de a) avec la formule n!(nk)!\dfrac{n!}{(n-k)!} et vérifiez qu'elle donne le même résultat que le produit direct.

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Réponses

  • a) 8×7×6=3368\times 7\times 6=336 podiums
  • b) 358800358\,800 contre 456976456\,976 : la contrainte en retire 21%21\,\%
  • c) 28×27×26=1965628\times 27\times 26=19\,656 façons
  • d) 8!5!=336\dfrac{8!}{5!}=336, la division efface les facteurs qu'on ne veut pas

a) Or : 88 choix. Argent : 77 restants. Bronze : 66. Total : 8×7×6=3368\times 7\times 6=336 podiums. L'ordre compte : Ali-Bea-Cam et Bea-Ali-Cam sont deux podiums différents, les médailles ne sont pas les mêmes. Et on ne répète pas : un coureur ne peut pas être premier ET deuxième.

b) 26×25×24×23=35880026\times 25\times 24\times 23=358\,800 mots de passe à lettres distinctes. Sans la contrainte : 264=45697626^{4}=456\,976. La contrainte « distinctes » en retire environ 9800098\,000, soit 21%21\,\%. Un système qui interdit les lettres répétées affaiblit donc ses mots de passe : c'est un cas où la règle « sans répétition » n'est pas souhaitable.

c) 28×27×26=1965628\times 27\times 26=19\,656 façons. Les trois postes sont différents, donc l'ordre compte, c'est un arrangement de 33 parmi 2828. Si les trois postes étaient identiques, un « comité de trois », le nombre serait bien plus petit : c'est l'objet de l'exercice suivant.

d) 8!(83)!=8!5!=40320120=336\dfrac{8!}{(8-3)!}=\dfrac{8!}{5!}=\dfrac{40\,320}{120}=336. Même résultat. La formule fonctionne parce que 8!5!=8×7×6×5!5!=8×7×6\dfrac{8!}{5!}=\dfrac{8\times 7\times 6\times 5!}{5!}=8\times 7\times 6 : la division par (nk)!(n-k)! efface exactement les facteurs qu'on ne veut pas. En pratique, le produit direct des kk premiers facteurs est plus rapide et plus sûr que la formule.

Exercice 4 : Les combinaisons : l'ordre ne compte pas

Une COMBINAISON de kk éléments parmi nn est un choix NON ORDONNÉ de kk éléments distincts : un groupe, une poignée, un comité. Chaque combinaison correspond à k!k! arrangements, ceux qu'on obtient en ordonnant ses éléments de toutes les façons. Donc : nombre de combinaisons =nombre d’arrangementsk!=\dfrac{\text{nombre d'arrangements}}{k!}.

  • a) Parmi 88 élèves, on forme un comité de 33 personnes aux rôles identiques. Combien de comités possibles ? Partez des 336336 arrangements de l'exercice 3.
  • b) Une pizzeria propose 66 garnitures. Combien de pizzas à 22 garnitures différentes peut-on composer ? Vérifiez en listant.
  • c) Combien de façons de choisir 22 délégués parmi 2828 élèves ? Comparez avec les 1965619\,656 de l'exercice 3 et expliquez l'écart.
  • d) Combien de poignées de main sont échangées quand 1010 personnes se saluent toutes une fois ?

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Réponses

  • a) 3363!=56\dfrac{336}{3!}=56 comités
  • b) 302!=15\dfrac{30}{2!}=15 pizzas, confirmées par la liste
  • c) 378378 paires ; deux postes ordonnés en donneraient 756756, le double
  • d) 10×92=45\dfrac{10\times 9}{2}=45 poignées de main

a) Chaque comité {A,B,C}\{A, B, C\} compte pour 3!=63!=6 podiums différents (ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA). Les 336336 arrangements regroupent donc les comités par paquets de 66 : 3366=56\dfrac{336}{6}=56 comités. On peut aussi écrire directement 8×7×63×2×1=56\dfrac{8\times 7\times 6}{3\times 2\times 1}=56. Passer d'un arrangement à une combinaison, c'est diviser par les ordres qu'on ne distingue plus.

b) Arrangements de 22 parmi 66 : 6×5=306\times 5=30. Combinaisons : 302!=15\dfrac{30}{2!}=15 pizzas. Liste avec les garnitures aa à ff : abab, acac, adad, aeae, afaf, bcbc, bdbd, bebe, bfbf, cdcd, cece, cfcf, dede, dfdf, efef, quinze paires. La pizza « champignons-olives » est la même que « olives-champignons » : l'ordre ne compte pas, et lister confirme la division par 22.

c) Deux délégués sans rôle distinct : 28×272=378\dfrac{28\times 27}{2}=378 façons. Les 1965619\,656 de l'exercice 3 concernaient TROIS postes ORDONNÉS ; ici, deux personnes sans ordre. Pour comparer à égalité, deux postes ordonnés parmi 2828 donnent 28×27=75628\times 27=756, exactement le double de 378378 : chaque paire de délégués correspond à deux attributions président-vice-président. L'écart entre « ordonné » et « non ordonné » est toujours un facteur k!k!.

d) Une poignée de main, c'est un choix de 22 personnes parmi 1010, sans ordre : 10×92=45\dfrac{10\times 9}{2}=45 poignées. Compter « chaque personne serre 99 mains, donc 9090 » compte chaque poignée deux fois, une par participant ; il faut diviser par 22. Ce raisonnement, compter puis corriger le double comptage, est la définition même d'une combinaison.

Exercice 5 : L'ordre compte-t-il ? Classer les situations

Devant un problème de dénombrement, deux questions décident de la formule : peut-on RÉPÉTER un élément ? L'ORDRE des éléments choisis compte-t-il ? Répétition permise : principe multiplicatif avec nkn^{k}. Sans répétition et ordre compte : arrangement. Sans répétition et ordre ne compte pas : combinaison. Tous les éléments rangés : permutation.

  • a) Classez et comptez : choisir 33 livres à emporter parmi 77 ; attribuer 33 prix différents à 33 élèves parmi 77 ; composer un code de 33 chiffres ; ranger 77 trophées sur une étagère.
  • b) Un tirage de loterie choisit 66 numéros parmi 4949, sans ordre. Combien de tirages possibles ? Donnez l'ordre de grandeur.
  • c) Un jury de 55 juges donne chacun une note de 11 à 1010. Combien de jeux de notes possibles ? Est-ce un arrangement ?
  • d) Pourquoi le nombre de combinaisons de 33 parmi 77 est-il égal au nombre de combinaisons de 44 parmi 77 ?

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Réponses

  • a) Combinaison 3535, arrangement 210210, répétition 10001000, permutation 50405040
  • b) 1398381613\,983\,816 tirages, soit environ 1,4×1071{,}4\times 10^{7}
  • c) 105=10000010^{5}=100\,000 : répétition permise, donc ni arrangement ni combinaison
  • d) Choisir les 33 qu'on emporte, c'est choisir les 44 qu'on laisse

a) Trois livres parmi sept, sans ordre : COMBINAISON, 7×6×53!=35\dfrac{7\times 6\times 5}{3!}=35. Trois prix différents : ARRANGEMENT, 7×6×5=2107\times 6\times 5=210, l'ordre compte parce que les prix sont différents. Code de trois chiffres : RÉPÉTITION permise, 103=100010^{3}=1000. Sept trophées rangés : PERMUTATION, 7!=50407!=5040. Quatre situations, quatre formules, et la seule difficulté est de lire la situation, pas de calculer.

b) Sans ordre et sans répétition : combinaison de 66 parmi 4949, 49×48×47×46×45×446!=10068347520720=13983816\dfrac{49\times 48\times 47\times 46\times 45\times 44}{6!}=\dfrac{10\,068\,347\,520}{720}=13\,983\,816, environ 1,4×1071{,}4\times 10^{7}, quatorze millions de tirages. Une seule grille gagnante sur quatorze millions : la probabilité de gagner avec une grille est d'environ 7×1087\times 10^{-8}. Avec l'ordre, on aurait dix milliards, et ce serait faux : les boules sortent dans un ordre, mais le résultat est l'ensemble des six numéros.

c) Chaque juge choisit parmi 1010 notes, indépendamment, et deux juges peuvent donner la même note : RÉPÉTITION permise, 105=10000010^{5}=100\,000 jeux de notes. Ce n'est pas un arrangement, puisque la répétition est possible ; ce n'est pas non plus une combinaison, parce que les juges sont distincts, la note du juge 1 et celle du juge 2 ne sont pas interchangeables. Le principe multiplicatif suffit.

d) Choisir les 33 livres qu'on emporte revient EXACTEMENT à choisir les 44 qu'on laisse : à chaque choix de 33 correspond un choix de 44, et réciproquement. Les deux nombres sont donc égaux : 7×6×53!=35\dfrac{7\times 6\times 5}{3!}=35 et 7×6×5×44!=84024=35\dfrac{7\times 6\times 5\times 4}{4!}=\dfrac{840}{24}=35. Cette symétrie permet de calculer le plus petit des deux : choisir 4747 numéros parmi 4949, c'est choisir les 22 qu'on écarte, 49×482=1176\dfrac{49\times 48}{2}=1176.

Partie B : problèmes et raisonnement (/50)

Exercice 6 : La probabilité géométrique : des aires

Quand un point tombe « au hasard » sur une surface, la probabilité qu'il tombe dans une zone est le rapport de l'AIRE de la zone à l'aire totale. La cible de la figure a trois zones circulaires de rayons 55, 1010 et 1515 cm, valant 1010, 55 et 22 points.

1052rayons : 5, 10, 15 cm
  • a) Une fléchette atteint la cible en un point au hasard. Quelle est la probabilité qu'elle marque 1010 points ?
  • b) Quelle est la probabilité qu'elle marque 55 points ? Et 22 points ? Vérifiez que les trois probabilités totalisent 11.
  • c) Pourquoi la zone du milieu, pourtant aussi « large » que la zone centrale (55 cm de rayon en plus), a-t-elle trois fois plus de chances ?
  • d) Sur 180180 fléchettes lancées au hasard sur la cible, combien devraient marquer 1010 points ? Ce nombre est-il certain ?

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 25π225π=190,111\dfrac{25\pi}{225\pi}=\dfrac{1}{9}\approx 0{,}111
  • b) 13\dfrac{1}{3} et 59\dfrac{5}{9} ; la somme des trois vaut 11
  • c) La probabilité suit l'aire : 75π75\pi contre 25π25\pi pour la même largeur
  • d) 2020 fléchettes en moyenne, et ce n'est pas une certitude

a) Aire de la zone centrale : π×52=25π\pi\times 5^{2}=25\pi. Aire de la cible : π×152=225π\pi\times 15^{2}=225\pi. Probabilité : 25π225π=190,111\dfrac{25\pi}{225\pi}=\dfrac{1}{9}\approx 0{,}111. Le π\pi se simplifie : dans une probabilité géométrique entre disques, seuls les carrés des rayons comptent, et (515)2=19\left(\dfrac{5}{15}\right)^{2}=\dfrac{1}{9}, encore le k2k^{2} des figures semblables.

b) Zone à 55 points : couronne entre les rayons 55 et 1010, aire 100π25π=75π100\pi-25\pi=75\pi, probabilité 75225=13\dfrac{75}{225}=\dfrac{1}{3}. Zone à 22 points : couronne entre 1010 et 1515, aire 225π100π=125π225\pi-100\pi=125\pi, probabilité 125225=59\dfrac{125}{225}=\dfrac{5}{9}. Total : 19+39+59=1\dfrac{1}{9}+\dfrac{3}{9}+\dfrac{5}{9}=1. Le piège est de prendre π×102\pi\times 10^{2} pour la zone du milieu, sans retirer le disque central : c'est une COURONNE, pas un disque.

c) Parce que la probabilité suit l'AIRE, pas la largeur. Les deux zones ont 55 cm de « largeur radiale », mais la couronne est bien plus étendue qu'un disque de même largeur : 75π75\pi contre 25π25\pi. Les aires des trois zones sont dans les rapports 11, 33, 55, les nombres impairs successifs, ce qui est une propriété générale des couronnes de même largeur.

d) En moyenne, 19×180=20\dfrac{1}{9}\times 180=20 fléchettes. Ce nombre n'est PAS certain : c'est ce qu'on attend en moyenne sur un grand nombre de séries de 180180 lancers ; une série réelle peut en donner 1414 ou 2727. Une probabilité prédit une fréquence à long terme, jamais le résultat d'une expérience particulière. C'est la distinction entre probabilité théorique et fréquence observée, et elle vaut pour tout le chapitre.

Exercice 7 : La probabilité géométrique : des longueurs et des durées

La même idée vaut en une dimension : si un instant ou un point est choisi au hasard sur un intervalle, la probabilité est le rapport des LONGUEURS. Un bus passe toutes les 1212 minutes, et une passagère arrive à l'arrêt à un instant quelconque, sans connaître l'horaire.

0123456789101112passagepassage suivantattente < 3 min
  • a) Quelle est la probabilité qu'elle attende moins de 33 minutes ? Représentez la situation sur la figure.
  • b) Quelle est la probabilité qu'elle attende plus de 88 minutes ? Entre 22 et 55 minutes ?
  • c) Quel est le temps d'attente moyen ? Justifiez par la symétrie de la situation.
  • d) On coupe une corde de 11 m au hasard en deux morceaux. Quelle est la probabilité que le plus petit morceau mesure moins de 2020 cm ?

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 312=14\dfrac{3}{12}=\dfrac{1}{4}
  • b) 13\dfrac{1}{3} puis 14\dfrac{1}{4}
  • c) 66 minutes, la moitié de l'intervalle, par symétrie
  • d) 40100=0,4\dfrac{40}{100}=0{,}4 : les deux extrémités comptent

a) Son temps d'attente est la durée jusqu'au prochain passage : n'importe quelle valeur entre 00 et 1212 minutes, également probable. Attendre moins de 33 minutes signifie arriver dans les 33 dernières minutes de l'intervalle, entre le repère 99 et le repère 1212 sur la figure : probabilité 312=14\dfrac{3}{12}=\dfrac{1}{4}. La longueur favorable sur la longueur totale, exactement comme l'aire sur l'aire.

b) Plus de 88 minutes d'attente : elle arrive dans les 44 premières minutes après un passage, probabilité 412=13\dfrac{4}{12}=\dfrac{1}{3}. Entre 22 et 55 minutes : un intervalle de longueur 33, probabilité 312=14\dfrac{3}{12}=\dfrac{1}{4}. La probabilité ne dépend que de la LONGUEUR de l'intervalle, pas de sa position : attendre entre 22 et 55 minutes ou entre 99 et 1212 minutes, même chance.

c) L'attente est uniformément répartie entre 00 et 1212 : par symétrie, la moyenne est le milieu, 66 minutes. Autant de chances d'attendre moins de 66 minutes que plus. Avec un bus toutes les 1212 minutes, on attend donc en moyenne la MOITIÉ de l'intervalle, et c'est vrai pour toute fréquence : un métro toutes les 44 minutes fait attendre 22 minutes en moyenne.

d) Le point de coupe est au hasard sur [0;100][0\,;100] cm. Le plus petit morceau mesure moins de 2020 cm si la coupe est à moins de 2020 cm d'UNE des deux extrémités : dans [0;20[[0\,;20[ ou dans ]80;100]]80\,;100]. Longueur favorable : 20+20=4020+20=40 cm sur 100100. Probabilité : 40100=25=0,4\dfrac{40}{100}=\dfrac{2}{5}=0{,}4. Le piège est d'oublier une des deux extrémités et de répondre 15\dfrac{1}{5} : « le plus petit morceau » peut être à gauche OU à droite de la coupe.

Exercice 8 : Cinq affirmations à corriger

Chacune des cinq affirmations suivantes est FAUSSE. Dites pourquoi et donnez l'énoncé correct.

  • 1) « Il y a 5+4+3=125+4+3=12 menus possibles avec 55 entrées, 44 plats et 33 desserts. »
  • 2) « Choisir 33 élèves parmi 88 pour former un comité donne 8×7×6=3368\times 7\times 6=336 possibilités. »
  • 3) « Le nombre de codes de 44 chiffres distincts est 4!=244!=24. »
  • 4) « Sur la cible aux rayons 55, 1010 et 1515 cm, les trois zones ont la même probabilité puisqu'elles ont la même largeur. »
  • 5) « Si la probabilité de marquer 1010 points est 19\dfrac{1}{9}, alors sur 99 lancers, une fléchette exactement marquera 1010. »
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Réponses

  • 1) Les étapes se multiplient : 5×4×3=605\times 4\times 3=60 menus
  • 2) 336336 compte des podiums ; un comité en donne 3363!=56\dfrac{336}{3!}=56
  • 3) C'est un arrangement de 44 parmi 1010 : 50405040 codes
  • 4) Les aires valent 25π25\pi, 75π75\pi et 125π125\pi : rapports 11, 33, 55
  • 5) Une probabilité décrit une fréquence à long terme, pas neuf lancers

1) FAUX. Les étapes se MULTIPLIENT, elles ne s'additionnent pas : 5×4×3=605\times 4\times 3=60 menus. Additionner donnerait le nombre de plats différents qu'on pourrait choisir si on n'en prenait qu'un seul. Énoncé correct : principe multiplicatif, 6060 menus.

2) FAUX. 336336 est le nombre d'ARRANGEMENTS, où l'ordre compte, un podium. Un comité aux rôles identiques ne distingue pas l'ordre : 3363!=56\dfrac{336}{3!}=56 comités. Énoncé correct : diviser par k!k! quand l'ordre ne compte pas.

3) FAUX. 4!4! compte les façons de RANGER 44 objets donnés. Ici on choisit 44 chiffres distincts parmi 1010 dans un ordre : 10×9×8×7=504010\times 9\times 8\times 7=5040. Énoncé correct : c'est un arrangement de 44 parmi 1010, pas une permutation de 44.

4) FAUX. La probabilité suit l'AIRE : 25π25\pi, 75π75\pi et 125π125\pi, dans les rapports 11, 33, 55, donc 19\dfrac{1}{9}, 13\dfrac{1}{3} et 59\dfrac{5}{9}. Énoncé correct : une même largeur radiale donne des couronnes d'aires très différentes, et la zone extérieure est cinq fois plus probable que le centre.

5) FAUX. Une probabilité de 19\dfrac{1}{9} prédit qu'en MOYENNE une fléchette sur neuf marque 1010, sur un grand nombre de lancers. Sur 99 lancers précis, il peut y en avoir 00, 11, 22 ou plus. Énoncé correct : la probabilité décrit une fréquence à long terme, pas le résultat d'une expérience particulière.

Exercice 9 : Problème : le cadenas à trois roulettes

Un cadenas a trois roulettes, chacune graduée de 00 à 99. On veut savoir combien de combinaisons il protège, et quelles sont les chances de l'ouvrir au hasard.

  • a) Combien de codes différents le cadenas possède-t-il ? Combien si l'on sait que les trois chiffres sont distincts ?
  • b) Un essai prend 44 secondes. Combien de temps faut-il, au maximum, pour essayer tous les codes ? En moyenne ?
  • c) Quelle est la probabilité d'ouvrir le cadenas au premier essai, sans aucune information ? Et si l'on sait que le code est formé de trois chiffres distincts et croissants ?
  • d) Un cadenas à 44 roulettes est-il « un peu » ou « beaucoup » plus sûr ? Comparez les nombres de codes et les temps d'essai.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 10001000 codes, ou 720720 à chiffres distincts
  • b) 40004000 s au maximum, soit 6666 min ; 20002000 s en moyenne
  • c) 0,0010{,}001 sans information, 11200,0083\dfrac{1}{120}\approx 0{,}0083 avec « croissants »
  • d) Beaucoup plus sûr : chaque roulette multiplie le nombre de codes par 1010

a) Chaque roulette offre 1010 positions : 103=100010^{3}=1000 codes, de 000000 à 999999. Avec trois chiffres distincts : 10×9×8=72010\times 9\times 8=720 codes, un arrangement de 33 parmi 1010. L'information « distincts » retire 280280 codes, ceux qui ont au moins un chiffre répété.

b) Tous les codes : 1000×4=40001000\times 4=4000 secondes, soit 6666 minutes et 4040 secondes, un peu plus d'une heure. En moyenne, le bon code est trouvé à mi-parcours : environ 500500 essais, 20002000 secondes, 3333 minutes. Un cadenas à trois roulettes ne protège donc que contre un voleur pressé ; c'est ce que le dénombrement met en chiffres.

c) Sans information : 11000=0,001\dfrac{1}{1000}=0{,}001. Avec trois chiffres distincts et CROISSANTS : l'ordre est imposé (croissant), donc un code correspond à un CHOIX de 33 chiffres parmi 1010 sans ordre, une combinaison : 10×9×83!=120\dfrac{10\times 9\times 8}{3!}=120 codes. Probabilité : 11200,0083\dfrac{1}{120}\approx 0{,}0083, plus de huit fois plus qu'au départ. Chaque information sur le code réduit l'espace de recherche, et « croissants » est une information très forte : elle fixe l'ordre, donc divise par 3!3!.

d) Quatre roulettes : 104=1000010^{4}=10\,000 codes, DIX fois plus, pour une roulette de plus. Temps maximal : 4000040\,000 secondes, plus de 1111 heures ; en moyenne 55 h 3333. Ce n'est pas « un peu » plus sûr : chaque roulette ajoutée MULTIPLIE le nombre de codes par 1010, c'est le principe multiplicatif, et c'est pourquoi les codes longs valent tellement mieux que les codes courts. Cinq roulettes donneraient 100000100\,000 codes et plus de quatre jours d'essais.

Exercice 10 : Problème : le jeu de la kermesse

À la kermesse, on lance un petit sac de sable sur un tapis rectangulaire de 200200 cm sur 120120 cm. Trois disques de 1515 cm de rayon y sont peints. Si le sac tombe entièrement dans un disque, on gagne. On suppose que le sac atteint toujours le tapis, en un point au hasard, et on le traite comme un point.

200 cm120 cmr = 15 cmgagnant si le sac tombe dans un disque
  • a) Quelle est la probabilité de gagner ? Donnez-la en fraction avec π\pi, puis en pourcentage.
  • b) Sur 200200 lancers dans la journée, combien de gagnants les organisateurs doivent-ils prévoir ?
  • c) Le lot coûte 88 dollars et le lancer 11 dollar. La kermesse est-elle gagnante ? Combien rapporte-t-elle en moyenne par lancer ?
  • d) Les organisateurs veulent une probabilité de gain d'exactement 10%10\,\% en changeant le rayon des disques. Quel rayon faut-il ?

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 675π240000,0884\dfrac{675\pi}{24\,000}\approx 0{,}0884, soit environ 8,8%8{,}8\,\%
  • b) Environ 1818 gagnants sur 200200 lancers
  • c) Oui : environ 5656 dollars de bénéfice, soit 0,280{,}28 dollar par lancer
  • d) r=800π15,96r=\sqrt{\dfrac{800}{\pi}}\approx 15{,}96 cm, soit environ 1616 cm

a) Aire favorable : trois disques, 3×π×152=675π3\times\pi\times 15^{2}=675\pi cm2^{2}. Aire totale : 200×120=24000200\times 120=24\,000 cm2^{2}. Probabilité : 675π24000=9π3200,0884\dfrac{675\pi}{24\,000}=\dfrac{9\pi}{320}\approx 0{,}0884, soit environ 8,8%8{,}8\,\%. Le rapport des aires, encore ; les unités s'annulent, et il faut que les deux aires soient dans la MÊME unité, ici le cm2^{2}.

b) 200×0,088417,7200\times 0{,}0884\approx 17{,}7 : environ 1818 gagnants, en moyenne. Le nombre réel variera d'une journée à l'autre, mais prévoir 1818 lots est raisonnable ; en prévoir 2525 met à l'abri d'une journée chanceuse pour les joueurs.

c) Recettes : 200200 dollars. Lots : environ 18×8=14418\times 8=144 dollars, en moyenne. Bénéfice moyen : 5656 dollars, soit 0,280{,}28 dollar par lancer. Autrement dit, chaque dollar joué rapporte en moyenne 0,0884×80,710{,}0884\times 8\approx 0{,}71 dollar au joueur et 0,290{,}29 à la kermesse. Le jeu est gagnant pour la kermesse, ce qui est le but ; il le resterait tant que le lot coûte moins de 10,088411,30\dfrac{1}{0{,}0884}\approx 11{,}30 dollars.

d) On veut 3πr224000=0,10\dfrac{3\pi r^{2}}{24\,000}=0{,}10, donc r2=24003π=800π254,6r^{2}=\dfrac{2400}{3\pi}=\dfrac{800}{\pi}\approx 254{,}6 et r15,96r\approx 15{,}96 cm, soit environ 1616 cm. Augmenter le rayon d'un centimètre seulement fait passer la probabilité de 8,8%8{,}8\,\% à 10%10\,\%, parce que l'aire suit le CARRÉ du rayon. Vérification : 3π×16224133\pi\times 16^{2}\approx 2413 cm2^{2}, et 2413240000,1005\dfrac{2413}{24\,000}\approx 0{,}1005.

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