Probabilités et statistique 201-SN1-RE • Cégep, Sciences de la nature, à Montréal
Épreuve de synthèse corrigée : probabilités et statistique (201-SN1-RE)
Une série de chapitre annonce son sujet ; une épreuve finale ne l'annonce pas, et c'est ce qu'il faut travailler avant l'examen.Cette épreuve de synthèse couvre le cours 201-SN1-RE, Probabilités et statistique, compétence 0M01 du programme révisé de Sciences de la nature : statistique descriptive, probabilités (dénombrement, probabilités conditionnelles et formule de Bayes, variables aléatoires discrètes et continues, lois binomiale et normale), inférence (théorème central limite, intervalles de confiance et tests d'hypothèse) et lien entre deux variables (droite des moindres carrés, corrélation, test d'indépendance du khi-carré).
Ce que couvre la série, les pièges traités
Cette épreuve de synthèse couvre le cours 201-SN1-RE, Probabilités et statistique, compétence 0M01 du programme révisé de Sciences de la nature : statistique descriptive, probabilités (dénombrement, probabilités conditionnelles et formule de Bayes, variables aléatoires discrètes et continues, lois binomiale et normale), inférence (théorème central limite, intervalles de confiance et tests d'hypothèse) et lien entre deux variables (droite des moindres carrés, corrélation, test d'indépendance du khi-carré).
Onze exercices, 100 points, trois heures, dans les proportions du devis : la statistique descriptive (exercice 1), les probabilités, la plus grosse partie (exercices 2 à 6), l'inférence (exercices 7 à 9), la régression (exercice 10) et un problème de synthèse sur une étude environnementale, le sel de déglaçage et les grenouilles des bois (exercice 11). Les six cas du cours sont tous là : intervalle et test sur une moyenne avec un grand échantillon (exercices 11 et 7), avec la loi de Student (exercice 8), et sur une proportion (exercice 9).
À la fin, vous savez démontrer ce que le cours démontre (Bayes à l'exercice 3, E(aX+b) et V(aX+b) à l'exercice 4, l'espérance d'une densité par une intégrale impropre à l'exercice 5, V(X)=nσ2 à l'exercice 7), choisir la loi qui convient et rédiger une décision dans le contexte. Les pièges traités : l'écart-type divisé par n (exercice 1), compter deux fois en dénombrant « au moins un » (exercice 2), confondre P(L∣C) et P(C∣L), incompatibles et indépendants (exercice 3), ajouter un coût fixe à un écart-type (exercice 4), oublier la correction de continuité (exercice 6), modéliser une maison par la loi normale (exercice 7), comparer à 1,96 avec 9 mesures ou choisir H1 après coup (exercice 8), mettre p^ dans l'erreur type d'un test (exercice 9), extrapoler une droite (exercice 10) et lire une causalité dans un khi-carré (exercice 11).
Le fil de l'épreuve : décider sous incertitude, c'est d'abord nommer le modèle. Chaque calcul repose sur une hypothèse dite, indépendance, normalité, tirage avec ou sans remise, taille de l'échantillon, et la conclusion ne vaut que ce que vaut l'hypothèse. Faites l'épreuve d'une traite, calculatrice en main, avant d'ouvrir un seul corrigé ; chaque exercice nomme les séries du cours à reprendre.
•DESCRIPTIVE : s2=n−1∑ni(ci−x)2 pour un échantillon ; médiane et centiles par interpolation, Pk=L+nc100kn−F×a ; z=sx−x ; aberrante hors de [Q1−1,5EI;Q3+1,5EI].
•DÉNOMBREMENT : A(n,k)=(n−k)!n! si l'ordre compte, (kn)=k!(n−k)!n! sinon ; permutations d'objets identiques n1!n2!⋯n! ; « au moins un » par le contraire.
•PROBABILITÉS : P(A∣B)=P(B)P(A∩B) ; probabilités totales sur une partition ; Bayes P(Bj∣A)=∑iP(Bi)P(A∣Bi)P(Bj)P(A∣Bj). Indépendants : P(A∩B)=P(A)P(B) ; incompatibles : P(A∩B)=0.
•VARIABLES ALÉATOIRES : E(X)=∑xipi ou ∫xf(x)dx ; V(X)=E(X2)−E(X)2 ; E(aX+b)=aE(X)+b, V(aX+b)=a2V(X) ; une densité est positive d'intégrale 1, F(x)=∫−∞xf(t)dt.
•LOIS : binomiale P(X=k)=(kn)pk(1−p)n−k, E=np, V=np(1−p) ; normale z=σx−μ, table de Φ avec z au centième ; approximation si np≥5 et n(1−p)≥5, avec correction de continuité.
•INFÉRENCE : x±zns (n≥30) ; x±tα/2;n−1ns (n<30, population normale) ; p^±znp^(1−p^). Test : z ou t=s/nx−μ0, z=p0(1−p0)/np^−p0 ; H1 choisie avant les données.
Lors d'un inventaire forestier, une équipe délimite au hasard une placette de 400 m² dans une pessière de 300 hectares et mesure le diamètre à hauteur de poitrine (DHP, pris à 1,3 m du sol) de chacune des 50 épinettes noires qui s'y trouvent. Les données, fictives, sont groupées en classes de 4 cm dans l'histogramme ci-dessous ; on traite ces 50 arbres comme un échantillon des épinettes noires de la pessière.
Conventions : diviseur n−1 pour l'écart-type d'un échantillon ; médiane et centiles par interpolation dans leur classe, Pk=L+nc100kn−F×a, où L est la borne inférieure de la classe, F l'effectif cumulé avant elle, nc son effectif et a son amplitude.
a) Identifiez la population, l'échantillon et la nature de la variable étudiée.
b) Calculez la moyenne et l'écart-type du DHP à partir des centres de classes.
c) Déterminez la classe modale, puis calculez la médiane par interpolation.
d) Comparez la moyenne et la médiane, puis décrivez la forme de la distribution à l'aide de l'histogramme.
e) Calculez le 90e centile P90 et interprétez-le.
f) Une épinette de la placette mesure 29,0 cm. Calculez sa cote z, puis dites si elle est inhabituelle selon le repère ∣z∣>2.
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Réponses
a)Population : les épinettes noires de la pessière ; échantillon : les 50 arbres ; variable quantitative continue
b)x=18,0 cm, s=5,24 cm
c)Classe modale [16;20[ ; Me=17,6 cm
d)x>Me : légère asymétrie à droite
e)P90=25,6 cm
f)z=2,10 : inhabituelle selon le repère
a)
Population : les épinettes noires de la pessière, celles sur lesquelles porte l'inventaire.
Échantillon : les 50 épinettes de la placette.
Variable : le DHP, quantitative CONTINUE : c'est une longueur, qui peut prendre toute valeur d'un intervalle ; le ruban qui arrondit au millimètre ne change pas sa nature.
Nuance : une placette est un échantillon en grappe ; des arbres voisins se ressemblent plus que des arbres tirés un par un dans toute la pessière, et l'estimation est moins précise que ne le laisserait croire n=50.
b)
Centres de classes : 10, 14, 18, 22, 26, 30.
∑nici=6×10+13×14+15×18+9×22+5×26+2×30=900
x=50900=18,0 cm
∑ni(ci−x)2=6×64+13×16+15×0+9×16+5×64+2×144=1344
s2=491344=27,43, donc s=5,24 cm.
Piège : diviser par n=50 donne 5,18 cm, l'écart-type d'une population ; ces 50 arbres sont un échantillon.
c)
La classe modale est [16;20[, la plus haute de l'histogramme (15 arbres).
Effectifs cumulés : 6 ; 19 ; 34. La donnée de rang 2n=25 tombe dans [16;20[, avec F=19 et nc=15.
Me=16+1525−19×4=17,6 cm
d)
x=18,0 cm dépasse un peu Me=17,6 cm.
L'histogramme s'étire davantage à droite : du centre de la classe modale (18 cm), il y a 14 cm jusqu'à la borne 32 cm, contre 10 cm jusqu'à la borne 8 cm, et les deux grands arbres de [28;32[ tirent la moyenne vers le haut.
La distribution est légèrement asymétrique à droite. L'écart entre moyenne et médiane, 0,4 cm, reste petit devant s=5,24 cm : l'asymétrie est faible.
e)
10090×50=45 ; les effectifs cumulés valent 34 avant [20;24[ et 43 avant [24;28[ : le 45e arbre est dans [24;28[, avec F=43 et nc=5.
P90=24+545−43×4=25,6 cm
Environ 90% des épinettes de l'échantillon ont un DHP inférieur à 25,6 cm.
f)
z=5,2429,0−18,0=2,10
∣z∣>2 : l'arbre est inhabituel selon ce repère, l'un des plus gros de la placette.
Nuance : le repère ∣z∣>2 vient des distributions en cloche ; ici, par interpolation dans [28;32[, environ 48,5 arbres sur 50, soit 97%, ont un DHP inférieur à 29,0 cm, ce qui confirme une position extrême sans en faire une erreur de mesure.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
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Partie B : probabilités (/43)
Exercice 2 : Des pièges photographiques : choisir les sites, compter les séquences
Pour suivre le lynx du Canada, une équipe de biologistes dispose de 5 caméras à déclenchement automatique et a repéré 12 sites candidats dans sa zone d'étude, numérotés de 1 à 12 sur la carte ci-dessous. Quatre d'entre eux, les sites 7, 8, 11 et 12, sont en milieu humide. On installe au plus une caméra par site.
a) Les cinq caméras sont identiques. Calculez le nombre de façons de choisir les sites équipés, en justifiant l'outil de dénombrement choisi.
b) Les caméras sont maintenant de cinq modèles différents, et l'on note quel modèle va sur quel site. Calculez le nombre d'installations possibles.
c) Avec des caméras identiques, calculez le nombre de choix de cinq sites qui comptent au moins un site en milieu humide.
d) Calculez le nombre de choix de cinq sites qui comptent exactement deux sites en milieu humide.
e) Montrez, en classant les choix selon leur nombre de sites humides, que k=0∑4(k4)(5−k8)=(512).
f) Les cinq sites sont tirés au hasard parmi les douze, tous les choix ayant la même probabilité. Calculez la probabilité que deux sites exactement soient en milieu humide.
g) Une caméra enregistre six déclenchements dans une nuit : trois cerfs de Virginie, deux renards roux et un lynx. Calculez le nombre de séquences d'espèces possibles, dans l'ordre des déclenchements.
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Réponses
a)(512)=792 (combinaison)
b)A(12,5)=95040
c)792−56=736
d)(24)(38)=336
e)56+280+336+112+8=792 : partition selon le nombre k de sites humides
f)P=3314≈0,4242
g)3!2!1!6!=60
a)
On choisit un ENSEMBLE de 5 sites parmi 12 : l'ordre ne compte pas (les caméras sont identiques) et il n'y a pas de répétition (une caméra au plus par site). C'est une combinaison.
(512)=5!7!12!=12012×11×10×9×8=792
b)
Le modèle 1 a 12 sites possibles, le modèle 2 en a 11, et ainsi de suite : l'ordre compte maintenant, c'est un arrangement.
A(12,5)=12×11×10×9×8=95040=5!×792
Chaque ensemble de 5 sites donne 5!=120 façons de distribuer les modèles.
c)
On passe par le contraire : « aucun site humide » revient à choisir les 5 sites parmi les 8 autres.
(512)−(58)=792−56=736
Piège : compter « un site humide, puis 4 sites quelconques », 4×(411)=1320, compte plusieurs fois un même choix qui a deux sites humides ou plus.
d)
Deux sites parmi les 4 humides ET trois parmi les 8 autres : principe de multiplication.
(24)(38)=6×56=336
e)
Tout choix de 5 sites contient exactement k sites humides, pour un seul k entre 0 et 4 : les cinq cas forment une partition des (512) choix.
Pour un k fixé, on choisit k sites humides et 5−k autres : (k4)(5−k8) choix (principe de multiplication).
Les photos de félins prises par les caméras de l'exercice 2 sont triées par un logiciel. Sur une photo de félin prise au hasard, l'animal est un lynx roux (R) avec la probabilité 0,55, un lynx du Canada (C) avec la probabilité 0,30 et un chat domestique errant (D) avec la probabilité 0,15. On note L l'événement « le logiciel affiche l'étiquette lynx du Canada ». L'arbre donne P(L∣R), P(L∣C) et P(L∣D), estimées sur des photos déjà identifiées par des experts. Données fictives.
a) Démontrez, à partir de la définition d'une probabilité conditionnelle, que P(C∣L)=P(R)P(L∣R)+P(C)P(L∣C)+P(D)P(L∣D)P(C)P(L∣C).
b) Calculez P(L).
c) Calculez P(C∣L) et P(R∣L).
d) Les événements C et R sont-ils incompatibles ? Sont-ils indépendants ? Justifiez.
e) Le même animal est photographié deux fois de suite. On admet que, l'espèce étant fixée, les deux étiquettes sont indépendantes. Calculez la probabilité que l'animal soit un lynx du Canada sachant que les deux photos portent l'étiquette L.
f) Sans connaître l'espèce, les événements L1 « la première photo est étiquetée L » et L2 « la seconde photo est étiquetée L » sont-ils indépendants ? Justifiez par un calcul.
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Réponses
a)Définition, règle de multiplication et probabilités totales sur la partition R, C, D
b)P(L)=0,317
c)P(C∣L)≈0,8517, P(R∣L)≈0,1388
d)Incompatibles, donc dépendants : P(C∩R)=0=0,165
e)P(C∣L1∩L2)≈0,9855
f)P(L1∩L2)≈0,2466=0,3172≈0,1005 : non indépendants
a)
Définition : P(C∣L)=P(L)P(C∩L), et de même P(C∩L)=P(C)P(L∣C) (règle de multiplication).
R, C, D forment une partition de l'univers : ils sont deux à deux incompatibles et leur réunion est certaine. Donc L=(L∩R)∪(L∩C)∪(L∩D), réunion d'événements incompatibles.
En remplaçant le numérateur et le dénominateur, on obtient la formule annoncée, qui suppose P(L)>0.
b)
P(L)=0,55×0,08+0,30×0,90+0,15×0,02
P(L)=0,044+0,270+0,003=0,317
c)
P(C∣L)=0,3170,270≈0,8517 et P(R∣L)=0,3170,044≈0,1388
Près de 14% des photos étiquetées « lynx du Canada » montrent en fait un lynx roux : le logiciel se trompe rarement sur un lynx roux (8%), mais les lynx roux sont presque deux fois plus nombreux.
Piège : confondre P(L∣C)=0,90 et P(C∣L)=0,85.
d)
Incompatibles : oui, un animal n'est pas des deux espèces à la fois, P(C∩R)=0.
Indépendants : non, car P(C)P(R)=0,30×0,55=0,165=0=P(C∩R).
Deux événements incompatibles de probabilités non nulles sont toujours dépendants : savoir que c'est un lynx roux EXCLUT le lynx du Canada.
e)
Pour chaque espèce, la probabilité de deux étiquettes L est le carré de P(L∣⋅) (indépendance sachant l'espèce).
La seconde étiquette fait passer la probabilité de 0,85 à 0,99 : Bayes appliqué deux fois, la loi a posteriori de la première photo servant de loi a priori à la seconde.
Nuance : deux photos successives du même animal partagent l'angle, la lumière et la distance ; leurs erreurs sont sans doute liées, et 0,9855 est une borne optimiste, valable dans le modèle admis.
f)
P(L1∩L2)=0,24658 (question e) et P(L1)P(L2)=0,3172≈0,1005.
Les deux nombres diffèrent : L1 et L2 ne sont PAS indépendants.
Une première étiquette L rend plus probable un lynx du Canada, donc une seconde étiquette L. L'indépendance sachant l'espèce n'entraîne pas l'indépendance tout court.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 4 : Analyser les écouvillons par lots : une variable aléatoire à deux valeurs
Pour surveiller l'influenza aviaire chez les canards sauvages, un laboratoire reçoit des écouvillons prélevés sur des oiseaux. Pour économiser des analyses, il les regroupe par lots de k=5 : il mélange les cinq écouvillons et fait une seule analyse du mélange. Si le mélange est négatif, les cinq écouvillons sont déclarés négatifs. S'il est positif, on analyse ensuite chacun des cinq écouvillons séparément, soit six analyses en tout.
Modèle adopté : chaque écouvillon est positif avec la probabilité p=0,05, indépendamment des autres, et l'analyse du mélange est positive si et seulement si au moins un écouvillon l'est. On note X le nombre d'analyses faites pour un lot.
a) Donnez la loi de probabilité de X.
b) Calculez E(X), puis le nombre moyen d'analyses par écouvillon, et comparez à une analyse par écouvillon.
c) Calculez V(X) à l'aide de V(X)=E(X2)−E(X)2, puis l'écart-type σ(X).
d) Démontrez que, pour toute variable aléatoire discrète X et tous réels a et b, E(aX+b)=aE(X)+b et V(aX+b)=a2V(X).
e) Chaque analyse coûte 30 dollars et la préparation d'un lot 12 dollars. Exprimez le coût C d'un lot en fonction de X, puis calculez E(C) et σ(C).
f) Le laboratoire peut choisir la taille k des lots. Montrez que le nombre moyen d'analyses par écouvillon vaut g(k)=k1+1−0,95k, puis déterminez l'entier k entre 2 et 10 qui le rend minimal.
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Réponses
a)P(X=1)=0,955≈0,7738, P(X=6)≈0,2262
b)E(X)≈2,1311 ; 0,4262 analyse par écouvillon
c)V(X)≈4,376, σ(X)≈2,092
d)Linéarité de la somme et ∑pi=1 ; b s'annule dans les écarts
La constante b décale toutes les valeurs sans les écarter : elle disparaît de la variance.
e)
C=30X+12, en dollars.
E(C)=30×2,1311+12≈75,93 dollars
σ(C)=∣30∣σ(X)≈30×2,0919≈62,76 dollars
Piège : ajouter 12 à l'écart-type ; un coût fixe ne change pas la dispersion.
f)
Pour un lot de k écouvillons : X=1 avec la probabilité 0,95k, X=k+1 sinon.
E(X)=0,95k+(k+1)(1−0,95k)=1+k(1−0,95k), et par écouvillon g(k)=kE(X)=k1+1−0,95k.
Valeurs : g(4)≈0,4355 ; g(5)≈0,4262 ; g(6)≈0,4316 ; g décroît de k=2 à 5 puis croît jusqu'à 10.
Le minimum est atteint pour k=5 : de petits lots demandent beaucoup d'analyses de mélange, de grands lots sont trop souvent positifs.
Nuance : le modèle suppose les écouvillons indépendants et le mélange sans perte de sensibilité ; des oiseaux d'un même étang se contaminent entre eux, et la dilution d'un écouvillon faiblement positif peut le masquer.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 5 : La superficie des feux de foudre : une densité sur un intervalle infini
Dans une zone de protection intensive, les feux de forêt allumés par la foudre sont repérés et éteints vite, si bien que la plupart restent petits. Une équipe modélise la superficie brûlée X d'un tel feu, en hectares, par une variable aléatoire continue de densité f(x)=(1+x)4k pour x≥0 et f(x)=0 pour x<0, où k est une constante. La figure représente f pour la valeur de k établie en a).
a) Montrez que k=3.
b) Déterminez la fonction de répartition F(x)=P(X≤x) pour x≥0, puis calculez P(X>1) et P(0,5≤X≤2).
c) Calculez la médiane de X.
d) Calculez l'espérance E(X) par une intégration par parties.
e) Calculez E(X2), puis la variance et l'écart-type de X. Comparez l'espérance et la médiane, et interprétez.
f) Un feu a déjà brûlé plus de 1 hectare quand une équipe arrive. Calculez la probabilité qu'il dépasse 2 hectares.
g) Pendant une saison, 12 feux de foudre éclatent dans la zone, et l'on admet leurs superficies indépendantes. Calculez la probabilité qu'au moins 3 d'entre eux dépassent 1 hectare.
Le crochet tend vers 0 car (1+b)3b→0. E(X)=0,5 hectare.
e)
Par parties encore, u=x2 et v=−(1+x)31 ; le crochet tend vers 0 :
E(X2)=∫0+∞(1+x)32xdx, et avec w=1+x : 2∫1+∞w3w−1dw=2[−w1+2w21]1+∞=2×21=1
V(X)=E(X2)−E(X)2=1−0,25=0,75 et σ(X)=0,75≈0,866 hectare.
E(X)=0,5 ha vaut presque le double de la médiane 0,26 ha : la distribution est très asymétrique à droite. Quelques grands feux pèsent lourd dans la moyenne, alors que le feu typique reste petit.
Nuance : la densité donne une probabilité non nulle à des feux immenses ; dans la réalité, la superficie est bornée par la zone, et le modèle ne vaut que pour l'ordre de grandeur des feux observés.
f)
P(X>2∣X>1)=P(X>1)P(X>2)=1/81/27=278≈0,2963
L'événement X>2 est inclus dans X>1, d'où l'intersection égale à X>2.
Sans condition, P(X>2)≈0,0370 : un feu qui a déjà dépassé 1 ha a huit fois plus de chances de dépasser 2 ha qu'un feu qui commence.
g)
Chaque feu dépasse 1 ha avec la probabilité q=0,125 (question b), indépendamment des autres : le nombre Y de tels feux suit la loi binomiale B(12;0,125).
Sur une rivière à saumon équipée d'un barrage hydroélectrique, des biologistes suivent la dévalaison des saumoneaux, les jeunes saumons atlantiques qui descendent vers la mer. On modélise la longueur L d'un saumoneau par une loi normale de moyenne μ=14,6 cm et d'écart-type σ=1,1 cm (valeurs fictives). Un émetteur acoustique ne peut être implanté que dans un poisson d'au moins 13 cm.
Pour la loi normale, arrondissez z au centième et lisez la table de Φ(z)=P(Z≤z). Critère de ce cours pour l'approximation normale d'une binomiale : np≥5 et n(1−p)≥5.
a) Calculez la proportion des saumoneaux qui peuvent recevoir un émetteur.
b) Les biologistes écartent les 10% de saumoneaux les plus petits. Calculez la longueur minimale retenue, sachant que la table donne Φ(−1,28)≈0,10.
c) On admet que chaque saumoneau marqué franchit le barrage vivant avec la probabilité 0,93, indépendamment des autres. On marque 10 saumoneaux et l'on note N le nombre de survivants. Justifiez l'emploi d'une loi binomiale pour N, puis calculez la probabilité qu'ils survivent tous, et celle qu'au moins 9 survivent.
d) On marque 400 saumoneaux et l'on note X le nombre de survivants. Calculez E(X) et σ(X), puis vérifiez les conditions de l'approximation normale.
e) Calculez P(X≤360) par l'approximation normale, avec la correction de continuité.
f) Cette année, 360 des 400 saumoneaux marqués ont franchi le barrage. Ce résultat rend-il douteux le taux de survie de 0,93 ? Justifiez.
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Réponses
a)z≈−1,45 ; P(L≥13)≈0,9265
b)ℓ≈13,19 cm
c)P(N=10)≈0,4840, P(N≥9)≈0,8483
d)E(X)=372, σ(X)≈5,10 ; np=372, n(1−p)=28
e)P(X≤360)≈Φ(−2,25)=0,0122
f)Oui : environ 1,2% sous le taux annoncé (exact : 1,55%), le taux devient douteux
a)
z=1,113−14,6≈−1,45
P(L≥13)=1−Φ(−1,45)=Φ(1,45)=0,9265
Environ 92,7% des saumoneaux mesurent au moins 13 cm.
b)
On cherche ℓ tel que P(L<ℓ)=0,10, soit z=−1,28.
ℓ=μ+zσ=14,6−1,28×1,1≈13,19 cm
Piège : prendre z=+1,28, qui donne le 90e centile, 16,01 cm.
c)
N suit une loi binomiale B(10;0,93) : n=10 épreuves fixées, deux issues (survit ou non), même probabilité p=0,93, épreuves indépendantes par hypothèse.
P(N=10)=0,9310≈0,4840
P(N≥9)=0,9310+10×0,07×0,939≈0,4840+0,3643=0,8483
Nuance : les saumoneaux dévalent en groupes ; un prédateur posté à la sortie des turbines en frappe plusieurs à la fois, et l'indépendance reste une hypothèse de modèle.
d)
E(X)=np=400×0,93=372
σ(X)=np(1−p)=26,04≈5,10
np=372≥5 et n(1−p)=28≥5 : l'approximation par la loi normale N(372;5,102) est acceptée selon le critère du cours.
e)
X est entière : X≤360 correspond à Y≤360,5 pour la variable normale Y.
z=5,10360,5−372≈−2,25
P(X≤360)≈Φ(−2,25)=0,0122
Piège : sans correction, z=−2,35 et l'on trouve 0,0094, qui néglige la moitié de la barre de 360.
f)
Si le taux de survie valait 0,93, on n'observerait 360 survivants ou moins qu'environ une année sur 80.
Le résultat est donc peu compatible avec 0,93 : il rend ce taux douteux, sans dire pourquoi (année exceptionnelle, prédation, débit des turbines).
Remarque : le calcul exact par la loi binomiale donne P(X≤360)≈0,0155. Avec p proche de 1, la loi est un peu asymétrique et l'approximation normale sous-estime cette queue ; la conclusion ne change pas.
C'est déjà le raisonnement d'un test d'hypothèse, que les exercices 7 à 9 rendent formel.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie C : inférence (/26)
Exercice 7 : Le radon des sous-sols : théorème central limite et test sur une moyenne
Le radon, un gaz radioactif issu de l'uranium des sols et des roches, s'accumule dans les sous-sols. Une campagne régionale (fictive) a mesuré la concentration moyenne annuelle de radon dans 600 sous-sols ; l'histogramme ci-dessous les regroupe en classes de 50 Bq/m³. On admet que, pour l'ensemble des maisons de la région, la moyenne vaut μ=95 Bq/m³ et l'écart-type σ=80 Bq/m³. Au Canada, la ligne directrice recommande d'agir dans une maison au-delà de 200 Bq/m³.
Valeurs utiles : z0,05=1,645 et z0,01=2,326, qui laissent une aire de 0,05 et 0,01 à leur droite ; table de Φ avec z arrondi au centième.
a) Peut-on modéliser la concentration X d'une maison par la loi normale de moyenne 95 et d'écart-type 80 ? Justifiez à l'aide de l'histogramme et du calcul de P(X<0) dans ce modèle.
b) Soit X1,…,Xn les concentrations de n maisons tirées au hasard avec remise, et X leur moyenne. Démontrez que E(X)=μ et V(X)=nσ2.
c) On tire 50 maisons au hasard. Énoncez ce que le théorème central limite permet d'affirmer sur X, puis calculez P(X>120).
d) Une municipalité bâtie sur un socle granitique veut savoir si la concentration moyenne de ses maisons dépasse la moyenne régionale. Sur 40 maisons tirées au hasard, elle obtient x=118 Bq/m³ et s=86 Bq/m³. Posez les hypothèses, puis calculez la statistique de test.
e) Concluez au seuil de 5%, puis au seuil de 1%, et calculez la valeur p du test.
f) Le maire annonce : « Le test prouve que nos maisons dépassent la ligne directrice. » Choisissez la conclusion correcte.
Voir la correction
Réponses
a)Non : distribution asymétrique, et P(X<0)≈0,1170 serait absurde
b)Linéarité de E ; indépendance : V(∑Xi)=nσ2, d'où nσ2
f)Le test compare la moyenne à 95, il ne dit rien d'une maison ni du seuil de 200
a)
Non. L'histogramme est fortement asymétrique à droite : un mode près de 0, une longue queue jusqu'à 450 Bq/m³.
Dans le modèle normal : z=800−95≈−1,19 et P(X<0)=Φ(−1,19)=0,1170.
Ce modèle donnerait à 11,7% des maisons une concentration NÉGATIVE, ce qui est impossible : la loi normale ne décrit pas une maison.
b)
Tirage avec remise : les Xi sont indépendantes et ont toutes la loi de la population, d'espérance μ et de variance σ2.
E(X)=n1(E(X1)+⋯+E(Xn))=n1×nμ=μ (linéarité de l'espérance).
V(X)=n21(V(X1)+⋯+V(Xn))=n2nσ2=nσ2 : V(aY)=a2V(Y), et la variance d'une somme de variables INDÉPENDANTES est la somme des variances.
c)
Les 50 mesures sont indépendantes et de même loi, et n=50≥30 : par le théorème central limite, X suit approximativement une loi normale, même si X ne la suit pas.
Son espérance est 95 et son écart-type, l'erreur type, vaut 5080≈11,31 Bq/m³.
z=11,31120−95≈2,21 et P(X>120)=1−Φ(2,21)=1−0,9864=0,0136
Piège : diviser par σ=80 au lieu de l'erreur type donnerait z≈0,31 ; c'est une question sur la MOYENNE de 50 maisons, pas sur une maison.
d)
Paramètre : μ, la concentration moyenne des maisons de la municipalité.
H0:μ=95 contre H1:μ>95 (unilatéral à droite : l'étude cherche un dépassement).
n=40≥30 : par le théorème central limite, on utilise la loi normale, avec s à la place de σ.
z=s/nx−μ0=86/40118−95=13,6023≈1,69
e)
Au seuil de 5% : z=1,69>1,645, on rejette H0.
Au seuil de 1% : z=1,69<2,326, on ne rejette pas H0.
Valeur p : P(Z≥1,69)=1−Φ(1,69)=1−0,9545=0,0455, comprise entre 0,01 et 0,05, ce qui explique les deux décisions.
Au seuil de 5%, les données permettent de conclure que la concentration moyenne de la municipalité dépasse la moyenne régionale ; au seuil de 1%, elles ne le permettent pas.
f)
Le test porte sur la MOYENNE municipale et la compare à 95 Bq/m³, pas à 200 Bq/m³.
Il ne dit rien de la proportion de maisons au-delà de 200 Bq/m³ : avec une distribution aussi asymétrique, une moyenne de 118 s'accorde avec une majorité de maisons sous la ligne directrice et quelques-unes très au-dessus.
Seule une mesure dans chaque maison dit si elle doit agir.
Piège : déclarer le test invalide parce que les concentrations ne sont pas normales ; avec n=40, le théorème central limite rend la statistique approximativement normale.
La statistique sous H0 : z≈1,69 tombe dans la région de rejet à 5%, mais pas au-delà de 2,326, la valeur critique à 1%.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 8 : Le calcium d'une source : intervalle et test de Student
Une source karstique alimente le réseau d'eau d'un village. Un rapport hydrogéologique ancien donnait une concentration moyenne de calcium de 48,0 mg/L. Cette année, un laboratoire de cégep fait 9 prélèvements à des dates tirées au hasard au cours de la saison et dose le calcium par titrage. Résultats, en mg/L (données fictives) : 46,2 ; 48,1 ; 48,4 ; 45,8 ; 47,5 ; 45,7 ; 48,6 ; 47,3 ; 47,2.
On suppose que les concentrations de la saison suivent une loi normale. Valeurs de la loi de Student à 8 degrés de liberté : t0,025;8=2,306 et t0,05;8=1,860, qui laissent une aire de 0,025 et 0,05 à leur droite.
a) Calculez la moyenne x et l'écart-type s de l'échantillon.
b) Expliquez pourquoi on utilise la loi de Student plutôt que la loi normale, et donnez son nombre de degrés de liberté.
c) Construisez l'intervalle de confiance à 95% de la concentration moyenne μ de la saison.
d) Testez H0:μ=48,0 contre H1:μ=48,0 au seuil de 5% : statistique de test, valeur critique et décision rédigée.
e) Un étudiant compare la statistique à 1,96. Sa décision serait-elle différente ? Expliquez son erreur.
f) Après avoir vu les données, une technicienne propose de tester plutôt H1:μ<48,0, qui donnerait un rejet. Expliquez pourquoi cette démarche est refusée.
g) Vérifiez que la décision du d) concorde avec l'intervalle du c), et dites pourquoi.
Voir la correction
Réponses
a)x=47,20 mg/L, s≈1,091 mg/L
b)n<30 et σ inconnu, population supposée normale : Student à 8 ddl
c)IC95%=[46,36;48,04] mg/L
d)t≈−2,20, ∣t∣<2,306 : on ne rejette pas H0
e)Oui, 1,96 ferait rejeter : c'est la valeur de la loi normale, pas de Student à 8 ddl
f)Le sens de H1 se fixe avant les données ; choisi après, le risque réel double
g)48,0∈[46,36;48,04] et non-rejet : test bilatéral et intervalle concordent toujours
a)
∑xi=424,8, donc x=9424,8=47,20 mg/L.
Écarts à la moyenne : −1,0 ; 0,9 ; 1,2 ; −1,4 ; 0,3 ; −1,5 ; 1,4 ; 0,1 ; 0, de carrés de somme 9,52.
s=89,52=1,19≈1,091 mg/L
b)
L'échantillon est petit (n=9<30) et l'écart-type de la population est inconnu : on l'estime par s, ce qui ajoute de l'incertitude.
Si la population est normale, T=S/nX−μ suit la loi de Student à n−1=8 degrés de liberté, plus étalée que la loi normale.
Le diagramme des 9 valeurs ne montre ni asymétrie forte ni valeur isolée : l'hypothèse de normalité est plausible, sans être prouvée par si peu de données.
c)
Erreur type : 9s=31,091≈0,3636 mg/L.
Marge : 2,306×0,3636≈0,839 mg/L.
IC95%=[47,20−0,84;47,20+0,84]=[46,36;48,04] mg/L
d)
t=s/nx−μ0=0,363647,20−48,0≈−2,20
Test bilatéral à 5% : on rejette si ∣t∣>t0,025;8=2,306.
∣t∣=2,20<2,306 : on ne rejette pas H0.
Au seuil de 5%, les données ne permettent pas de conclure que la concentration moyenne de calcium a changé depuis le rapport. Elles ne prouvent pas non plus qu'elle est restée à 48,0 mg/L : avec 9 mesures, un écart réel de près de 1 mg/L passe facilement inaperçu.
e)
Oui : avec 1,96, ∣t∣=2,20>1,96 conduirait à rejeter H0.
Piège :1,96 est la valeur critique de la loi normale ; à 8 degrés de liberté, la loi de Student a des queues plus épaisses, et la valeur critique monte à 2,306. Prendre 1,96 fait commettre l'erreur de première espèce plus souvent que 5% des fois.
f)
Le sens de H1 se fixe AVANT de voir les données, d'après la question de l'étude, ici « la concentration a-t-elle changé ? », qui est bilatérale.
Choisir le côté après coup, celui où tombe x, revient à tester dans les deux sens en ne gardant que le meilleur : le vrai risque de première espèce de cette démarche vaut 2×5%=10%, pas 5%.
Le rejet obtenu ainsi (t=−2,20<−1,860) n'a donc pas la valeur annoncée.
g)
μ0=48,0 appartient à [46,36;48,04], de justesse, et le test ne rejette pas H0, de justesse aussi.
C'est attendu : ∣t∣≤2,306 équivaut à ∣x−μ0∣≤2,306ns, c'est-à-dire à μ0∈[x−2,306ns;x+2,306ns]. Un test bilatéral au seuil α et l'intervalle de niveau 1−α décident toujours de la même façon.
Sous H0, T suit la loi de Student à 8 ddl (violet), plus étalée que la loi normale (pointillé gris). t≈−2,20 dépasse −1,96 mais pas −2,306 : pas de rejet.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 9 : Les tiques et la maladie de Lyme : intervalle et test sur une proportion
Dans une région où la maladie de Lyme progresse, une équipe de santé publique récolte des tiques à pattes noires en traînant un drap blanc dans la végétation de sites tirés au hasard. Elle analyse 300 tiques adultes : 63 portent la bactérie responsable de la maladie, Borrelia burgdorferi. L'an dernier, la même campagne avait estimé cette proportion à 15%. Données fictives.
Valeurs utiles : z0,025=1,96 et z0,01=2,326 ; table de Φ avec z arrondi au centième.
a) Calculez la proportion p^ de tiques porteuses de l'échantillon, puis l'intervalle de confiance à 95% de la proportion p dans la région.
b) Choisissez l'interprétation correcte du niveau de confiance de 95%.
c) Testez au seuil de 1% si la proportion de tiques porteuses a augmenté depuis l'an dernier : hypothèses, conditions, statistique de test et décision.
d) Calculez la valeur p du test et rédigez la conclusion.
e) L'équipe veut une marge d'erreur d'au plus 3 points de pourcentage à 95% l'an prochain. Calculez la taille d'échantillon nécessaire en prenant p^ comme estimation préalable, puis sans aucune estimation préalable.
Voir la correction
Réponses
a)p^=0,21 ; IC95%=[0,164;0,256]
b)95% des échantillons donnent un intervalle qui contient p
c)H1:p>0,15 ; z≈2,91>2,326 : rejet de H0
d)Valeur p ≈0,0018 : la proportion a augmenté (seuil de 1%)
e)n=709 ; sans estimation, n=1068
a)
p^=30063=0,21
Conditions : n=300≥30, np^=63≥5 et n(1−p^)=237≥5.
Erreur type estimée : 3000,21×0,79≈0,0235 ; marge : 1,96×0,0235≈0,046.
IC95%=[0,21−0,046;0,21+0,046]=[0,164;0,256]
b)
p est un nombre fixe, inconnu ; c'est l'intervalle qui varie d'un échantillon à l'autre.
95% est la proportion des échantillons possibles pour lesquels la MÉTHODE produit un intervalle qui contient p. L'intervalle [0,164;0,256], lui, contient p ou ne le contient pas.
c)
H0:p=0,15 contre H1:p>0,15 (unilatéral à droite : l'étude cherche une hausse).
Conditions sous H0 : np0=45≥5 et n(1−p0)=255≥5.
L'erreur type se calcule SOUS H0, avec p0 : 3000,15×0,85≈0,02062.
z=0,020620,21−0,15≈2,91>2,326 : on rejette H0 au seuil de 1%.
Piège : mettre p^ dans l'erreur type donne z≈2,55 ; la décision est la même ici, mais la statistique n'est plus celle du test.
Nuance : des tiques récoltées sur un même site ne sont pas tout à fait indépendantes ; tirer de nombreux sites au hasard limite cet effet de grappe.
d)
Valeur p : P(Z≥2,91)=1−Φ(2,91)=1−0,9982=0,0018, bien sous 0,01.
Au seuil de 1%, les données permettent de conclure que la proportion de tiques porteuses de Borrelia burgdorferi dans la région a augmenté depuis l'an dernier.
Le test ne dit pas de combien : l'intervalle du a) situe la proportion actuelle entre environ 16% et 26%.
e)
On veut 1,96np(1−p)≤0,03, soit n≥0,0321,962p(1−p).
Avec p=0,21 : n≥0,00093,8416×0,1659≈708,1, donc n=709 tiques (arrondi VERS LE HAUT).
Sans estimation préalable, on prend p=0,5, qui rend p(1−p) maximal : n≥0,00093,8416×0,25≈1067,1, donc n=1068.
Piège : arrondir 708,1 à 708 donnerait une marge un peu supérieure à 3 points.
L'intervalle de confiance à 95% ne contient pas p0=0,15, la proportion de l'an dernier : cohérent avec le rejet du test.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie D : lien entre deux variables (/8)
Exercice 10 : Oxygène dissous et température : la droite des moindres carrés et ses limites
À sept dates d'une même année, une équipe mesure vers midi, au même point d'une rivière bien brassée, la température x de l'eau (en °C) et la concentration y d'oxygène dissous (en mg/L). Données fictives mais plausibles :
On donne ∑xi=105, ∑yi=70,6, ∑xi2=1919, ∑yi2=727,22 et ∑xiyi=987,1. Notations : Sxx=∑xi2−n(∑xi)2, Sxy=∑xiyi−n∑xi∑yi, Syy de même.
a) Calculez Sxx et Sxy, puis la pente a et l'ordonnée à l'origine b de la droite des moindres carrés y^=ax+b.
b) Démontrez que la droite des moindres carrés passe par le point moyen (x;y) et que la somme des résidus ei=yi−y^i est nulle, sachant que b=y−ax.
c) Calculez le coefficient de corrélation r et le coefficient de détermination r2, puis interprétez r2.
d) Estimez la concentration d'oxygène dissous quand l'eau est à 17 °C.
e) Les résidus valent, dans l'ordre des températures : 0,22 ; −0,05 ; −0,11 ; −0,19 ; −0,05 ; −0,02 ; 0,20. Décrivez leur allure et ce qu'elle indique.
f) Un étudiant prédit l'oxygène dissous d'une canicule où l'eau atteint 32 °C. Calculez sa prédiction, puis critiquez-la.
g) Choisissez l'affirmation correcte sur la causalité.
Voir la correction
Réponses
a)Sxx=344, Sxy=−71,9 ; a≈−0,2090, b≈13,22
b)ax+b=y et ∑ei=n(y−ax−b)=0
c)r≈−0,9954, r2≈0,991 : 99% de la variation expliquée
d)y^(17)≈9,67 mg/L (interpolation)
e)Arc : positifs aux extrémités, négatifs au milieu ; légère courbure
g)Association seule, sans preuve de causalité ; le mécanisme physique l'appuie
a)
Sxx=1919−71052=1919−1575=344
Sxy=987,1−7105×70,6=987,1−1059=−71,9
a=SxxSxy=344−71,9≈−0,2090 mg/L par °C
x=15, y=770,6≈10,086, donc b=y−ax≈10,086+0,2090×15≈13,22 mg/L
y^=13,22−0,209x : chaque degré de plus s'accompagne en moyenne de 0,21 mg/L d'oxygène en moins.
b)
En x=x : y^=ax+b=ax+y−ax=y, donc la droite passe par (x;y).
∑ei=∑(yi−axi−b)=ny−anx−nb=n(y−ax−b)=0
Les points au-dessus et au-dessous de la droite se compensent exactement.
c)
Syy=727,22−770,62≈15,169
r=SxxSyySxy=344×15,169−71,9≈−0,9954 et r2≈0,991
Liaison linéaire négative très forte : environ 99% de la variation de l'oxygène dissous entre ces sept dates est expliquée par la droite en fonction de la température.
d)
17 °C est dans la plage observée (4 à 25 °C) : c'est une interpolation.
y^=13,22−0,2090×17≈9,67 mg/L
e)
Les résidus sont positifs aux deux extrémités et négatifs au milieu : ils dessinent un arc, pas un nuage sans forme.
La relation est légèrement COURBE (convexe) : la droite est un bon résumé dans la plage, malgré r2=0,99, mais elle n'est pas la forme exacte de la relation.
Un r proche de −1 ne garantit pas qu'une droite soit le bon modèle : il faut regarder les résidus.
f)
y^=13,22−0,2090×32≈6,53 mg/L
C'est une EXTRAPOLATION : 32 °C sort de la plage observée, où rien ne garantit que la relation reste la même.
Les résidus positifs aux extrémités montrent que les données remontent au-dessus de la droite : prolongée, elle sous-estime probablement l'oxygène dissous à 32 °C, dans ce modèle d'eau bien brassée.
Piège : une prédiction hors de la plage des x observés n'a pas la fiabilité que suggère r2.
g)
La régression mesure une association ; seule, elle ne prouve pas que la température cause la baisse.
Ici, un mécanisme physique connu, la solubilité d'un gaz qui diminue quand l'eau se réchauffe, appuie une causalité ; d'autres facteurs varient pourtant avec la saison (photosynthèse, décomposition, débit) et contribuent aussi.
La droite des moindres carrés passe par le point moyen (vert). Les résidus, trop petits pour se lire à cette échelle, sont donnés en e) ; le prolongement au-delà de 25 °C (rouge) n'est pas garanti.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie E : problème de synthèse (/15)
Exercice 11 : Problème de synthèse : le sel de déglaçage et les grenouilles des bois
Le sel épandu sur les routes en hiver ruisselle vers les milieux humides voisins. Pour en mesurer l'effet, une équipe d'écologie tire au hasard 40 étangs parmi ceux d'une région situés à moins de 200 m d'une route. Données fictives.
Document 1. Concentration de chlorures mesurée au printemps dans les 40 étangs, en mg/L : minimum 18, Q1=46, médiane 78, Q3=152, maximum 610 ; les deux plus fortes valeurs sont 340 et 610 ; moyenne x=112 et écart-type s=96. Quatorze étangs dépassent 120 mg/L, le repère d'exposition prolongée retenu par l'étude. La boîte à moustaches ci-dessous résume ces données.
Document 2. Au même printemps, l'équipe note dans chaque étang la présence ou l'absence de masses d'œufs de grenouille des bois, selon la classe de chlorures : faible (moins de 50 mg/L), moyenne (de 50 à 120 mg/L), élevée (plus de 120 mg/L).
Valeurs utiles : z0,025=1,96 ; loi du khi-carré à 2 degrés de liberté, χ0,05;22=5,991 et χ0,01;22=9,210, valeurs qui laissent une aire de 0,05 et 0,01 à leur droite.
Document 2
Faible
Moyenne
Élevée
Total
Pontes présentes
10
8
3
21
Pontes absentes
2
6
11
19
Total
12
14
14
40
a) À l'aide du document 1, calculez l'écart interquartile et les bornes au-delà desquelles une concentration est dite aberrante, puis dites combien d'étangs sont aberrants.
b) Décrivez la forme de la distribution, puis dites quelle mesure, de la moyenne ou de la médiane, décrit le mieux un étang typique.
c) Construisez l'intervalle de confiance à 95% de la concentration moyenne μ de chlorures des étangs de la région, en justifiant la méthode malgré l'asymétrie.
d) Une technicienne retourne dans 3 des 40 étangs, tirés au hasard sans remise. Calculez la probabilité qu'au moins un d'entre eux dépasse 120 mg/L.
e) Pour le document 2, calculez les effectifs théoriques sous l'hypothèse d'indépendance entre la présence de pontes et la classe de chlorures, puis vérifiez la condition d'application du test du khi-carré.
f) Effectuez le test d'indépendance du khi-carré : hypothèses, degrés de liberté, statistique et décision aux seuils de 5 % et de 1 %.
g) Choisissez la conclusion que l'étude permet de rédiger, et justifiez à l'aide des proportions de pontes par classe.
Voir la correction
Réponses
a)EI=106 mg/L ; bornes −113 et 311 ; 2 étangs aberrants (340 et 610)
b)Fortement asymétrique à droite (x=112>Me=78) : la médiane
c)IC95%≈[82,25;141,75] mg/L
d)1−98802600≈0,7368
e)6,3 ; 7,35 ; 7,35 / 5,7 ; 6,65 ; 6,65 : tous ≥5
f)2 ddl ; χ2≈10,12>9,210 : rejet de l'indépendance à 5% et à 1%
Bornes : Q1−1,5EI=46−159=−113 et Q3+1,5EI=152+159=311 mg/L.
Aucune concentration n'est sous −113 ; au-dessus de 311, il y a 340 et 610 : 2 étangs aberrants.
Aberrant ne veut pas dire faux : ces deux étangs sont peut-être au pied d'un dépôt de sel ou d'une forte pente ; on les garde, et on les vérifie.
b)
La médiane (78) est à 32 mg/L de Q1 et à 74 mg/L de Q3, donc bien plus près de Q1 ; la moustache droite s'étire jusqu'à 610, et x=112>Me=78 : la distribution est fortement asymétrique à droite.
La médiane décrit mieux un étang typique : la moyenne est tirée vers le haut par quelques étangs très salés.
c)
n=40≥30 et les étangs sont tirés au hasard : par le théorème central limite, X est approximativement normale malgré l'asymétrie des concentrations ; avec n grand, on remplace σ par s.
Erreur type : 4096≈15,18 mg/L ; marge : 1,96×15,18≈29,75 mg/L.
IC95%=[112−29,75;112+29,75]≈[82,25;141,75] mg/L
Nuance : avec une distribution aussi étirée, n=40 reste juste ; les deux valeurs aberrantes pèsent lourd sur x et sur s.
d)
Contraire : aucun des 3 étangs ne dépasse 120 mg/L, soit 3 étangs choisis parmi les 26 autres.
P=1−(340)(326)=1−98802600≈1−0,2632=0,7368
Piège : une binomiale 1−(4026)3≈0,7254 supposerait un tirage AVEC remise ; sans remise sur 40 étangs, on dénombre.
e)
Effectif théorique : 40total de la ligne×total de la colonne.
10,12>5,991 et 10,12>9,210 : on rejette H0 aux deux seuils.
Les plus grandes contributions viennent des classes extrêmes : trop de pontes en eau peu salée, trop peu en eau très salée, par rapport à l'indépendance.
g)
Proportions d'étangs avec pontes : 1210≈83% en classe faible, 148≈57% en classe moyenne, 143≈21% en classe élevée.
Conclusion : au seuil de 1%, les données montrent un lien entre la salinité des étangs et la présence de pontes de grenouille des bois ; les pontes sont plus rares dans les étangs les plus salés.
L'étude est une étude d'OBSERVATION : elle ne prouve pas que le sel CAUSE l'absence de pontes. Les étangs très salés sont sans doute aussi plus proches de routes plus passantes (bruit, mortalité routière, sédiments) ; seule une expérience contrôlée, ou la prise en compte de ces facteurs, départagerait.
Elle vaut pour les étangs proches des routes de cette région, la population d'où viennent les 40 étangs.
Loi du khi-carré à 2 degrés de liberté. En bas, la queue droite agrandie : χ2≈10,12 dépasse 5,991 (5%) et 9,21 (1%).
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
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