Math SN5, secondaire 5 • Complément québécois à Montréal

Fiche de révision : la fonction valeur absolue (math SN5)

Cette fiche ne refait pas le cours sur la valeur absolue : vous l'avez déjà dans vos notes. Elle traite ce que le cours ne dit jamais et qui décide pourtant de la note : l'erreur exacte qui coûte deux points sur une copie, la forme d'inéquation à reconnaître avant de calculer, et la rédaction que le correcteur de math SN5 attend mot pour mot.

Elle est écrite pour les élèves de secondaire 5 du programme québécois à Montréal, et pour les élèves du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas qui suivent le complément québécois. Une fois la fiche lue, la série d'exercices corrigés du même chapitre met chaque réflexe à l'épreuve.

Le fil du chapitre

X|X| est une DISTANCE, donc toujours positive ou nulle, et c'est de là que découle tout le chapitre : une équation X=c|X|=c n'a de solution que si cc est positif, et elle en a alors DEUX, parce que deux points sont à la même distance de l'origine. Presque tous les points perdus viennent d'oublier la seconde solution, ou de confondre les deux formes d'inéquation : Xc|X|\le c enferme dans un intervalle, Xc|X|\ge c chasse vers les deux extérieurs, et rien ne se déduit de l'une pour l'autre.

Ce chapitre fait partie de Mathématique SN5 : Sciences naturelles, secondaire 5

Avant ce chapitre

Cette fiche suppose ces notions acquises. Si une méthode ci-dessous reste opaque, c'est presque toujours l'une d'elles qui manque, pas la fiche.

Remonter plus loin : la chaîne complète (4 chapitres) ↓

Le chemin de remédiation, du plus ancien au plus proche. Un élève qui reprend ce chapitre de zéro le reprend dans cet ordre.

  1. 1La manipulation d'expressions algébriquesSecondaire 4 SN4
  2. 2La factorisation et les expressions rationnellesSecondaire 4 SN4
  3. 3Calculs algébriques
  4. 4Les fonctions définies par parties

L'essentiel

La définition, et ce qu'elle interdit

  • x|x| est la DISTANCE de xx à zéro : x=x|x|=x si x0x\ge 0, et x=x|x|=-x si x<0x<0.
  • x0|x|\ge 0 toujours : une valeur absolue ne peut jamais être négative, quel que soit son contenu.
  • x-x n'est pas un nombre négatif : si x=4x=-4, alors x=4-x=4. C'est l'OPPOSÉ, pas le négatif.
  • X|X| mesure aussi une distance entre deux nombres : ab|a-b| est la distance de aa à bb, et ab=ba|a-b|=|b-a|.
  • x2=x\sqrt{x^{2}}=|x|, et non xx : la racine carrée rend toujours un résultat positif.

Traduire l'écriture en français avant de calculer : « x3=5|x-3|=5 signifie que xx est à distance 55 de 33 », donc x=8x=8 ou x=2x=-2. La lecture en distance donne les deux solutions sans aucun calcul.

La forme canonique et le graphique

  • f(x)=axh+kf(x)=a|x-h|+k : le sommet est (h;k)(h;k) et l'axe de symétrie est la droite x=hx=h.
  • a>0a>0 : la courbe est un V, ouverte vers le haut, et kk est le MINIMUM de la fonction.
  • a<0a<0 : la courbe est un lambda, ouverte vers le bas, et kk est le MAXIMUM.
  • L'image est [k;+[[k;+\infty[ si a>0a>0, et ];k]]-\infty;k] si a<0a<0. Le domaine est toujours R\mathbb{R}.
  • Les deux demi-droites ont pour pentes a-a à gauche du sommet et +a+a à droite : elles sont opposées.
-10-8-6-4-224-8-6-4-2246810sommet (-3 ; -5)axe x = -3
Le sommet est en x=3x=-3, l'opposé du nombre écrit dans les barres : la courbe est un V posé sur (3;5)(-3\,;-5) et symétrique par rapport à la droite x=3x=-3.

Le nombre de zéros se lit sans calcul : deux zéros si aa et kk sont de signes contraires, un seul si k=0k=0, aucun s'ils sont de même signe. Le sommet décide tout.

Les équations, cas par cas

  • X=c|X|=c avec c>0c>0 : deux cas, X=cX=c OU X=cX=-c. Il faut écrire les deux, toujours.
  • X=0|X|=0 : un seul cas, X=0X=0, et la solution est unique.
  • X=c|X|=c avec c<0c<0 : AUCUNE solution, et il faut le dire en une ligne sans rien calculer.
  • X=Y|X|=|Y| : deux cas également, X=YX=Y ou X=YX=-Y.
  • X=|X|= expression contenant xx : deux cas, mais chaque solution doit être VÉRIFIÉE, car le membre de droite peut être négatif.

Isoler la valeur absolue avant tout : 3x1+5=143|x-1|+5=14 doit devenir x1=3|x-1|=3. Tant qu'un coefficient ou une constante traîne, on ne peut pas ouvrir les deux cas.

Les deux inéquations, opposées l'une à l'autre

  • Xc|X|\le c avec c>0c>0 : un SEUL intervalle, cXc-c\le X\le c. On enferme.
  • Xc|X|\ge c avec c>0c>0 : DEUX intervalles, XcX\le -c OU XcX\ge c. On chasse vers les extérieurs.
  • X<c|X|<c avec c0c\le 0 : impossible, l'ensemble solution est vide.
  • X>c|X|>c avec c<0c<0 : toujours vrai, l'ensemble solution est R\mathbb{R} tout entier.
  • Lecture en distance : xhr|x-h|\le r décrit l'intervalle centré en hh et de rayon rr, soit [hr;h+r][h-r;h+r].

Moyen mnémotechnique fiable : le symbole << pointe vers l'intérieur et donne UN intervalle; le symbole >> s'ouvre vers l'extérieur et donne DEUX demi-droites. Une réponse en \cup pour un << est fausse à coup sûr.

Les pièges qui coûtent des points

Les erreurs ci-dessous sont celles que je corrige le plus souvent en séance. Chacune coûte des points sur une copie, même quand le raisonnement est juste.

1. Oublier la seconde solution d'une équation

1 point sur 2 : la moitié de la réponse manque

Ce qu'il ne faut pas écrire

« x4=6|x-4|=6 donne x4=6x-4=6, donc x=10x=10. »

Ce qu'il faut écrire

« x4=6|x-4|=6 donne x4=6x-4=6 OU x4=6x-4=-6, donc x=10x=10 ou x=2x=-2. Il y a bien deux nombres à distance 66 de 44. »

Pourquoi : Deux points sont toujours à la même distance d'un point donné, un de chaque côté. La lecture en distance rend la seconde solution évidente : elle est le symétrique de la première par rapport à 44.

2. Résoudre alors que le membre de droite est négatif

toute la question, et deux solutions inventées

Ce qu'il ne faut pas écrire

« 2x+1=5|2x+1|=-5 donne 2x+1=52x+1=-5 ou 2x+1=52x+1=5, donc x=3x=-3 ou x=2x=2. »

Ce qu'il faut écrire

« Une valeur absolue est toujours positive ou nulle, donc 2x+1=5|2x+1|=-5 est impossible : S=S=\varnothing. »

Pourquoi : L'ouverture en deux cas ne se fait qu'APRÈS avoir constaté que le membre de droite est positif. Le geste de sécurité est de regarder ce nombre avant d'écrire quoi que ce soit, exactement comme on regarde le signe sous une racine carrée.

3. Confondre les deux formes d'inéquation

toute la question, l'ensemble solution est exactement le complémentaire du bon

Ce qu'il ne faut pas écrire

« x2>3|x-2|>3 donne 3<x2<3-3<x-2<3, donc 1<x<5-1<x<5. »

Ce qu'il faut écrire

« x2>3|x-2|>3 donne x2<3x-2<-3 OU x2>3x-2>3, donc x<1x<-1 ou x>5x>5 : S=];1[]5;+[S=\,]-\infty;-1[\,\cup\,]5;+\infty[. »

-5-3-113579fauxjustece que donne le symbole inférieur
x2>3|x-2|>3 demande les nombres LOIN de 22 : deux demi-droites, pas le segment du milieu. Le segment est la réponse de x2<3|x-2|<3, l'inéquation opposée.

Pourquoi : Une distance PLUS GRANDE que 33 éloigne du centre, donc on sort de l'intervalle; une distance plus petite y enferme. Le contrôle par une valeur est immédiat : x=10x=10 donne 8=8>3|8|=8>3, donc 1010 doit être solution, ce que le premier ensemble refuse.

4. Lire le sommet avec le signe écrit dans les barres

2 points, et le tracé comme les zéros sont faux

Ce qu'il ne faut pas écrire

« f(x)=2x+35f(x)=2|x+3|-5 : le sommet est (3;5)(3;-5). »

Ce qu'il faut écrire

« 2x+35=2x(3)52|x+3|-5=2|x-(-3)|-5, donc le sommet est (3;5)(-3;-5) et l'axe de symétrie est x=3x=-3. »

Pourquoi : La forme de référence est axh+ka|x-h|+k : le signe écrit dans les barres est celui de h-h, pas celui de hh. C'est la même convention que pour la parabole et pour l'exponentielle, et kk, lui, se lit tel quel.

5. Ne pas vérifier les solutions d'une équation mixte

1 point sur 3, et la réponse contient une valeur qui ne vérifie pas l'énoncé

Ce qu'il ne faut pas écrire

« x1=2x4|x-1|=2x-4 donne x1=2x4x-1=2x-4 soit x=3x=3, et x1=(2x4)x-1=-(2x-4) soit 3x=53x=5 et x=53x=\frac{5}{3}. Donc S={3;53}S=\left\{3;\frac{5}{3}\right\}. »

Ce qu'il faut écrire

« Pour x=3x=3 : 2=2|2|=2 et 2(3)4=22(3)-4=2, l'égalité tient. Pour x=53x=\frac{5}{3} : 23=23\left|\frac{2}{3}\right|=\frac{2}{3} mais 2(53)4=232\left(\frac{5}{3}\right)-4=-\frac{2}{3}, négatif : la solution est étrangère. Donc S={3}S=\{3\}. »

Pourquoi : Ouvrir les deux cas suppose implicitement que le membre de droite est positif, ce qui n'est plus garanti quand il contient xx. La vérification est donc obligatoire dès que l'inconnue apparaît des deux côtés, et elle rapporte son point.

6. Distribuer la valeur absolue sur une somme

toute la question, et le résultat peut être négatif, ce qui est absurde

Ce qu'il ne faut pas écrire

« x5=x5=x5|x-5|=|x|-|5|=|x|-5. »

Ce qu'il faut écrire

« x5|x-5| ne se décompose pas : pour x=2x=2, on a 3=3|-3|=3 alors que 25=3|2|-|5|=-3. La valeur absolue traverse un produit, jamais une somme. »

-4-2246810-7-6-5-4-3-2-112345678|x - 5| vaut 3|x| - 5 vaut -3
Les deux écritures ne décrivent pas la même courbe : en x=2x=2, l'une vaut 33 et l'autre 3-3. Une valeur absolue ne se distribue jamais sur une somme.

Pourquoi : ab=ab|ab|=|a|\cdot|b| et ab=ab\left|\frac{a}{b}\right|=\frac{|a|}{|b|} sont vraies, mais aucune loi ne concerne la somme. Le test numérique tranche en trois secondes, et il montre en plus que la formule fautive produit un nombre négatif, ce qu'une valeur absolue ne peut pas être.

7. Oublier de renverser le sens en divisant par un coefficient négatif

toute la question, l'ensemble solution est le complémentaire du bon

Ce qu'il ne faut pas écrire

« 2x1>8-2|x-1|>-8 donne x1>4|x-1|>4, donc x<3x<-3 ou x>5x>5. »

Ce qu'il faut écrire

« En divisant par 2-2, le sens s'inverse : x1<4|x-1|<4, donc 4<x1<4-4<x-1<4, soit S=]3;5[S=\,]-3;5[. »

Pourquoi : La règle de l'inégalité divisée par un négatif s'applique avant même de toucher à la valeur absolue. Le contrôle par une valeur est décisif : x=1x=1 donne 2(0)=0>8-2(0)=0>-8, donc 11 est solution, ce que le premier ensemble exclut.

8. Écrire une somme de valeurs absolues comme un seul cas

1 point sur 4 : une seule solution sur deux, et sans méthode

Ce qu'il ne faut pas écrire

« x1+x4=5|x-1|+|x-4|=5 donne (x1)+(x4)=5(x-1)+(x-4)=5, donc x=5x=5. »

Ce qu'il faut écrire

« Il faut découper selon les deux points critiques 11 et 44, et traiter trois intervalles séparément. On trouve S={0;5}S=\{0;5\}. »

Pourquoi : Chaque valeur absolue change d'expression en son propre point critique, et deux valeurs absolues découpent donc la droite en TROIS zones. Ouvrir les barres sans découper revient à supposer que les deux contenus sont positifs, ce qui n'est vrai que sur une des trois zones.

Quelle méthode choisir

Quelle méthode, selon la forme de l'énoncé

Isolez d'abord la valeur absolue, puis regardez ce qui reste de l'autre côté et quel symbole les sépare. Ces deux informations décident de tout, y compris de savoir s'il y a une solution.

  • Si X=c|X|=c avec cc un nombre strictement positif deux cas : X=cX=c ou X=cX=-c, sans vérification nécessaire

    Exemple : x4=6|x-4|=6 donne x=10x=10 ou x=2x=-2

  • Si X=c|X|=c avec cc NÉGATIF, ou X<c|X|<c avec cc négatif ou nul aucune solution : on l'écrit et on s'arrête sans calculer

    Exemple : 2x+1=5|2x+1|=-5 donne S=S=\varnothing

    Le cas symétrique, X>c|X|>c avec cc négatif, donne au contraire S=RS=\mathbb{R} tout entier.

  • Si Xc|X|\le c ou X<c|X|<c avec c>0c>0 encadrement : cXc-c\le X\le c, un seul intervalle

    Exemple : x23|x-2|\le 3 donne 1x5-1\le x\le 5

    Lecture en distance : c'est l'intervalle centré en 22 et de rayon 33.

  • Si Xc|X|\ge c ou X>c|X|>c avec c>0c>0 deux demi-droites : XcX\le -c OU XcX\ge c, réunies par \cup

    Exemple : x2>3|x-2|>3 donne S=];1[]5;+[S=\,]-\infty;-1[\,\cup\,]5;+\infty[

  • Si X=Y|X|=|Y|, deux valeurs absolues égales deux cas : X=YX=Y ou X=YX=-Y, sans vérification

    Exemple : 2x1=x+4|2x-1|=|x+4| donne x=5x=5 ou x=1x=-1

  • Si X=|X|= expression contenant xx deux cas, PUIS vérification obligatoire de chaque solution dans l'équation de départ

    Exemple : x1=2x4|x-1|=2x-4 donne x=3x=3 et x=53x=\frac{5}{3}, dont seule 33 survit

    On peut aussi poser la condition « membre de droite positif » avant d'ouvrir, ce qui évite la solution étrangère.

  • Si plusieurs valeurs absolues additionnées découper la droite aux points critiques, puis résoudre dans chaque zone séparément

    Exemple : x1+x4=5|x-1|+|x-4|=5 se traite sur ];1[]-\infty;1[, [1;4][1;4] et ]4;+[]4;+\infty[

Aucune branche ne s'applique tant que la valeur absolue n'est pas SEULE d'un côté. Une constante ou un coefficient qui traîne se traite d'abord, en se rappelant qu'un coefficient négatif renverse le sens d'une inéquation.

Trouver la règle d'une fonction en V, selon ce que l'énoncé donne

Une fonction valeur absolue a trois paramètres, aa, hh et kk, mais le sommet en donne deux d'un coup. Cherchez-le en premier, sur le graphique ou dans le contexte.

  • Si le sommet et un autre point sont donnés hh et kk viennent du sommet, puis aa se calcule avec l'autre point

    Exemple : sommet (2;3)(2;-3) et passage par (5;3)(5;3) : 3=a5233=a|5-2|-3, donc 3a=63a=6 et a=2a=2

    Le second point doit être différent du sommet, sinon l'équation devient 0=00=0.

  • Si les deux zéros et un point sont donnés le sommet est au MILIEU des zéros, donc hh est leur moyenne, puis on procède comme ci-dessus

    Exemple : zéros 1-1 et 55 : l'axe de symétrie est x=2x=2, donc h=2h=2

  • Si deux demi-droites sont données par leurs équations hh est l'abscisse de leur intersection, kk son ordonnée, et aa la pente de la demi-droite de DROITE

    Exemple : y=2x+7y=-2x+7 et y=2x1y=2x-1 se coupent en (2;3)(2;3) : donc f(x)=2x2+3f(x)=2|x-2|+3

    Les deux pentes doivent être opposées, sans quoi la courbe n'est pas une valeur absolue.

  • Si un contexte de tolérance ou d'écart maximal le centre est la valeur visée et le rayon est la tolérance : xcibletoleˊrance|x-\text{cible}|\le\text{tolérance}

    Exemple : une pièce de 5050 millimètres avec une tolérance de 0,20{,}2 millimètre : x500,2|x-50|\le 0{,}2

  • Si un contexte de distance ou d'écart entre deux grandeurs modéliser par AB|A-B|, qui vaut aussi BA|B-A| : l'ordre n'a aucune importance

    Exemple : l'écart entre deux températures T1T_{1} et T2T_{2} s'écrit T1T2|T_{1}-T_{2}|

Sur un graphique, le sommet est le seul point anguleux : il se repère avant tout calcul. Et le signe de aa se lit à l'oeil, sans ambiguïté, selon que la courbe est un V ou un lambda.

La rédaction attendue

Le correcteur coche des étapes. Les voici dans l'ordre, avec la phrase de conclusion qu'il attend mot pour mot.

Résoudre une inéquation avec valeur absolue

Quand l'utiliser : L'énoncé contient une valeur absolue avec un symbole d'inégalité, ou demande une tolérance, un écart maximal, un intervalle de conformité.

  1. 1 Isoler la valeur absolue d'un côté du symbole, en INVERSANT le sens si l'on divise par un nombre négatif.
  2. 2 Regarder le signe du membre de droite : négatif avec un << donne l'ensemble vide, négatif avec un >> donne R\mathbb{R}.
  3. 3 Annoncer la forme reconnue : « c'est une inéquation du type Xc|X|\le c, donc un encadrement ».
  4. 4 Écrire l'encadrement cXc-c\le X\le c, ou la double condition XcX\le -c ou XcX\ge c, selon le cas.
  5. 5 Résoudre en ajoutant ou en multipliant sur les trois membres à la fois pour un encadrement, sur chaque inéquation séparément pour une réunion.
  6. 6 Écrire l'ensemble solution en intervalles, avec le symbole \cup si et seulement si le cas était du type « supérieur ».
  7. 7 Tester une valeur intérieure et une valeur extérieure dans l'inéquation de départ.

Phrase de conclusion

« L'inéquation x23|x-2|\le 3 est du type Xc|X|\le c avec c=3>0c=3>0, elle équivaut donc à l'encadrement 3x23-3\le x-2\le 3. En ajoutant 22 aux trois membres, 1x5-1\le x\le 5. Donc S=[1;5]S=[-1;5]. »

Le piège : Rendre une réunion d'intervalles pour un « inférieur », ou un intervalle unique pour un « supérieur ». La forme du résultat se décide dès la lecture du symbole, et une réponse dont la forme ne correspond pas au symbole est fausse avant même le calcul.

Barème : 1 point la valeur absolue isolée avec le sens correct, 1 point la forme reconnue et l'encadrement ou la réunion posés, 1 point la résolution et l'écriture en intervalles.

Écrire une fonction valeur absolue sous forme de deux morceaux

Quand l'utiliser : L'énoncé demande la définition par parties, l'étude des variations, ou la résolution d'une équation mixte que les deux cas ne suffisent pas à traiter.

  1. 1 Trouver le point critique en annulant l'expression entre les barres : « x3=0x-3=0 donne x=3x=3 ».
  2. 2 Étudier le signe de cette expression de part et d'autre du point critique, avec un tableau si nécessaire.
  3. 3 Sur l'intervalle où l'expression est POSITIVE, retirer les barres sans rien changer.
  4. 4 Sur l'intervalle où elle est NÉGATIVE, retirer les barres en changeant le signe de toute l'expression, parenthèses comprises.
  5. 5 Écrire la fonction par parties avec les deux intervalles, en plaçant le point critique dans l'un des deux.
  6. 6 Vérifier la continuité au point critique : les deux morceaux doivent y donner la même valeur, c'est toujours le cas pour une valeur absolue.

Phrase de conclusion

« L'expression x3x-3 s'annule en x=3x=3. Pour x3x\ge 3, elle est positive, donc f(x)=2(x3)+1=2x5f(x)=2(x-3)+1=2x-5. Pour x<3x<3, elle est négative, donc f(x)=2(x3)+1=2x+7f(x)=-2(x-3)+1=-2x+7. En x=3x=3, les deux morceaux donnent 11 : la fonction est bien continue. »

Le piège : Changer le signe d'un seul terme au lieu de toute l'expression. (x3)-(x-3) vaut x+3-x+3, et non x3-x-3 : les parenthèses ne sont pas décoratives, et l'oubli déplace la seconde demi-droite tout entière.

Barème : 1 point le point critique, 1 point le signe étudié des deux côtés, 1 point les deux morceaux correctement développés.

Vérifier avant de rendre

Cinq minutes de vérification récupèrent plus de points qu'un exercice de plus commencé à la hâte.

L'exercice type décortiqué

La température de la serre : tolérance, intervalle et coût du dépassement

La température d'une serre doit rester à 2222 degrés Celsius, avec une tolérance de 33 degrés. L'écart à la consigne, en degrés, après tt heures est modélisé par E(t)=2t10E(t)=|2t-10|.

a) Traduire la contrainte de tolérance par une inéquation avec valeur absolue portant sur la température. b) Donner l'intervalle de températures acceptables. c) Pendant quelles heures l'écart EE dépasse-t-il 44 degrés ? d) À quel instant l'écart est-il minimal, et que vaut-il ?

Étape 1

« La température TT ne s'écarte pas de plus de 33 degrés de 2222 » s'écrit T223|T-22|\le 3.

Pourquoi

Une tolérance est une distance maximale à une valeur cible : le centre de la valeur absolue est la consigne, et le membre de droite est la tolérance. Cette traduction est la seule difficulté de la question, et elle vaut son point à elle seule.

Étape 2

T223|T-22|\le 3 est du type « inférieur », donc c'est un encadrement : 3T223-3\le T-22\le 3. En ajoutant 2222 aux trois membres, 19T2519\le T\le 25, soit T[19;25]T\in[19;25].

Pourquoi

On ajoute 2222 aux TROIS membres à la fois, ce qui n'est possible que parce qu'il s'agit d'un encadrement et non d'une réunion. Et le sens ne change pas, puisqu'on additionne au lieu de multiplier par un négatif.

Étape 3

E(t)>4E(t)>4 s'écrit 2t10>4|2t-10|>4, qui est du type « supérieur » : 2t10<42t-10<-4 OU 2t10>42t-10>4. Donc 2t<62t<6 ou 2t>142t>14, soit t<3t<3 ou t>7t>7.

Pourquoi

Le changement de forme est ici décisif : on passe d'un encadrement à une réunion parce que le symbole s'est retourné. Rendre un intervalle unique à cette question, après en avoir rendu un à la question b), est l'erreur la plus fréquente du chapitre.

Étape 4

Le temps étant positif, la réponse est t[0;3[]7;+[t\in[0;3[\,\cup\,]7;+\infty[, en heures.

Pourquoi

Le contexte restreint le domaine : un instant négatif n'existe pas, donc la première demi-droite est tronquée à 00. Ce raccord au contexte est ce qui distingue une réponse de problème d'une réponse d'exercice algébrique.

Étape 5

E(t)=2t10=2t5E(t)=|2t-10|=2|t-5| : la fonction est un V de sommet (5;0)(5;0). L'écart est donc minimal en t=5t=5 heures, et il vaut 00 degré.

Pourquoi

Mettre le coefficient en évidence, 2t10=2t5|2t-10|=2|t-5|, fait apparaître la forme canonique et donne le sommet sans aucun calcul. Sans cette mise en évidence, on chercherait le minimum en tâtonnant, alors qu'il se lit en une ligne.

Étape 6

Vérification : E(3)=610=4E(3)=|6-10|=4 et E(7)=1410=4E(7)=|14-10|=4, les deux bornes donnent bien exactement 44. E(0)=10>4E(0)=10>4 et E(5)=0<4E(5)=0<4, ce qui confirme le sens des intervalles. Enfin 33 et 77 sont symétriques par rapport à 55, le sommet.

Pourquoi

La symétrie des deux bornes autour du sommet est le contrôle le plus rapide d'une réponse avec valeur absolue : leur moyenne doit valoir l'abscisse du sommet. Ici 3+72=5\frac{3+7}{2}=5, ce qui valide d'un coup les questions c) et d).

Conclusion rédigée

« La contrainte de tolérance s'écrit T223|T-22|\le 3, ce qui donne l'intervalle de températures acceptables [19;25][19;25] degrés Celsius. L'écart dépasse 44 degrés lorsque 2t10>4|2t-10|>4, c'est-à-dire pour t<3t<3 ou t>7t>7, soit, compte tenu du contexte, pour t[0;3[]7;+[t\in[0;3[\,\cup\,]7;+\infty[ heures. Enfin E(t)=2t5E(t)=2|t-5| est minimal en t=5t=5 heures, où l'écart s'annule : la température atteint alors exactement la consigne. »

L'erreur classique sur cet exercice : Traiter la question c) comme la question b) et rendre l'encadrement 3<t<73<t<7 : c'est exactement l'intervalle où l'écart est INFÉRIEUR à 44 degrés, donc la réponse opposée. Une seule vérification, E(0)=10>4E(0)=10>4 alors que 00 n'est pas dans l'intervalle rendu, aurait suffi à l'attraper. Le second travers est d'oublier de tronquer la réponse à t0t\ge 0 et d'annoncer des instants négatifs.

À savoir par cœur

  • X0|X|\ge 0 TOUJOURS : une valeur absolue est une distance, elle ne peut jamais être négative.
  • X=c|X|=c avec c>0c>0 donne DEUX cas : X=cX=c ou X=cX=-c. Avec c<0c<0, aucune solution.
  • Xc|X|\le c donne UN intervalle cXc-c\le X\le c. Xc|X|\ge c donne DEUX demi-droites réunies par \cup.
  • Dans axh+ka|x-h|+k, le sommet est (h;k)(h;k); le signe écrit dans les barres est celui de h-h.
  • a>0a>0 : un V, kk est le minimum. a<0a<0 : un lambda, kk est le maximum.
  • ab=ab|ab|=|a||b|, mais a+ba+b|a+b|\neq|a|+|b| : la valeur absolue ne traverse pas une somme.
  • Dès que l'inconnue apparaît des deux côtés, chaque solution se VÉRIFIE dans l'équation de départ.
  • xhr|x-h|\le r décrit l'intervalle centré en hh et de rayon rr, soit [hr;h+r][h-r;h+r].
  • Deux valeurs absolues additionnées se traitent en DÉCOUPANT la droite aux points critiques.

Questions fréquentes

Pourquoi une équation avec valeur absolue a deux solutions ?

Parce qu'une valeur absolue mesure une distance à zéro, et que deux nombres opposés sont à la même distance. L'équation valeur absolue de x moins quatre égale six signifie que x est à distance six de quatre : il y a donc un nombre de chaque côté, dix et moins deux. On écrit toujours les deux cas, sans exception.

Quelle est la différence entre les deux types d'inéquation avec valeur absolue ?

Avec un symbole inférieur, la distance est petite, donc on reste près du centre : la réponse est un seul intervalle encadrant la valeur centrale. Avec un symbole supérieur, la distance est grande, donc on s'éloigne du centre : la réponse est une réunion de deux demi-droites. La forme du résultat se décide dès la lecture du symbole.

Comment trouver le sommet d'une fonction valeur absolue ?

On écrit la règle sous la forme a fois valeur absolue de x moins h, plus k. Le sommet est alors le point de coordonnées h et k. Attention au signe : dans deux fois valeur absolue de x plus trois, moins cinq, le sommet est en moins trois et moins cinq, car le signe écrit dans les barres est l'opposé de l'abscisse du sommet.

Quand faut-il vérifier les solutions d'une équation avec valeur absolue ?

Dès que l'inconnue apparaît aussi de l'autre côté du signe égal. Ouvrir les deux cas suppose que le membre de droite est positif, ce qui n'est plus garanti quand il contient x. On remplace donc chaque solution dans l'équation de départ et on rejette celles pour lesquelles le membre de droite serait négatif.

Comment résoudre une équation avec deux valeurs absolues additionnées ?

On repère les points où chaque expression entre barres s'annule, ce qui découpe la droite en trois zones. Dans chaque zone, on connaît le signe de chaque contenu, donc on retire les barres en changeant le signe de celles qui sont négatives. On résout ensuite l'équation obtenue et on valide chaque solution dans sa zone.

Passer à la pratique

Exercices corrigés : La fonction valeur absolue

Une méthode se prouve sur une copie, pas sur une fiche. La série du même chapitre reprend chacun de ces pièges dans un exercice, avec le corrigé rédigé étape par étape.

  • 15 exercices corrigés
  • 150 points
  • 225 minutes
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