Math TS, secondaire 5 à Montréal • Géométrie

Exercices corrigés : les figures et les solides équivalents (math TS, secondaire 5)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématique Technico-sciences de cinquième secondaire sur les figures et les solides équivalents, calibrés sur le niveau réel des évaluations de la séquence. Le répertoire officiel y ajoute une entrée que les autres séquences ne traitent pas de la même façon, les SOLIDES DE MÊME AIRE.

Le fil de la série est le suivant : « équivalent » n'a pas un sens mais trois, selon l'objet. La première chose à écrire est donc lequel des trois l'énoncé demande.

Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction : c'est en cherchant qu'on apprend, pas en lisant la solution.

Série autocorrigée Tape tes réponses sous chaque question : la page te dit juste ou faux avant d'ouvrir la correction. Avec un compte, chaque bonne réponse du premier coup rapporte des points.

Ce chapitre fait partie de Mathématique TS, secondaire 5
Avant de commencer Fiche de révision : les pièges et la méthode de ce chapitre

Avant ce chapitre

Ces notions sont supposées acquises ici. Si le premier exercice résiste, le blocage vient presque toujours de l'une d'elles, pas du chapitre lui-même.

Remonter plus loin : la chaîne complète (4 chapitres) ↓

Le chemin de remédiation, du plus ancien au plus proche. Un élève qui reprend ce chapitre de zéro le reprend dans cet ordre.

  1. 1Aire et volume des solidesSecondaire 3
  2. 2Figures et solides semblables : k, k², k³Secondaire 3
  3. 3La similitude et l'isométrie des trianglesSecondaire 4 TS
  4. 4Relations métriques et trigonométrie du triangle rectangleSecondaire 4 TS

Rappel de cours

  • TROIS SENS : même AIRE pour deux figures planes, même VOLUME pour deux solides, même AIRE TOTALE pour deux solides « de même aire ». Aucun n'implique les autres.
  • L'ÉQUIVALENCE NE DIT RIEN DU PÉRIMÈTRE. À aire fixée, le carré a le plus petit périmètre parmi les rectangles, et le cercle le plus petit de tous.
  • SOMME ET PRODUIT : deux nombres de somme ss et de produit pp sont les racines de x2sx+p=0x^{2}-sx+p=0. C'est la voie la plus courte quand un périmètre s'ajoute à une aire.
  • UN DISCRIMINANT NÉGATIF signifie qu'aucun rectangle ne convient, et la géométrie le confirme : à périmètre fixé, l'aire ne peut pas dépasser celle du carré.
  • RACINE CUBIQUE : on isole entièrement le cube AVANT de prendre la racine. La touche de racine carrée donne un résultat absurde, détectable d'un coup d'oeil.
  • À VOLUME FIXÉ, la SPHÈRE a l'aire minimale. À AIRE FIXÉE, elle a le volume maximal. C'est la même propriété lue dans les deux sens.
  • SIMILITUDE de rapport kk : longueurs ×k\times k, aires ×k2\times k^{2}, volumes ×k3\times k^{3}. Deux solides semblables sont équivalents seulement si k=1k=1.
  • APOTHÈME contre HAUTEUR : la hauteur sert au VOLUME, l'apothème à l'AIRE latérale, et Pythagore relie les deux. Dans une pyramide, l'apothème se calcule avec la DEMI-base.
  • UNITÉS : le facteur entre deux unités de volume est le CUBE du facteur entre les unités de longueur. Un litre vaut 10001000 cm³, un mètre cube vaut 10000001\,000\,000 cm³.
  • UN NOMBRE SANS UNITÉ NE VEUT RIEN DIRE. Une aire et un volume peuvent porter le même nombre sans avoir le moindre rapport.

Partie A : les bases (/50)

Exercice 1 : Trois sens du mot équivalent

Le mot « équivalent » recouvre TROIS notions différentes, et l'énoncé décide laquelle. Deux FIGURES PLANES sont équivalentes si elles ont la même AIRE. Deux SOLIDES sont équivalents s'ils ont le même VOLUME. Deux solides sont dits DE MÊME AIRE s'ils ont la même aire TOTALE.

Aucune des trois n'implique les autres, et la première ligne d'une résolution doit dire laquelle est en jeu.

carré 6 sur 6rectangle 9 sur 4même aire, périmètres différents
  • a) Un carré de 66 cm de côté et un rectangle de 44 cm sur 99 cm sont-ils équivalents ? Ont-ils le même périmètre ?
  • b) Un cube de 1010 cm d'arête et un cylindre de 55 cm de rayon sont équivalents. Quelle est la hauteur du cylindre, au centième ?
  • c) Deux solides ont le même volume. Ont-ils nécessairement la même aire totale ? Justifiez.
  • d) Deux solides ont la même aire totale. Ont-ils nécessairement le même volume ? Justifiez.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Oui, 3636 cm² chacun ; non, 2424 cm contre 2626 cm
  • b) Environ 12,7312{,}73 cm
  • c) Non : le cube et le cylindre de b) ont des aires totales différentes
  • d) Non : à aire totale fixée, la sphère contient plus que le cube

a) Aires : 62=366^{2}=36 cm² et 4×9=364\times 9=36 cm². Elles sont donc ÉQUIVALENTES. Périmètres : 4×6=244\times 6=24 cm et 2(4+9)=262(4+9)=26 cm. Ils DIFFÈRENT. L'équivalence porte sur l'aire seule, jamais sur le périmètre, et c'est la première chose à comprendre du chapitre.

b) Le cube a un volume de 103=100010^{3}=1000 cm³. Pour le cylindre, π×52×h=1000\pi\times 5^{2}\times h=1000, donc h=100025π=40π12,73h=\dfrac{1000}{25\pi}=\dfrac{40}{\pi}\approx 12{,}73 cm. On garde π\pi en exact jusqu'au dernier calcul, ce qui évite l'arrondi intermédiaire.

c) NON. Le cube de b) a une aire totale de 6×100=6006\times 100=600 cm². Le cylindre a une aire de 2π×25+2π×5×12,73157,08+400=557,082\pi\times 25+2\pi\times 5\times 12{,}73\approx 157{,}08+400=557{,}08 cm². Deux solides équivalents, deux aires différentes : le cylindre demande moins de matière que le cube pour contenir autant.

d) NON plus, et c'est la troisième notion du chapitre. Un cube de 600600 cm² d'aire totale a une arête de 1010 cm et contient 10001000 cm³ ; une sphère de 600600 cm² d'aire a un rayon de 6004π6,91\sqrt{\dfrac{600}{4\pi}}\approx 6{,}91 cm et contient environ 13821382 cm³, soit trente-huit pour cent de plus. À aire totale fixée, c'est toujours la SPHÈRE qui contient le plus.

Exercice 2 : Une mesure manquante par une équation du second degré

Quand l'équivalence s'ajoute à une contrainte de périmètre, les deux dimensions ne se trouvent plus une par une : elles sont les deux RACINES d'un trinôme.

Un rectangle de 4040 cm de périmètre est équivalent à un disque de 55 cm de rayon.

disque de rayon 5rectangle de périmètre 40
  • a) Quelle est l'aire commune, en valeur exacte puis au centième ?
  • b) Posez le système vérifié par la longueur et la largeur, puis le trinôme dont elles sont les racines.
  • c) Résolvez et donnez les deux dimensions au centième.
  • d) Un rectangle de 3030 cm de périmètre peut-il être équivalent au même disque ? Justifiez par le discriminant.

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a)
c)
d)
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Réponses

  • a) 25π78,5425\pi\approx 78{,}54 cm²
  • b) L+=20L+\ell=20 et L=78,54L\ell=78{,}54, donc x220x+78,54=0x^{2}-20x+78{,}54=0
  • c) Environ 14,6314{,}63 cm sur 5,375{,}37 cm
  • d) Non : le discriminant vaut environ 89,2-89{,}2, il n'y a aucune solution réelle

a) A=πr2=25π78,54A=\pi r^{2}=25\pi\approx 78{,}54 cm². On garde la valeur exacte pour la mise en équation et on n'arrondit qu'à la fin.

b) Le périmètre donne 2(L+)=402(L+\ell)=40, donc L+=20L+\ell=20. L'équivalence donne L=25π78,54L\ell=25\pi\approx 78{,}54. Deux nombres dont on connaît la SOMME ss et le PRODUIT pp sont les racines de x2sx+p=0x^{2}-sx+p=0, donc de x220x+78,54=0x^{2}-20x+78{,}54=0. Cette forme est plus rapide que la substitution, et elle évite une erreur de signe.

c) Discriminant : Δ=4004×78,54=400314,16=85,84\Delta=400-4\times 78{,}54=400-314{,}16=85{,}84, dont la racine vaut 9,2659{,}265. Les racines sont 20±9,2652\dfrac{20\pm 9{,}265}{2}, soit 14,6314{,}63 cm et 5,375{,}37 cm. Contrôle : leur somme fait 2020 et leur produit 78,5678{,}56, à l'arrondi près.

d) NON. Avec un périmètre de 3030 cm, la somme vaut 1515 et le produit reste 78,5478{,}54 : Δ=225314,16=89,16\Delta=225-314{,}16=-89{,}16, NÉGATIF. Aucun rectangle de 3030 cm de périmètre n'a une aire de 78,5478{,}54 cm², et la raison est géométrique : à périmètre fixé, l'aire maximale est celle du CARRÉ, ici 7,52=56,257{,}5^{2}=56{,}25 cm², bien en dessous de 78,5478{,}54. Le discriminant et la géométrie disent la même chose.

Exercice 3 : Une mesure manquante par une racine cubique

Quand l'inconnue est une dimension d'un SOLIDE et qu'elle intervient au cube, on l'isole par une racine cubique. C'est le calcul que la calculatrice rend le plus souvent faux, faute d'utiliser la bonne touche.

Un cylindre de 66 cm de rayon et de 1515 cm de hauteur sert de référence.

  • a) Quel est son volume, en valeur exacte puis au centième ?
  • b) Quelle est l'arête du cube équivalent, au centième ?
  • c) Quel est le rayon de la sphère équivalente, au centième ?
  • d) Comparez les trois aires totales et dites laquelle demande le moins de matière.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 540π1696,46540\pi\approx 1696{,}46 cm³
  • b) Environ 11,9311{,}93 cm
  • c) Environ 7,407{,}40 cm
  • d) La sphère, avec environ 687687 cm² contre 854854 et 792792

a) V=πr2h=π×36×15=540π1696,46V=\pi r^{2}h=\pi\times 36\times 15=540\pi\approx 1696{,}46 cm³.

b) a3=1696,46a^{3}=1696{,}46, donc a=1696,46311,93a=\sqrt[3]{1696{,}46}\approx 11{,}93 cm. Sur une calculatrice, on utilise la touche de racine cubique ou l'exposant 13\dfrac{1}{3}, jamais la racine carrée : celle-ci donnerait 41,1941{,}19, une arête absurde pour un volume de moins de deux litres. Contrôle immédiat : 11,933169711{,}93^{3}\approx 1697.

c) 43πr3=1696,46\dfrac{4}{3}\pi r^{3}=1696{,}46, donc r3=3×1696,464π405,00r^{3}=\dfrac{3\times 1696{,}46}{4\pi}\approx 405{,}00 et r7,40r\approx 7{,}40 cm. On isole d'abord le CUBE, entièrement, avant de prendre la racine : prendre la racine cubique des deux membres trop tôt est la faute classique.

d) Cylindre : 2π×36+2π×6×15=72π+180π=252π791,682\pi\times 36+2\pi\times 6\times 15=72\pi+180\pi=252\pi\approx 791{,}68 cm². Cube : 6×11,932853,456\times 11{,}93^{2}\approx 853{,}45 cm². Sphère : 4π×7,402687,884\pi\times 7{,}40^{2}\approx 687{,}88 cm². C'est la SPHÈRE qui demande le moins de matière, et ce n'est pas un hasard : à volume fixé, la sphère est la forme d'aire minimale, ce qui explique la forme des gouttes et celle des réservoirs de gaz sous pression.

Exercice 4 : Des solides de même aire, et lequel contient le plus

Troisième sens du mot : deux solides sont DE MÊME AIRE quand leurs aires TOTALES sont égales. La question intéressante devient alors celle des volumes, qui eux diffèrent.

On compare trois solides d'aire totale 600600 cm² : un cube, une sphère et un cylindre dont la hauteur vaut le double du rayon.

  • a) Trouvez l'arête du cube et son volume.
  • b) Trouvez le rayon de la sphère, au centième, et son volume au dixième.
  • c) Trouvez le rayon du cylindre, au centième, et son volume au dixième.
  • d) Classez les trois volumes et énoncez la règle générale.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Arête 1010 cm, volume 10001000 cm³
  • b) Rayon environ 6,916{,}91 cm, volume environ 1382,01382{,}0 cm³
  • c) Rayon environ 5,645{,}64 cm, volume environ 1128,41128{,}4 cm³
  • d) Sphère, puis cylindre, puis cube : à aire fixée, la sphère contient le plus

a) 6a2=6006a^{2}=600 donne a2=100a^{2}=100 et a=10a=10 cm, la racine positive seule ayant un sens. Volume : 103=100010^{3}=1000 cm³.

b) 4πr2=6004\pi r^{2}=600 donne r2=150π47,746r^{2}=\dfrac{150}{\pi}\approx 47{,}746 et r6,91r\approx 6{,}91 cm. Volume : 43πr31382,0\dfrac{4}{3}\pi r^{3}\approx 1382{,}0 cm³. On garde r2r^{2} en mémoire plutôt que le rr arrondi : sinon le volume perd un centimètre cube ou deux.

c) Avec h=2rh=2r, l'aire totale vaut 2πr2+2πr×2r=6πr2=6002\pi r^{2}+2\pi r\times 2r=6\pi r^{2}=600, donc r2=100π31,831r^{2}=\dfrac{100}{\pi}\approx 31{,}831 et r5,64r\approx 5{,}64 cm, h11,28h\approx 11{,}28 cm. Volume : πr2h1128,4\pi r^{2}h\approx 1128{,}4 cm³. Le cylindre dont la hauteur vaut le diamètre est appelé ÉQUILATÈRE, et c'est le cylindre le plus efficace à aire fixée.

d) Sphère 1382,01382{,}0, puis cylindre 1128,41128{,}4, puis cube 10001000 cm³. La règle : à AIRE TOTALE FIXÉE, plus un solide est proche de la sphère, plus il contient. C'est l'énoncé réciproque de celui de l'exercice 3, où la sphère demandait le moins de matière à volume fixé, et les deux ne sont qu'une seule et même propriété lue dans les deux sens.

Exercice 5 : Équivalent n'est pas semblable

Deux solides SEMBLABLES de rapport kk ont leurs longueurs dans le rapport kk, leurs aires dans le rapport k2k^{2} et leurs volumes dans le rapport k3k^{3}.

Deux solides ÉQUIVALENTS ont le même volume. Les deux notions n'ont rien à voir, et cet exercice sert à ne plus jamais les confondre.

  • a) Deux cubes semblables ont pour rapport k=2k=2. Quel est le rapport de leurs aires ? de leurs volumes ?
  • b) Deux solides semblables peuvent-ils être équivalents ? Si oui, à quelle condition ?
  • c) Un cube et un cylindre ont tous deux un volume de 10001000 cm³. Sont-ils semblables ?
  • d) Une pièce est agrandie d'un facteur 1,21{,}2. De quel pourcentage sa masse augmente-t-elle, à matière égale ?

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) 44 pour les aires, 88 pour les volumes
  • b) Oui, et seulement si k=1k=1, donc s'ils sont isométriques
  • c) Non : ils sont équivalents, pas semblables
  • d) Environ 72,872{,}8 pour cent

a) Les aires sont dans le rapport k2=4k^{2}=4, les volumes dans le rapport k3=8k^{3}=8. Doubler toutes les dimensions QUADRUPLE l'aire et OCTUPLE le volume : c'est pour cela qu'un modèle réduit à l'échelle un demi ne pèse qu'un huitième de l'original.

b) OUI, mais seulement si k3=1k^{3}=1, donc si k=1k=1 : les deux solides sont alors ISOMÉTRIQUES, c'est-à-dire superposables. Deux solides semblables de rapport différent de 11 ne peuvent jamais être équivalents, puisque leurs volumes sont dans un rapport différent de 11.

c) NON. Ils sont ÉQUIVALENTS, puisqu'ils ont le même volume, mais ils ne sont pas semblables : la similitude exige la même FORME, et un cube n'a pas la forme d'un cylindre. L'équivalence ne dit rien de la forme, elle ne compare qu'un nombre.

d) La masse est proportionnelle au VOLUME, à matière égale, donc elle est multipliée par 1,23=1,7281{,}2^{3}=1{,}728 : elle augmente de 72,872{,}8 pour cent. Répondre « vingt pour cent » est l'erreur classique, et elle coûte cher en conception mécanique : un agrandissement modeste des cotes alourdit lourdement la pièce.

Partie B : problèmes et raisonnement (/50)

Exercice 6 : L'apothème n'est pas la hauteur

Dans un cône et dans une pyramide, deux longueurs se ressemblent et ne servent pas à la même chose : la HAUTEUR entre dans le volume, l'APOTHÈME, c'est-à-dire la longueur mesurée le long de la surface latérale, entre dans l'aire.

Les deux sont reliées par Pythagore, et les confondre est l'erreur la plus fréquente du chapitre.

apothème 10, le long du côtéhauteur 8, en pointillérayon 6
  • a) Un cône a un rayon de 66 cm et une hauteur de 88 cm. Calculez son apothème.
  • b) Calculez son aire latérale, son aire totale et son volume, en valeurs exactes puis au centième.
  • c) Qu'observez-vous en comparant les deux derniers nombres ? Que faut-il en conclure ?
  • d) Une pyramide à base carrée de 1212 cm de côté a une hauteur de 88 cm. Calculez son aire totale et son volume.

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a)
b)
d)
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Réponses

  • a) 1010 cm
  • b) 60π60\pi, 96π96\pi et 96π96\pi, soit environ 188,50188{,}50, 301,59301{,}59 et 301,59301{,}59
  • c) Les deux nombres coïncident, mais leurs UNITÉS diffèrent : cm² et cm³
  • d) Aire 384384 cm², volume 384384 cm³

a) L'apothème est l'hypoténuse du triangle rectangle formé par la hauteur et le rayon : 62+82=100=10\sqrt{6^{2}+8^{2}}=\sqrt{100}=10 cm. C'est le triangle 66-88-1010, et il faut le reconnaître d'un coup d'oeil.

b) Aire latérale d'un cône : πr×apotheˋme=π×6×10=60π188,50\pi r\times\text{apothème}=\pi\times 6\times 10=60\pi\approx 188{,}50 cm². Base : π×36=36π\pi\times 36=36\pi. Aire totale : 96π301,5996\pi\approx 301{,}59 cm². Volume : 13πr2h=13π×36×8=96π301,59\dfrac{1}{3}\pi r^{2}h=\dfrac{1}{3}\pi\times 36\times 8=96\pi\approx 301{,}59 cm³.

c) Les deux nombres sont ÉGAUX, 96π96\pi, et pourtant les grandeurs n'ont rien à voir : l'une est en centimètres CARRÉS, l'autre en centimètres CUBES. C'est une coïncidence numérique due aux dimensions choisies, et elle enseigne la bonne leçon : un nombre sans unité ne veut rien dire. Une copie qui écrit « 301,59301{,}59 » sans préciser ne peut pas être corrigée.

d) L'apothème de la pyramide se calcule avec la DEMI-base, 66 cm, et la hauteur : 36+64=10\sqrt{36+64}=10 cm. Aire latérale : quatre triangles de base 1212 et de hauteur 1010, soit 4×12×102=2404\times\dfrac{12\times 10}{2}=240 cm². Base : 144144 cm². Aire totale : 384384 cm². Volume : 13×144×8=384\dfrac{1}{3}\times 144\times 8=384 cm³. Même coïncidence, même leçon. Notez que l'apothème se calcule avec la DEMI-base, jamais avec le côté entier.

Exercice 7 : Quatre contrôles avant de rendre

Les erreurs de ce chapitre sont presque toutes détectables sans refaire le calcul. Quatre contrôles suffisent, et ils prennent moins d'une minute à eux tous.

On les applique à quatre résultats proposés par un élève.

  • a) « Un cube équivalent à un cylindre de 66 cm de rayon et 1515 cm de hauteur a une arête de 41,1941{,}19 cm. » Contrôlez par l'ordre de grandeur.
  • b) « L'aire totale d'un cône de rayon 66 et de hauteur 88 vaut 263,89263{,}89 cm². » Contrôlez par la borne inférieure.
  • c) « Un solide de 22 litres a un volume de 20002000 cm². » Contrôlez par l'unité.
  • d) « Deux solides équivalents ont forcément la même aire totale. » Contrôlez par un contre-exemple.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Faux : 41,19341{,}19^{3} vaut plus de 6900069\,000, très loin de 16961696
  • b) Faux : l'aire totale dépasse la base seule, 113,10113{,}10, et vaut 301,59301{,}59
  • c) Faux : un volume est en cm³, pas en cm²
  • d) Faux : le cube de 10001000 cm³ fait 600600 cm², le cylindre équivalent 557557 cm²

a) L'ORDRE DE GRANDEUR. Le cylindre contient 1696,461696{,}46 cm³. Un cube de 41,1941{,}19 cm d'arête en contiendrait 41,1936988441{,}19^{3}\approx 69\,884 cm³, soit quarante fois trop. L'élève a pris une racine carrée au lieu d'une racine cubique. L'arête correcte est 11,9311{,}93 cm, et on pouvait l'encadrer de tête : le cube doit être un peu plus large que le cylindre, mais du même ordre.

b) LA BORNE INFÉRIEURE. L'aire TOTALE d'un cône vaut au moins l'aire de sa base, 36π113,1036\pi\approx 113{,}10 cm², et même bien davantage. Mais surtout, la valeur proposée, 263,89263{,}89, correspond à π×6×8+36π\pi\times 6\times 8+36\pi, c'est-à-dire à un calcul fait avec la HAUTEUR au lieu de l'APOTHÈME. La bonne valeur est 96π301,5996\pi\approx 301{,}59 cm².

c) L'UNITÉ. Un volume s'exprime en centimètres CUBES, jamais en centimètres carrés. La valeur 20002000 est juste, puisqu'un litre vaut 10001000 cm³, mais l'unité est fausse et la réponse est comptée fausse. C'est le contrôle le plus rapide de tous, et le plus souvent oublié.

d) LE CONTRE-EXEMPLE. Un cube de 1010 cm d'arête et un cylindre de 55 cm de rayon et 12,7312{,}73 cm de hauteur ont tous deux un volume de 10001000 cm³, donc ils sont équivalents. Leurs aires totales valent 600600 cm² et 557,08557{,}08 cm² : elles diffèrent. Un seul contre-exemple suffit à réfuter une affirmation générale, et c'est toujours le moyen le plus court.

Exercice 8 : Cinq affirmations à corriger

Chacune des cinq affirmations ci-dessous est FAUSSE. Pour chacune, donnez un contre-exemple ou l'argument qui la réfute, puis écrivez l'énoncé correct.

Ce sont les cinq erreurs relevées le plus souvent sur ce chapitre en évaluation.

  • a) « Deux figures équivalentes ont le même périmètre. »
  • b) « Si on double toutes les dimensions d'un solide, son volume double. »
  • c) « Dans un cône, l'aire latérale vaut πrh\pi r h. »
  • d) « Deux solides de même aire totale ont le même volume. »
  • e) « Un litre vaut 100100 centimètres cubes. »
Voir la correction

a) Faux. Contre-exemple : un carré de 66 cm de côté et un rectangle de 44 sur 99 ont tous deux 3636 cm² d'aire, et des périmètres de 2424 et 2626 cm. L'énoncé correct : l'équivalence porte sur l'AIRE seule ; à aire fixée, c'est le carré qui a le plus petit périmètre.

b) Faux : il est multiplié par HUIT. Contre-exemple : un cube de 11 cm d'arête contient 11 cm³, celui de 22 cm en contient 88. L'énoncé correct : avec un rapport de similitude kk, les longueurs sont multipliées par kk, les aires par k2k^{2} et les volumes par k3k^{3}.

c) Faux : c'est πr×apotheˋme\pi r\times\text{apothème}, et non πrh\pi r h. Contre-exemple avec r=6r=6 et h=8h=8 : la formule fausse donne 150,80150{,}80 cm², la bonne 188,50188{,}50 cm², l'apothème valant 1010 cm. L'énoncé correct : la hauteur sert au VOLUME, l'apothème à l'AIRE, et Pythagore relie les deux.

d) Faux. Contre-exemple : à 600600 cm² d'aire totale, un cube contient 10001000 cm³ et une sphère environ 13821382 cm³. L'énoncé correct : l'égalité des aires totales n'entraîne pas celle des volumes, et c'est la SPHÈRE qui contient le plus à aire fixée.

e) Faux : un litre vaut 10001000 cm³. Contre-exemple : un cube de 1010 cm de côté contient exactement un litre, et son volume est 103=100010^{3}=1000 cm³. L'énoncé correct : le facteur entre deux unités de VOLUME est le CUBE du facteur entre les unités de longueur, donc 103=100010^{3}=1000 et non 1010. La même règle donne 11=1000000=1\,000\,000 cm³.

Exercice 9 : Problème : le conduit de ventilation à section équivalente

Un conduit de ventilation circulaire de 300300 mm de diamètre doit passer dans un faux plafond trop bas. On le remplace par un conduit RECTANGULAIRE de 150150 mm de hauteur, dont la section doit être ÉQUIVALENTE pour laisser passer le même débit d'air.

Le ferblantier veut connaître la largeur du nouveau conduit et la tôle supplémentaire que le changement va coûter.

rond, 300 mmrectangulaire, 150 mm de haut
  • a) Quelle est l'aire de la section circulaire, au millimètre carré ?
  • b) Quelle largeur faut-il donner au conduit rectangulaire, au millimètre ?
  • c) Comparez les deux périmètres de section, qui donnent la largeur de tôle à développer. De quel pourcentage la tôle augmente-t-elle, au dixième ?
  • d) Le débit est-il vraiment conservé ? Discutez en une phrase de technicien.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Environ 7068670\,686 mm²
  • b) Environ 471471 mm
  • c) 942942 mm contre 12421242 mm, soit environ 31,831{,}8 pour cent de plus
  • d) En théorie oui, mais la forme aplatie frotte davantage : le débit réel baisse un peu

a) Le rayon vaut 3002=150\dfrac{300}{2}=150 mm, donc A=π×1502=22500π70686A=\pi\times 150^{2}=22\,500\pi\approx 70\,686 mm². Diviser le diamètre par deux avant toute chose est la première ligne obligatoire.

b) Section équivalente : 150×=70686150\times\ell=70\,686, donc =70686150471\ell=\dfrac{70\,686}{150}\approx 471 mm. Contrôle : 150×471=70650150\times 471=70\,650 mm², à l'arrondi près. En pratique le ferblantier commanderait du 150150 sur 475475, la tôle se fabriquant par pas de 2525 mm.

c) Périmètre du rond : π×300942,5\pi\times 300\approx 942{,}5 mm. Périmètre du rectangle : 2(150+471,2)=1242,42(150+471{,}2)=1242{,}4 mm. L'augmentation vaut 1242,4942,5942,50,318\dfrac{1242{,}4-942{,}5}{942{,}5}\approx 0{,}318, soit 31,831{,}8 pour cent. À section équivalente, le conduit plat consomme donc près d'un tiers de tôle en plus : l'équivalence des AIRES n'entraîne pas celle des PÉRIMÈTRES, et c'est le cercle qui minimise le périmètre à aire fixée.

d) En théorie oui, la section de passage étant la même. En pratique NON, pas tout à fait : le frottement de l'air dépend du périmètre mouillé, plus grand ici de trente-deux pour cent, donc la perte de charge augmente et le débit réel baisse un peu à ventilateur identique. L'équivalence mathématique est une condition nécessaire, pas suffisante, et c'est exactement ce que le technicien doit savoir dire.

Exercice 10 : Problème : l'échangeur de chaleur divisé en tubes

Un échangeur de chaleur transfère d'autant plus d'énergie que sa surface de contact est grande, à volume de fluide égal. Un premier modèle est un cylindre unique de 55 cm de rayon et 2020 cm de hauteur.

On envisage de le remplacer par plusieurs tubes SEMBLABLES au premier, de même volume total.

un tubehuit tubes de moitié
  • a) Calculez le volume et l'aire totale du cylindre unique, au centième.
  • b) On le remplace par 88 tubes semblables. Quel est le rapport de similitude, et quelles sont les dimensions d'un tube ?
  • c) Calculez l'aire totale des huit tubes et comparez-la à celle du cylindre unique.
  • d) Combien faudrait-il de tubes pour doubler encore cette aire ? Justifiez par la similitude.

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a)
b)
c)
d)
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Réponses

  • a) Volume 1570,801570{,}80 cm³, aire 785,40785{,}40 cm²
  • b) k=12k=\dfrac{1}{2}, donc r=2,5r=2{,}5 cm et h=10h=10 cm
  • c) 1570,801570{,}80 cm², soit exactement le DOUBLE
  • d) 6464 tubes : l'aire varie comme la racine cubique du nombre

a) V=π×25×20=500π1570,80V=\pi\times 25\times 20=500\pi\approx 1570{,}80 cm³. A=2πr2+2πrh=50π+200π=250π785,40A=2\pi r^{2}+2\pi rh=50\pi+200\pi=250\pi\approx 785{,}40 cm². Notez, une dernière fois, que les deux nombres n'ont pas la même unité malgré leur air de famille.

b) Huit tubes semblables de même volume total : chacun contient V8\dfrac{V}{8}, donc k3=18k^{3}=\dfrac{1}{8} et k=12k=\dfrac{1}{2}. Les dimensions sont donc la MOITIÉ : r=2,5r=2{,}5 cm et h=10h=10 cm. Contrôle : 8×π×6,25×10=500π8\times\pi\times 6{,}25\times 10=500\pi, le volume total est bien conservé.

c) Aire d'un tube : 2π×6,25+2π×2,5×10=12,5π+50π=62,5π2\pi\times 6{,}25+2\pi\times 2{,}5\times 10=12{,}5\pi+50\pi=62{,}5\pi. Pour huit tubes : 500π1570,80500\pi\approx 1570{,}80 cm². C'est exactement le DOUBLE de 250π250\pi. Le raisonnement général : chaque tube a une aire k2=14k^{2}=\dfrac{1}{4} de l'originale, et il y en a huit, donc l'aire totale est multipliée par 8×14=28\times\dfrac{1}{4}=2, qui est bien 83\sqrt[3]{8}.

d) Avec nn tubes semblables de volume total constant, k=1n3k=\dfrac{1}{\sqrt[3]{n}} et l'aire totale est multipliée par nk2=n3n\,k^{2}=\sqrt[3]{n}. Pour doubler encore, il faut n3=4\sqrt[3]{n}=4 par rapport au cylindre unique, donc n=64n=64 tubes. Diviser par huit ne double l'aire qu'une fois : c'est pourquoi un échangeur industriel compte des centaines de tubes très fins et non quelques gros, et c'est aussi pourquoi un radiateur porte des ailettes.

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