Exercice 1 : Forme algébrique : diviser, c'est multiplier par le conjugué
On considère les nombres complexes et . Toutes les réponses sont demandées sous forme exacte, sans calculatrice.
- a) Calculez sous forme algébrique, puis , et comparez ce dernier à .
- b) Écrivez sous forme algébrique en multipliant par le conjugué du dénominateur.
- c) Calculez , et sous forme exacte, et vérifiez que .
- d) Un étudiant affirme : « la partie réelle d'un produit est le produit des parties réelles ». Testez l'affirmation sur , puis donnez la formule juste de .
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Réponses
- a) ;
- b)
- c) , ,
- d) Fausse : alors que ;
a) On développe comme un produit de binômes, en remplaçant par : . Le terme vaut : c'est lui que l'on perd quand on écrit , et l'erreur se propage à toute la suite. Puis , qui est exactement . Ce n'est pas une coïncidence : le conjugué d'un produit est le produit des conjugués, parce que conjuguer revient à remplacer par , et que vérifie la même relation . Géométriquement, conjuguer est la symétrie par rapport à l'axe réel, qui change le signe de tous les arguments ; on verra à l'exercice 2 qu'un produit additionne les arguments, donc la symétrie respecte le produit.
b) Diviser par , c'est rendre le dénominateur réel. On multiplie le numérateur ET le dénominateur par , ce qui ne change pas la fraction : . Au dénominateur, , un réel positif, c'est tout l'intérêt du geste. Au numérateur, . Donc . Vérification par la multiplication inverse, qui coûte dix secondes : . Les deux erreurs de copie sont de ne multiplier que le numérateur, ce qui change la valeur de la fraction, et de « diviser terme à terme », , ce qui n'a aucun sens pour une somme au dénominateur.
c) , , et . Or : l'égalité est vérifiée. Elle est générale, et c'est la moitié du fil de ce chapitre : dans un produit ou un quotient, les MODULES se multiplient ou se divisent. On peut s'en servir comme contrôle immédiat de b) : un quotient dont le module au carré ne vaut pas est faux. Attention, la règle ne vaut pas pour une somme : , alors que est strictement plus grand ; seule l'inégalité triangulaire subsiste.
d) , alors que : l'affirmation est fausse, un seul contre-exemple suffit. La formule juste se lit dans le développement : avec et , , donc . Ici , ce qui confirme a). Les deux parties imaginaires, en se multipliant, fabriquent un terme RÉEL à cause de : c'est exactement ce qui sépare le produit des complexes du produit composante par composante de deux vecteurs du plan.
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