Math SN5, secondaire 5 • Complément québécois à Montréal

Fiche de révision : le cercle trigonométrique (math SN5)

Cette fiche ne refait pas le cours sur le cercle trigonométrique : vous l'avez déjà dans vos notes. Elle traite ce que le cours ne dit jamais et qui décide pourtant de la note : l'erreur exacte qui coûte deux points sur une copie, la lecture des signes par quadrant, et la rédaction que le correcteur de math SN5 attend mot pour mot.

Elle est écrite pour les élèves de secondaire 5 du programme québécois à Montréal, et pour les élèves du Lycée Marie de France et du Collège Stanislas qui suivent le complément québécois. Une fois la fiche lue, la série d'exercices corrigés du même chapitre met chaque réflexe à l'épreuve.

Le fil du chapitre

Sur le cercle trigonométrique, un nombre réel n'est pas un angle : c'est un POINT, et ce point a deux coordonnées, (cosx;sinx)\left(\cos x;\sin x\right). Tout le chapitre se déduit de cette lecture : le cosinus est l'abscisse, donc son signe se lit à gauche ou à droite; le sinus est l'ordonnée, donc son signe se lit en haut ou en bas. Presque tous les points perdus viennent de chercher une valeur dans une table au lieu de la lire sur le cercle, ou de ne donner qu'UNE solution là où le cercle en montre deux par tour.

Ce chapitre fait partie de Mathématique SN5 : Sciences naturelles, secondaire 5

Avant ce chapitre

Cette fiche suppose ces notions acquises. Si une méthode ci-dessous reste opaque, c'est presque toujours l'une d'elles qui manque, pas la fiche.

Remonter plus loin : la chaîne complète (3 chapitres) ↓

Le chemin de remédiation, du plus ancien au plus proche. Un élève qui reprend ce chapitre de zéro le reprend dans cet ordre.

  1. 1Nombres réels, racines et ensemblesSecondaire 3
  2. 2Théorème de Pythagore et réciproqueSecondaire 3
  3. 3Relations métriques et trigonométrie du triangle rectangleSecondaire 4 SN4

L'essentiel

Le cercle, et ce qu'un réel y devient

  • Le cercle trigonométrique a pour rayon 11 et pour centre l'origine. Un tour complet vaut 360°=2π360°=2\pi radians.
  • Le point image d'un réel xx a pour coordonnées (cosx; sinx)\left(\cos x;\ \sin x\right) : le COSINUS est l'abscisse, le SINUS est l'ordonnée.
  • On tourne dans le sens ANTIHORAIRE pour les valeurs positives, horaire pour les négatives.
  • tanx=sinxcosx\tan x=\frac{\sin x}{\cos x} : c'est le rapport ordonnée sur abscisse, non défini quand cosx=0\cos x=0.
  • Deux réels sont COTERMINAUX s'ils diffèrent d'un multiple de 2π2\pi : ils ont le même point image, donc les mêmes valeurs trigonométriques.

« Cosinus, c'est l'abscisse » se retient par l'ordre alphabétique : c avant s, x avant y. C'est trivial, et cela évite l'erreur la plus coûteuse du chapitre.

Les conversions, dans les deux sens

  • Degrés vers radians : multiplier par π180\frac{\pi}{180}. Radians vers degrés : multiplier par 180π\frac{180}{\pi}.
  • Repères à connaître : 30°=π630°=\frac{\pi}{6}, 45°=π445°=\frac{\pi}{4}, 60°=π360°=\frac{\pi}{3}, 90°=π290°=\frac{\pi}{2}, 180°=π180°=\pi.
  • Un radian vaut environ 57°57° : un résultat en radians est donc TOUJOURS un petit nombre, souvent avec π\pi.
  • Une réponse en radians s'écrit avec π\pi sous forme exacte, pas en décimales, sauf demande explicite.
  • La calculatrice doit être en mode RADIAN pour tout ce chapitre : le mode degré donne des résultats faux sans message d'erreur.

Contrôle du sens de conversion : une valeur en degrés est un grand nombre, une valeur en radians un petit. Convertir 60°60° ne peut pas donner 1080010800, et convertir π3\frac{\pi}{3} ne peut pas donner 0,01830{,}0183.

Coterminaux, et la mesure principale

  • Deux réels COTERMINAUX diffèrent d'un multiple de 2π2\pi : ils ont le même point image, donc exactement les mêmes cosinus, sinus et tangente.
  • La MESURE PRINCIPALE d'un angle est l'unique mesure de sa famille qui appartient à ]π;π]]-\pi\,;\pi] : c'est le représentant officiel, celui qu'on écrit quand l'énoncé dit « mesure principale ».
  • L'intervalle n'est ouvert que d'un côté : π\pi est une mesure principale, π-\pi n'en est pas une, alors que les deux nomment le même point (1;0)(-1\,;0).
  • Méthode en UN seul calcul, pour un angle pπq\frac{p\pi}{q} : prendre pour kk l'entier le plus proche de p2q\frac{p}{2q}, qui compte les tours, puis remplacer le numérateur pp par p2kqp-2kq.
  • Contrôle immédiat : le nouveau numérateur doit tomber entre q-q et qq. S'il en sort, c'est kk qui est faux, pas la méthode.

Ne pas confondre avec la « valeur principale » de la calculatrice, qui est le résultat de arccos\arccos ou de arcsin\arcsin. Celle-là est une SOLUTION d'équation, pas une réduction d'angle. Les deux mots se ressemblent, les deux objets n'ont rien à voir.

Les valeurs remarquables et l'angle de référence

  • cosπ6=32\cos\frac{\pi}{6}=\frac{\sqrt{3}}{2}, cosπ4=22\cos\frac{\pi}{4}=\frac{\sqrt{2}}{2}, cosπ3=12\cos\frac{\pi}{3}=\frac{1}{2}; les sinus sont les mêmes valeurs dans l'ordre INVERSE.
  • cos0=1\cos 0=1, sin0=0\sin 0=0, cosπ2=0\cos\frac{\pi}{2}=0, sinπ2=1\sin\frac{\pi}{2}=1, cosπ=1\cos\pi=-1, sinπ=0\sin\pi=0.
  • L'ANGLE DE RÉFÉRENCE d'un réel est l'angle aigu entre son rayon et l'axe horizontal : il donne la VALEUR, en valeur absolue.
  • Le QUADRANT donne les SIGNES : premier tout positif, deuxième sinus seul positif, troisième tangente seule positive, quatrième cosinus seul positif.
  • Méthode universelle : valeur absolue par l'angle de référence, signe par le quadrant. Deux informations indépendantes.

L'angle de référence de 5π6\frac{5\pi}{6} est π6\frac{\pi}{6}, celui de 7π6\frac{7\pi}{6} aussi, et celui de 11π6\frac{11\pi}{6} également : les quatre points sont symétriques, seuls les signes changent. Quatre valeurs pour un seul calcul.

Arc, secteur et angles multiples

  • Longueur d'un arc : =rθ\ell=r\theta, avec θ\theta EN RADIANS obligatoirement.
  • Aire d'un secteur : A=12r2θA=\frac{1}{2}r^{2}\theta, également en radians.
  • Ces deux formules sont fausses avec des degrés : c'est justement pourquoi le radian a été inventé.
  • Résoudre cosx=c\cos x=c sur un tour donne DEUX solutions, sauf si c=±1c=\pm 1 où il n'y en a qu'une.
  • Sur R\mathbb{R}, il y a une infinité de solutions : on ajoute 2kπ2k\pi avec kk entier.

Sur le cercle, une droite horizontale coupe le cercle en deux points, une droite verticale aussi : c'est la raison géométrique pour laquelle une équation trigonométrique a deux solutions par tour, et le dessin le montre mieux qu'une formule.

Les pièges qui coûtent des points

Les erreurs ci-dessous sont celles que je corrige le plus souvent en séance. Chacune coûte des points sur une copie, même quand le raisonnement est juste.

1. Échanger le cosinus et le sinus dans les coordonnées

2 points, et tous les calculs de signes qui suivent

Ce qu'il ne faut pas écrire

« Le point image de π6\frac{\pi}{6} a pour coordonnées (12;32)\left(\frac{1}{2};\frac{\sqrt{3}}{2}\right). »

Ce qu'il faut écrire

« Le point image est (cosπ6;sinπ6)=(32;12)\left(\cos\frac{\pi}{6};\sin\frac{\pi}{6}\right)=\left(\frac{\sqrt{3}}{2};\frac{1}{2}\right) : le cosinus, donc l'abscisse, est la plus GRANDE valeur pour un angle proche de l'horizontale. »

π/6cossin(0,87 ; 0,5)
L'abscisse du point est le COSINUS, l'ordonnée est le sinus : pour π6\frac{\pi}{6}, le point est haut de 0,50{,}5 et loin de 0,870{,}87, pas l'inverse.

Pourquoi : Le moyen mnémotechnique est l'ordre alphabétique, c avant s comme x avant y. Le contrôle géométrique est encore plus sûr : π6\frac{\pi}{6} est un petit angle, donc le point est proche de l'axe horizontal, donc son abscisse est grande et son ordonnée petite.

2. Convertir dans le mauvais sens

1 point à chaque conversion, et un résultat absurde de plusieurs milliers

Ce qu'il ne faut pas écrire

« 60°60° en radians : 60×180π343860\times\frac{180}{\pi}\approx 3438. »

Ce qu'il faut écrire

« 60°=60×π180=π31,0560°=60\times\frac{\pi}{180}=\frac{\pi}{3}\approx 1{,}05 radian : on multiplie par π180\frac{\pi}{180} pour aller des degrés vers les radians. »

Pourquoi : Un radian valant environ 57°57°, une valeur en radians est toujours un PETIT nombre : un tour complet ne fait que 6,286{,}28 radians. Tout résultat supérieur à quelques dizaines signale une conversion à l'envers, et cela se voit sans vérifier la formule.

3. Ne donner qu'une seule solution à une équation trigonométrique

1 point sur 2 : la moitié de la réponse manque, systématiquement

Ce qu'il ne faut pas écrire

« cosx=12\cos x=\frac{1}{2} sur [0;2π[[0;2\pi[ : donc x=π3x=\frac{\pi}{3}. »

Ce qu'il faut écrire

« Une droite verticale coupe le cercle en DEUX points : x=π3x=\frac{\pi}{3} ou x=5π3x=\frac{5\pi}{3}, symétriques par rapport à l'axe horizontal. »

π/35π/3cos = 1/2
La verticale x=12x=\frac{1}{2} coupe le cercle DEUX fois : il y a donc deux réels de [0;2π[[0\,;2\pi[ dont le cosinus vaut 12\frac{1}{2}, symétriques par rapport à l'axe horizontal.

Pourquoi : La touche arccos\arccos de la calculatrice ne rend qu'une valeur, celle du premier ou du deuxième quadrant. La seconde solution se trouve sur le cercle par symétrie : pour le cosinus, symétrie par rapport à l'axe horizontal, donc 2πx2\pi-x.

4. Utiliser la formule de l'arc avec des degrés

toute la question, et un résultat impossible

Ce qu'il ne faut pas écrire

« Un arc de 60°60° sur un cercle de rayon 55 : =5×60=300\ell=5\times 60=300 unités. »

Ce qu'il faut écrire

« Il faut convertir : 60°=π360°=\frac{\pi}{3}, donc =5×π35,24\ell=5\times\frac{\pi}{3}\approx 5{,}24 unités. »

Pourquoi : La formule =rθ\ell=r\theta n'est vraie qu'en radians : c'est même la définition du radian, l'angle pour lequel l'arc vaut le rayon. Le contrôle de bon sens est immédiat : le cercle entier ne mesure que 2π×5312\pi\times 5\approx 31 unités, donc un arc ne peut pas valoir 300300.

5. Laisser la calculatrice en mode degré

toute la question, et l'erreur passe inaperçue car aucun message ne s'affiche

Ce qu'il ne faut pas écrire

« sin(π6)\sin\left(\frac{\pi}{6}\right) : la calculatrice affiche 0,00910{,}0091. »

Ce qu'il faut écrire

« sin(π6)=12=0,5\sin\left(\frac{\pi}{6}\right)=\frac{1}{2}=0{,}5 exactement. La valeur 0,00910{,}0091 est sin(0,5236°)\sin(0{,}5236°) : la machine était en mode degré. »

Pourquoi : En mode degré, la calculatrice interprète 0,52360{,}5236 comme un demi-degré, un angle minuscule dont le sinus est presque nul. Le contrôle est de vérifier une valeur connue avant l'examen : sin(π6)\sin\left(\frac{\pi}{6}\right) doit afficher exactement 0,50{,}5.

6. Se tromper de signe en oubliant le quadrant

1 point par valeur, et le point image se retrouve dans le mauvais quadrant

Ce qu'il ne faut pas écrire

« cos5π6=32\cos\frac{5\pi}{6}=\frac{\sqrt{3}}{2}, comme cosπ6\cos\frac{\pi}{6}. »

Ce qu'il faut écrire

« 5π6\frac{5\pi}{6} est dans le DEUXIÈME quadrant, où le cosinus est négatif : cos5π6=32\cos\frac{5\pi}{6}=-\frac{\sqrt{3}}{2}. Seule la valeur absolue vient de l'angle de référence π6\frac{\pi}{6}. »

π/65π/6+0,87-0,87même hauteur, cosinus opposés
Les deux points sont à la même hauteur, donc même sinus, mais de part et d'autre de l'axe vertical : le cosinus change de signe dans le deuxième quadrant.

Pourquoi : L'angle de référence donne la VALEUR, le quadrant donne le SIGNE : ce sont deux informations indépendantes qu'il faut combiner. Un point du deuxième quadrant est à gauche de l'axe vertical, donc son abscisse, le cosinus, est nécessairement négative.

7. Croire que deux angles coterminaux ont des valeurs différentes

1 point, et une valeur décimale là où l'exacte était demandée

Ce qu'il ne faut pas écrire

« cos13π6\cos\frac{13\pi}{6} n'est pas une valeur remarquable, il faut la calculatrice. »

Ce qu'il faut écrire

« 13π6=π6+2π\frac{13\pi}{6}=\frac{\pi}{6}+2\pi : les deux réels sont coterminaux, donc cos13π6=cosπ6=32\cos\frac{13\pi}{6}=\cos\frac{\pi}{6}=\frac{\sqrt{3}}{2}. »

Pourquoi : Un tour complet ramène au même point image, donc toutes les valeurs trigonométriques sont identiques. Le geste est mécanique : retrancher 2π2\pi pour se ramener dans [0;2π[[0;2\pi[, puis lire la valeur remarquable. Quand il faut retirer beaucoup de tours, ne pas les soustraire un par un : pour pπq\frac{p\pi}{q}, l'entier le plus proche de p2q\frac{p}{2q} donne directement le nombre de tours.

8. Additionner les valeurs trigonométriques comme des nombres

toute la question, et le résultat dépasse $1$, ce qui est impossible

Ce qu'il ne faut pas écrire

« cos(π3+π6)=cosπ3+cosπ6=12+321,37\cos\left(\frac{\pi}{3}+\frac{\pi}{6}\right)=\cos\frac{\pi}{3}+\cos\frac{\pi}{6}=\frac{1}{2}+\frac{\sqrt{3}}{2}\approx 1{,}37. »

Ce qu'il faut écrire

« π3+π6=π2\frac{\pi}{3}+\frac{\pi}{6}=\frac{\pi}{2}, donc cosπ2=0\cos\frac{\pi}{2}=0. Le cosinus ne se distribue pas sur une somme d'angles. »

Pourquoi : Le cosinus est une fonction, pas un facteur : elle ne traverse pas une addition. Le contrôle imparable est que cosinus et sinus sont toujours compris entre 1-1 et 11 : tout résultat hors de cet intervalle est faux avant même d'être relu.

9. Réduire dans le mauvais intervalle

1 point par angle, et toute la question quand l'énoncé enchaîne sur le quadrant

Ce qu'il ne faut pas écrire

« La mesure principale de 6π5\frac{6\pi}{5} est 6π5\frac{6\pi}{5}, puisqu'elle est déjà entre 00 et 2π2\pi. »

Ce qu'il faut écrire

« La mesure principale appartient à ]π;π]]-\pi\,;\pi], or 6π5>π\frac{6\pi}{5}>\pi : on retire un tour, 6π52π=4π5\frac{6\pi}{5}-2\pi=-\frac{4\pi}{5}. »

Pourquoi : [0;2π[[0\,;2\pi[ et ]π;π]]-\pi\,;\pi] nomment les mêmes points du cercle, mais pas avec les mêmes nombres. L'élève qui a appris la réduction dans [0;2π[[0\,;2\pi[ l'applique par habitude sans relire la consigne. Le contrôle tient en une comparaison : une mesure principale ne dépasse jamais π3,14\pi\approx 3{,}14 en valeur absolue.

10. Rendre un angle de plusieurs tours sans le réduire

toute la question, car $8\pi$ n'appartient pas à $]-\pi\,;\pi]$

Ce qu'il ne faut pas écrire

« 120π15=8π\frac{120\pi}{15}=8\pi, donc la mesure principale est 8π8\pi. »

Ce qu'il faut écrire

« 120π15=8π\frac{120\pi}{15}=8\pi, soit QUATRE tours complets : le point image est (1;0)(1\,;0) et la mesure principale vaut 00. »

Pourquoi : Simplifier la fraction n'est pas réduire l'angle : ce sont deux gestes différents, et le premier donne l'illusion que le travail est fini. Dès que la fraction se simplifie en un multiple entier de π\pi, il n'y a plus de fraction à traiter mais des tours à compter, et le résultat ne peut valoir que 00 ou π\pi.

Quelle méthode choisir

Trouver une valeur exacte, par angle de référence et quadrant

Deux questions séparées, dans cet ordre : quel est l'angle de référence, ce qui donne la valeur absolue, puis dans quel quadrant se trouve le point, ce qui donne le signe.

  • Si le réel n'est pas dans [0;2π[[0;2\pi[ ajouter ou retrancher des tours complets 2π2\pi jusqu'à s'y ramener

    Exemple : 13π62π=π6\frac{13\pi}{6}-2\pi=\frac{\pi}{6}; π4+2π=7π4-\frac{\pi}{4}+2\pi=\frac{7\pi}{4}

    Les valeurs trigonométriques ne changent pas : les deux réels ont le même point image.

  • Si le point est dans le PREMIER quadrant, entre 00 et π2\frac{\pi}{2} l'angle de référence est le réel lui-même, et cosinus, sinus et tangente sont tous POSITIFS

    Exemple : π3\frac{\pi}{3} : référence π3\frac{\pi}{3}, donc cos=12\cos=\frac{1}{2} et sin=32\sin=\frac{\sqrt{3}}{2}

  • Si le point est dans le DEUXIÈME quadrant, entre π2\frac{\pi}{2} et π\pi référence =πx=\pi-x; seul le SINUS est positif

    Exemple : 5π6\frac{5\pi}{6} : référence π6\frac{\pi}{6}, donc cos=32\cos=-\frac{\sqrt{3}}{2} et sin=12\sin=\frac{1}{2}

  • Si le point est dans le TROISIÈME quadrant, entre π\pi et 3π2\frac{3\pi}{2} référence =xπ=x-\pi; seule la TANGENTE est positive

    Exemple : 7π6\frac{7\pi}{6} : référence π6\frac{\pi}{6}, donc cos=32\cos=-\frac{\sqrt{3}}{2} et sin=12\sin=-\frac{1}{2}

  • Si le point est dans le QUATRIÈME quadrant, entre 3π2\frac{3\pi}{2} et 2π2\pi référence =2πx=2\pi-x; seul le COSINUS est positif

    Exemple : 11π6\frac{11\pi}{6} : référence π6\frac{\pi}{6}, donc cos=32\cos=\frac{\sqrt{3}}{2} et sin=12\sin=-\frac{1}{2}

  • Si le point est sur un AXE, aux valeurs 00, π2\frac{\pi}{2}, π\pi, 3π2\frac{3\pi}{2} lire directement les coordonnées : (1;0)(1;0), (0;1)(0;1), (1;0)(-1;0), (0;1)(0;-1)

    Exemple : cos3π2=0\cos\frac{3\pi}{2}=0 et sin3π2=1\sin\frac{3\pi}{2}=-1

    La tangente n'existe pas en π2\frac{\pi}{2} ni en 3π2\frac{3\pi}{2}, où le cosinus s'annule.

Aucune branche ne s'applique si l'angle de référence n'est pas π6\frac{\pi}{6}, π4\frac{\pi}{4} ou π3\frac{\pi}{3} : il n'y a alors pas de valeur exacte simple, et l'énoncé attend une valeur approchée à la calculatrice, en mode radian.

Trouver TOUS les angles solutions d'une équation

Une équation trigonométrique a deux solutions par tour, et une infinité sur R\mathbb{R}. La symétrie qui donne la seconde dépend du rapport concerné.

  • Si l'équation porte sur le COSINUS, cosx=c\cos x=c les deux solutions du tour sont x0x_{0} et 2πx02\pi-x_{0} : symétrie par rapport à l'axe HORIZONTAL

    Exemple : cosx=12\cos x=\frac{1}{2} donne π3\frac{\pi}{3} et 5π3\frac{5\pi}{3}

    Une droite verticale coupe le cercle en deux points de même abscisse : c'est la lecture géométrique.

  • Si l'équation porte sur le SINUS, sinx=c\sin x=c les deux solutions sont x0x_{0} et πx0\pi-x_{0} : symétrie par rapport à l'axe VERTICAL

    Exemple : sinx=12\sin x=\frac{1}{2} donne π6\frac{\pi}{6} et 5π6\frac{5\pi}{6}

  • Si l'équation porte sur la TANGENTE, tanx=c\tan x=c les solutions sont x0x_{0} et x0+πx_{0}+\pi : la tangente a une période de π\pi, pas 2π2\pi

    Exemple : tanx=1\tan x=1 donne π4\frac{\pi}{4} et 5π4\frac{5\pi}{4}

    C'est la seule des trois dont la période vaut π\pi, ce qui change le nombre de solutions sur un intervalle donné.

  • Si cc vaut 11 ou 1-1 pour un cosinus ou un sinus il n'y a qu'UNE solution par tour : le point est sur un axe, les deux symétriques coïncident

    Exemple : cosx=1\cos x=1 donne seulement x=0x=0 sur [0;2π[[0;2\pi[

  • Si c>1|c|>1 pour un cosinus ou un sinus aucune solution : ces deux rapports sont toujours compris entre 1-1 et 11

    Exemple : sinx=1,4\sin x=1{,}4 n'a pas de solution, et cela se dit en une ligne

  • Si on demande les solutions sur R\mathbb{R} tout entier ajouter 2kπ2k\pi à chaque solution du tour, avec kk entier, ou kπk\pi pour la tangente

    Exemple : cosx=12\cos x=\frac{1}{2} donne x=π3+2kπx=\frac{\pi}{3}+2k\pi ou x=5π3+2kπx=\frac{5\pi}{3}+2k\pi, kZk\in\mathbb{Z}

La calculatrice ne rend jamais qu'une seule valeur, celle qu'on appelle la valeur principale : la seconde solution se construit toujours sur le cercle, par symétrie. Dessiner le cercle et placer les deux points prend dix secondes et ne trompe jamais.

Ramener un angle, et d'abord savoir dans quel intervalle

L'énoncé impose toujours un intervalle. On le lit AVANT de calculer, parce que le même point du cercle porte des mesures différentes selon l'intervalle demandé.

+6π/5-4π/5M
Le même point MM s'atteint en tournant de 6π5\frac{6\pi}{5} dans le sens antihoraire ou de 4π5-\frac{4\pi}{5} dans l'autre sens : seule la seconde mesure tient dans ]π;π]]-\pi\,;\pi].
  • Si l'énoncé dit « mesure principale », ou ne précise rien ramener dans ]π;π]]-\pi\,;\pi], donc entre un demi-tour vers le bas exclu et un demi-tour vers le haut inclus

    Exemple : 6π5\frac{6\pi}{5} a pour mesure principale 6π52π=4π5\frac{6\pi}{5}-2\pi=-\frac{4\pi}{5}

    C'est la convention par défaut du chapitre : une mesure principale ne dépasse jamais π3,14\pi\approx 3{,}14 en valeur absolue.

  • Si l'énoncé dit « dans [0;2π[[0\,;2\pi[ », ou « la plus petite mesure positive » ramener entre 00 inclus et un tour exclu, en AJOUTANT des tours tant que l'angle est négatif

    Exemple : π4-\frac{\pi}{4} devient 7π4\frac{7\pi}{4}, et surtout pas π4-\frac{\pi}{4}

  • Si l'angle s'écrit pπq\frac{p\pi}{q} avec de grands nombres calculer p2q\frac{p}{2q}, arrondir à l'entier le plus proche pour obtenir kk, puis remplacer le numérateur par p2kqp-2kq

    Exemple : 97π8\frac{97\pi}{8} : 97166,06\frac{97}{16}\approx 6{,}06 donc k=6k=6, et 9796=197-96=1, la mesure principale est π8\frac{\pi}{8}

    Une seule division au lieu de six soustractions de 2π2\pi, et aucune erreur de comptage en chemin.

  • Si la fraction se simplifie en un multiple ENTIER de π\pi compter les demi-tours : un multiple pair de π\pi donne 00, un multiple impair donne π\pi

    Exemple : 120π15=8π\frac{120\pi}{15}=8\pi, soit quatre tours : la mesure principale vaut 00, et non 8π8\pi

    Il n'y a plus de fraction à réduire, seulement des tours à compter : c'est le cas où la méthode générale semble ne rien donner.

  • Si l'angle de départ est NÉGATIF la règle ne change pas, kk est simplement négatif et on ajoute des tours au lieu d'en retirer

    Exemple : 16π10=8π5\frac{-16\pi}{10}=-\frac{8\pi}{5} : 810=0,8\frac{-8}{10}=-0{,}8 donc k=1k=-1, et 8+10=2-8+10=2, la mesure principale est 2π5\frac{2\pi}{5}

    Le signe de départ ne dit rien du signe d'arrivée : un angle négatif peut très bien avoir une mesure principale positive.

  • Si on ne cherche pas une mesure mais une VALEUR trigonométrique n'importe quelle réduction convient, puisque tous les coterminaux ont les mêmes valeurs : prendre celle qui tombe sur une valeur remarquable

    Exemple : cos13π6=cosπ6=32\cos\frac{13\pi}{6}=\cos\frac{\pi}{6}=\frac{\sqrt{3}}{2}, sans se demander quel intervalle est attendu

Une question qui demande la mesure principale ne demande pas une valeur : répondre 32\frac{\sqrt{3}}{2} à « quelle est la mesure principale » vaut zéro, exactement comme répondre 5π3\frac{5\pi}{3} à « quelle est la mesure principale de 5π3\frac{5\pi}{3} », dont la réponse est π3-\frac{\pi}{3}.

La rédaction attendue

Le correcteur coche des étapes. Les voici dans l'ordre, avec la phrase de conclusion qu'il attend mot pour mot.

Résoudre une équation trigonométrique sur un intervalle donné

Quand l'utiliser : L'énoncé demande les valeurs de xx dans un intervalle telles que cosx\cos x, sinx\sin x ou tanx\tan x prenne une valeur donnée.

  1. 1 Vérifier que la valeur cherchée est atteignable : entre 1-1 et 11 pour un cosinus ou un sinus.
  2. 2 Trouver une première solution, par valeur remarquable si possible, sinon à la calculatrice en mode radian.
  3. 3 Dessiner le cercle et placer le point image de cette première solution.
  4. 4 Construire la seconde solution par la symétrie appropriée : axe horizontal pour le cosinus, axe vertical pour le sinus, symétrie centrale pour la tangente.
  5. 5 Ajouter ou retrancher des tours 2kπ2k\pi pour balayer tout l'intervalle demandé.
  6. 6 Ne conserver que les solutions appartenant réellement à cet intervalle, en vérifiant chaque borne.
  7. 7 Écrire l'ensemble solution en énumérant toutes les valeurs retenues.

Phrase de conclusion

« On cherche x[0;2π[x\in[0;2\pi[ tel que cosx=12\cos x=\frac{1}{2}. Une solution est x=π3x=\frac{\pi}{3}. Par symétrie par rapport à l'axe horizontal, l'autre point image du tour correspond à x=2ππ3=5π3x=2\pi-\frac{\pi}{3}=\frac{5\pi}{3}. Donc S={π3;5π3}S=\left\{\frac{\pi}{3};\frac{5\pi}{3}\right\}. »

Le piège : S'arrêter à la valeur donnée par la calculatrice. La touche arccos\arccos ne rend qu'une seule valeur, et il en existe toujours une seconde sur le tour, sauf quand le point est sur un axe. Le dessin du cercle est le seul moyen fiable de ne pas l'oublier.

Barème : 1 point la première solution, 1 point la seconde construite par symétrie, 1 point la sélection des solutions dans l'intervalle demandé.

Calculer une longueur d'arc ou une aire de secteur

Quand l'utiliser : Un problème concret parle d'une roue, d'un pendule, d'une piste circulaire, ou demande la distance parcourue le long d'un cercle.

  1. 1 Identifier le rayon et l'angle, avec leurs unités, et les écrire séparément.
  2. 2 CONVERTIR l'angle en radians s'il est donné en degrés, en indiquant la conversion.
  3. 3 Choisir la formule : =rθ\ell=r\theta pour une longueur d'arc, A=12r2θA=\frac{1}{2}r^{2}\theta pour une aire de secteur.
  4. 4 Substituer et calculer, en gardant la forme exacte avec π\pi jusqu'à la dernière ligne.
  5. 5 Donner la valeur approchée avec l'unité correcte : une longueur en mètres, une aire en mètres carrés.
  6. 6 Vérifier par comparaison au cercle entier : l'arc doit être inférieur à 2πr2\pi r, l'aire inférieure à πr2\pi r^{2}.

Phrase de conclusion

« Le rayon vaut r=5r=5 mètres et l'angle θ=60°=π3\theta=60°=\frac{\pi}{3} radian. La longueur de l'arc est =rθ=5×π3=5π35,24\ell=r\theta=5\times\frac{\pi}{3}=\frac{5\pi}{3}\approx 5{,}24 mètres, ce qui est bien inférieur au périmètre total de 10π31,410\pi\approx 31{,}4 mètres. »

Le piège : Appliquer la formule avec l'angle en degrés. Les deux formules ne sont valables qu'en radians, car le radian est justement défini pour que l'arc vaille le rayon lorsque l'angle vaut 11. En degrés, le résultat est faux d'un facteur 5757 environ.

Barème : 1 point la conversion en radians, 1 point la formule correcte, 1 point le calcul avec l'unité, 1 point la vérification par comparaison au cercle entier.

Vérifier avant de rendre

Cinq minutes de vérification récupèrent plus de points qu'un exercice de plus commencé à la hâte.

L'exercice type décortiqué

La grande roue : conversion, hauteur et angles solutions

Une grande roue de rayon 2020 mètres a son centre à 2222 mètres du sol. Elle tourne dans le sens antihoraire à raison d'un tour complet toutes les 44 minutes, et une nacelle part du point le plus bas.

a) Convertir en radians l'angle parcouru en 11 minute. b) Quelle est la hauteur de la nacelle après 11 minute ? c) Quelle distance la nacelle a-t-elle parcourue le long du cercle en 33 minutes ? d) À quels instants du premier tour la nacelle est-elle à 2222 mètres du sol ?

Étape 1

Un tour complet vaut 2π2\pi radians et dure 44 minutes, donc en 11 minute la roue parcourt 2π4=π2\frac{2\pi}{4}=\frac{\pi}{2} radian, soit 90°90°.

Pourquoi

Un quart de tour en un quart du temps : le rapport est direct parce que la vitesse est constante. Convertir en degrés au passage donne un contrôle immédiat de bon sens, π2\frac{\pi}{2} étant bien un quart de 2π2\pi.

Étape 2

La nacelle part du bas, donc du point image 3π2\frac{3\pi}{2} sur le cercle, dont les coordonnées sont (0;1)(0;-1). Après un quart de tour antihoraire, elle est en 3π2+π2=2π\frac{3\pi}{2}+\frac{\pi}{2}=2\pi, donc au point (1;0)(1;0).

Pourquoi

Le point de départ n'est pas 00 mais le bas du cercle : il faut le repérer avant de compter les tours. Et le sens antihoraire correspond bien à des réels croissants, ce qui évite de soustraire au lieu d'ajouter.

Étape 3

La hauteur est celle du centre plus 2020 fois l'ordonnée du point image : h=22+20×0=22h=22+20\times 0=22 mètres.

Pourquoi

L'ordonnée du cercle unité, c'est le SINUS, et c'est elle qui donne la hauteur : le cosinus donnerait la position horizontale, sans intérêt ici. Multiplier par le rayon convertit le cercle unité en cercle réel, et ajouter la hauteur du centre le remonte au bon niveau.

Étape 4

En 33 minutes, l'angle parcouru vaut 3×π2=3π23\times\frac{\pi}{2}=\frac{3\pi}{2} radian. La distance le long du cercle est =rθ=20×3π2=30π94,2\ell=r\theta=20\times\frac{3\pi}{2}=30\pi\approx 94{,}2 mètres.

Pourquoi

La formule =rθ\ell=r\theta exige des radians, ce qui est le cas ici puisque l'angle a été converti à la première question. Contrôle : le tour complet mesure 2π×20125,72\pi\times 20\approx 125{,}7 mètres, et 94,294{,}2 en représente bien les trois quarts.

Étape 5

La nacelle est à 2222 mètres quand 22+20sinθ=2222+20\sin\theta=22, donc sinθ=0\sin\theta=0, c'est-à-dire quand elle est à la hauteur du centre. Sur un tour à partir du bas, cela se produit aux points images 2π2\pi et π\pi, soit après des rotations de π2\frac{\pi}{2} et 3π2\frac{3\pi}{2} depuis le départ.

Pourquoi

L'équation sinθ=0\sin\theta=0 a bien DEUX solutions par tour, ce que le cercle montre immédiatement : la droite horizontale passant par le centre le coupe en deux points, à gauche et à droite. Une seule réponse ferait perdre la moitié du point.

Étape 6

En temps : une rotation de π2\frac{\pi}{2} prend 11 minute et une rotation de 3π2\frac{3\pi}{2} en prend 33. La nacelle est donc à 2222 mètres après 11 minute et après 33 minutes.

Pourquoi

La conversion angle vers temps se fait par la proportionnalité établie à la question a). Et le résultat est cohérent avec la géométrie : les deux passages à mi-hauteur encadrent le sommet, atteint à 22 minutes.

Étape 7

Vérification : à t=0t=0, θ=3π2\theta=\frac{3\pi}{2} et h=22+20(1)=2h=22+20(-1)=2 mètres, le point le plus bas, ce qui est bien à 22 mètres du sol si le centre est à 2222 mètres et le rayon 2020. À t=2t=2, θ=3π2+π=5π2\theta=\frac{3\pi}{2}+\pi=\frac{5\pi}{2}, coterminal à π2\frac{\pi}{2}, donc h=22+20=42h=22+20=42 mètres, le sommet.

Pourquoi

Tester le départ et le sommet vérifie d'un coup le modèle entier : la hauteur minimale et la hauteur maximale doivent encadrer toutes les valeurs et différer exactement de deux rayons, soit 4040 mètres. Le passage par 5π2\frac{5\pi}{2} illustre au passage l'usage des angles coterminaux.

Conclusion rédigée

« En 11 minute, la roue parcourt 2π4=π2\frac{2\pi}{4}=\frac{\pi}{2} radian. La nacelle partant du bas, elle se trouve après 11 minute au point image 2π2\pi, donc à une hauteur de 22+20sin(2π)=2222+20\sin(2\pi)=22 mètres. En 33 minutes, elle a parcouru =20×3π2=30π94,2\ell=20\times\frac{3\pi}{2}=30\pi\approx 94{,}2 mètres le long du cercle. Enfin elle se trouve à 2222 mètres du sol lorsque sinθ=0\sin\theta=0, ce qui arrive deux fois par tour : après 11 minute et après 33 minutes. »

L'erreur classique sur cet exercice : Utiliser le cosinus au lieu du sinus pour la hauteur : la nacelle partirait alors du côté droit de la roue au lieu du bas, et toutes les hauteurs seraient décalées d'un quart de tour. Le second travers est d'appliquer =rθ\ell=r\theta à la question c) avec θ=270\theta=270 degrés : on obtiendrait 54005400 mètres, alors que le tour complet ne fait que 126126 mètres.

À savoir par cœur

  • Point image d'un réel xx : (cosx;sinx)\left(\cos x;\sin x\right). Le COSINUS est l'abscisse, le SINUS l'ordonnée.
  • Degrés vers radians : multiplier par π180\frac{\pi}{180}. Radians vers degrés : multiplier par 180π\frac{180}{\pi}.
  • Un radian vaut environ 57°57° : une valeur en radians est toujours un PETIT nombre.
  • Signes par quadrant : premier tout positif, deuxième sinus seul, troisième tangente seule, quatrième cosinus seul.
  • L'angle de référence donne la VALEUR, le quadrant donne le SIGNE. Deux informations indépendantes.
  • cos2x+sin2x=1\cos^{2}x+\sin^{2}x=1 pour tout réel : c'est le contrôle universel du chapitre.
  • Cosinus et sinus sont toujours entre 1-1 et 11; tout dépassement signale une erreur.
  • Une équation trigonométrique a DEUX solutions par tour : cosinus par 2πx2\pi-x, sinus par πx\pi-x, tangente par x+πx+\pi.
  • =rθ\ell=r\theta et A=12r2θA=\frac{1}{2}r^{2}\theta n'existent qu'en RADIANS.
  • Mesure principale : l'unique mesure de l'angle dans ]π;π]]-\pi\,;\pi]. π\pi est inclus, π-\pi est exclu.
  • Pour réduire pπq\frac{p\pi}{q} : kk = entier le plus proche de p2q\frac{p}{2q}, puis numérateur p2kqp-2kq, qui doit tomber entre q-q et qq.

Questions fréquentes

Comment convertir des degrés en radians ?

On multiplie la mesure en degrés par pi sur cent quatre-vingts. Ainsi soixante degrés donnent pi sur trois, soit environ un virgule zéro cinq radian. Pour aller dans l'autre sens, on multiplie par cent quatre-vingts sur pi. Comme un radian vaut environ cinquante-sept degrés, une valeur en radians est toujours un petit nombre.

Comment savoir si le cosinus est l'abscisse ou l'ordonnée ?

Le cosinus est l'abscisse et le sinus est l'ordonnée. Le moyen le plus simple de s'en souvenir est l'ordre alphabétique : c vient avant s comme x vient avant y. Un contrôle géométrique confirme : pour un petit angle, le point est proche de l'axe horizontal, donc son abscisse est grande et son ordonnée petite.

Pourquoi une équation trigonométrique a deux solutions ?

Parce qu'une droite horizontale ou verticale coupe le cercle en deux points. Pour le cosinus, les deux points ont la même abscisse et sont symétriques par rapport à l'axe horizontal. Pour le sinus, ils ont la même ordonnée et sont symétriques par rapport à l'axe vertical. La calculatrice ne rend qu'une des deux valeurs.

Qu'est-ce qu'un angle de référence en trigonométrie ?

C'est l'angle aigu formé entre le rayon et l'axe horizontal. Il donne la valeur absolue du cosinus et du sinus, quel que soit le quadrant. Le signe, lui, se déduit du quadrant où se trouve le point. Ainsi cinq pi sur six a pour angle de référence pi sur six, mais son cosinus est négatif car le point est à gauche.

Pourquoi la formule de la longueur d'un arc exige des radians ?

Parce que le radian est justement défini comme l'angle pour lequel l'arc intercepté mesure exactement un rayon. La longueur de l'arc vaut donc le rayon multiplié par l'angle en radians, sans coefficient. Avec des degrés, il faudrait diviser par cent quatre-vingts et multiplier par pi, ce qui revient à convertir d'abord.

Comment trouver la mesure principale d'un angle ?

La mesure principale est la seule mesure de l'angle comprise entre moins pi exclu et pi inclus. On lui retire ou on lui ajoute des tours complets, c'est-à-dire des multiples de deux pi, jusqu'à y tomber. Pour une fraction, on divise le numérateur par le double du dénominateur et on arrondit à l'entier le plus proche : ce nombre est le nombre de tours à retirer. Le numérateur obtenu doit être plus petit que le dénominateur, sinon le calcul est faux.

Passer à la pratique

Exercices corrigés : Le cercle trigonométrique

Une méthode se prouve sur une copie, pas sur une fiche. La série du même chapitre reprend chacun de ces pièges dans un exercice, avec le corrigé rédigé étape par étape.

  • 15 exercices corrigés
  • 150 points
  • 225 minutes
Faire les exercices
Fiche précédente Les fonctions périodiques Fiche suivante Calculs trigonométriques

Ce chapitre resservira dans

Les chapitres qui le réclament en amont, plus tard dans l'année ou dans les années suivantes.

Voir aussi

Vous cherchez un tuteur en mathématiques SN5 à Montréal ?

Contactez-moi pour une première séance. On reprend les gestes qui coûtent des points à l'examen, de la conversion en radians jusqu'à la recherche de tous les angles solutions, puis on les met à l'épreuve sur des exercices du niveau réel des évaluations.

Site par Studio Squalli