Spécialité physique-chimie, Première • Exercices corrigés à Montréal
Exercices corrigés : aspects énergétiques mécaniques et électriques (Première spécialité)
Voici une série d'exercices corrigés de spécialité physique-chimie sur les aspects énergétiques des phénomènes mécaniques et électriques, au niveau de la classe de Première du programme français, tel qu'il est suivi au Lycée Marie de France et au Collège Stanislas à Montréal.
Ce que couvre la série, les pièges traités
Elle couvre le travail d'une force constante, l'énergie cinétique et le théorème de l'énergie cinétique, l'énergie potentielle de pesanteur et la conservation de l'énergie mécanique, la puissance électrique et l'effet Joule, la caractéristique d'un dipôle et le conducteur ohmique, la résistance interne d'une pile, le rendement d'une conversion et l'intensité vue comme un débit de charges.
À la fin de la série, vous savez calculer un travail moteur, résistant ou nul (exercices 1 et 12), appliquer le théorème de l'énergie cinétique pour trouver une distance de freinage ou une force moyenne (exercices 2 et 15), exploiter la conservation de l'énergie mécanique et chiffrer l'énergie dissipée par les frottements (exercices 3 et 6), passer des joules aux kilowattheures et à une facture (exercices 4 et 7), lire la résistance sur une caractéristique (exercice 5) et faire le bilan de puissance d'une pile ou d'un moteur (exercices 11 et 13). Les situations sont celles de tous les jours : une luge, un chauffe-eau, une voiture électrique sur sa borne, un cycliste qui monte un col, une trottinette en côte, un choc à 50 km/h avec ou sans ceinture.
Le résultat le plus utile de la série est celui de l'exercice 2 : la distance de freinage est proportionnelle au CARRÉ de la vitesse, donc elle quadruple quand la vitesse double. Elle passe de 19 mètres à 77 mètres entre 50 et 100 kilomètres par heure, et croire qu'elle ne fait que doubler revient à se tromper de près de 40 mètres. L'exercice 7 vaut aussi la peine : il montre que le rendement n'est jamais une propriété de l'appareil seul. Le même transfert de chaleur vers la pièce est une perte pour un chauffe-eau et exactement le but recherché pour un radiateur. L'exercice 9 corrige quatre erreurs, dont la force qui travaillerait forcément et l'énergie qu'un appareil « détruirait ».
L'exercice 16, en partie D, revient à la définition que le programme demande de savoir relier : une intensité est un DÉBIT de charges, I=ΔtQ. L'éclair y transporte moins de charge qu'une minute de recharge, et les électrons d'un câble avancent de quelques dixièmes de millimètre par seconde.
•Travail d'une force constante : W=Fdcosα, grandeur SCALAIRE en joules. Nul si la force est perpendiculaire au déplacement, moteur si positif, résistant si négatif.
•Énergie cinétique : Ec=21mv2, donc doubler la vitesse quadruple l'énergie et la distance de freinage.
•Théorème de l'énergie cinétique : la variation d'énergie cinétique égale la somme des travaux des forces.
•Énergie mécanique : Em=Ec+mgz, conservée si seul le poids travaille. Le travail du poids ne dépend que du dénivelé, jamais du chemin.
•Vitesse en chute libre : v=2gh, indépendante de la masse.
•Électricité : P=UI=RI2, E=PΔt, et 1kWh=3,6×106J. Les pertes en ligne dépendent du carré du COURANT, d'où le transport à haute tension.
•Caractéristique : droite passant par l'origine pour un conducteur ohmique, courbe pour une lampe dont la résistance croît avec la température.
•Rendement : η=EconsommeˊeEutile. Rien n'est détruit ; ce qui n'est pas utile est simplement parti ailleurs, généralement en chaleur.
•Intensité : débit de charges, I=ΔtQ, en ampères si Q est en coulombs et Δt en secondes. Porteurs de charge : électrons libres dans un métal, qui se déplacent en sens inverse du sens conventionnel du courant ; ions dans une solution.
Partie A : Les bases (/50)
Exercice 1 : Le travail d'une force constante
7 réponses vérifiables
Le travail d'une force constante F pour un déplacement rectiligne d vaut W=Fdcosα, où α est l'angle entre la force et le déplacement.
a) Une caisse est tirée sur d=12m par une force de 250N inclinée de α=30∘ au-dessus de l'horizontale. Calculez le travail de cette force.
b) Calculez le travail de cette même force si elle est perpendiculaire au déplacement. Commentez.
c) Calculez-le si α=120∘. Comment qualifie-t-on un tel travail ?
d) La caisse a une masse de 40kg. Calculez le travail du poids lors de ce déplacement horizontal.
e) Le travail est-il une grandeur vectorielle ? Que représente-t-il physiquement ?
Voir la correction
Réponses
a)W=2,60×103 J, moteur
b)W=0 : force perpendiculaire
c)W=−1,50×103 J, résistant
d)Travail du poids nul
e)Grandeur scalaire : énergie transférée par la force
a)
W=250×12×cos30∘=3000×0,866=2,60×103J. Le travail est positif : la force est dite motrice, elle favorise le déplacement.
b)
Si α=90∘, alors cosα=0 et W=0. Une force perpendiculaire au déplacement ne travaille pas : elle peut dévier le mouvement mais elle ne transfère aucune énergie. C'est exactement le cas de la force magnétique, ou de la tension d'un fil pour un pendule.
c)
W=3000×cos120∘=3000×(−0,5)=−1,50×103J. Un travail négatif est dit résistant : la force s'oppose au déplacement et retire de l'énergie au système, comme le font les frottements.
d)
Le poids est vertical et le déplacement horizontal, donc α=90∘ et W=0. Le poids ne travaille pas lors d'un déplacement horizontal, quelle que soit la masse : c'est pourquoi porter une valise sur un quai plat ne coûte, en principe, aucun travail au sens de la physique.
e)
Non, le travail est une grandeur SCALAIRE, exprimée en joules, alors que la force et le déplacement sont des vecteurs. Le cosinus est précisément ce qui transforme deux vecteurs en un nombre. Physiquement, le travail mesure l'énergie transférée au système par cette force au cours du déplacement : positif, la force en donne ; négatif, elle en prend.
La même force, le même déplacement : à 30∘ le travail est moteur, à 90∘ il est nul, à 120∘ il est résistant. Seul l'angle entre F et d décide du signe.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
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Exercice 2 : Énergie cinétique et distance de freinage
6 réponses vérifiables
L'énergie cinétique d'un système de masse m animé de la vitesse v vaut Ec=21mv2. Le théorème de l'énergie cinétique énonce que sa variation est égale à la somme des travaux des forces appliquées.
On considère une voiture de masse m=1200kg.
a) Calculez son énergie cinétique à 50km/h, puis à 100km/h.
b) Par quel facteur l'énergie cinétique est-elle multipliée quand la vitesse double ? Justifiez algébriquement.
c) La force de freinage vaut 6,0×103N. Calculez la distance de freinage depuis 50km/h, en appliquant le théorème de l'énergie cinétique.
d) Calculez-la depuis 100km/h et comparez.
e) Une campagne de sécurité routière affirme qu'à vitesse double, la distance de freinage double. Corrigez et expliquez pourquoi l'erreur est dangereuse.
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Réponses
a)1,16×105 J et 4,63×105 J
b)Facteur 4 : v au carré
c)d=19,3 m
d)d=77,2 m, quatre fois plus
e)La distance quadruple, elle ne double pas
a)
À 50km/h, soit 3,650=13,9m/s : Ec=0,5×1200×13,92=1,16×105J. À 100km/h, soit 27,8m/s : Ec=0,5×1200×27,82=4,63×105J.
b)
Par 4. En effet Ec(2v)=21m(2v)2=21m×4v2=4Ec(v) : la vitesse intervient au carré, donc la doubler quadruple l'énergie.
c)
Pendant le freinage, seule la force de freinage travaille, avec un travail résistant −fd, et la vitesse finale est nulle. Le théorème donne 0−Ec=−fd, donc d=fEc=6,0×1031,16×105=19,3m.
d)
d=6,0×1034,63×105=77,2m, soit exactement quatre fois la distance précédente.
e)
La distance de freinage ne double pas, elle QUADRUPLE, car elle est proportionnelle à l'énergie cinétique, donc au carré de la vitesse. Passer de 50 à 100km/h fait passer la distance de 19m à 77m, soit près de 60m de plus. L'erreur est dangereuse parce qu'elle conduit à sous-estimer massivement la distance nécessaire : un conducteur qui croit avoir besoin de 39m en aura en réalité besoin de 77, et l'écart est exactement la zone dans laquelle l'accident se produit. C'est aussi pourquoi l'énergie à dissiper lors d'un choc à 100km/h est quatre fois celle d'un choc à 50.
La figure du corrigé porte la distance de freinage en fonction de la vitesse, et c'est une PARABOLE, non une droite. C'est toute la difficulté du sujet pour l'intuition : on se représente volontiers la distance d'arrêt comme proportionnelle à la vitesse, alors qu'elle est proportionnelle à son CARRÉ, parce que c'est l'énergie cinétique qu'il faut dissiper et qu'elle vaut 21mv2. On lit sur la figure 19m à 50km/h et 77m à 100km/h : doubler la vitesse ne double pas la distance, il la QUADRUPLE. Trois conséquences concrètes se lisent sur cette courbe. Passer de 50 à 60km/h, dix kilomètres par heure de plus, ajoute 8,5m, alors que passer de 120 à 130 en ajoute 19 : le même excès de vitesse coûte deux fois plus cher en distance à vitesse élevée. Ensuite, la distance tracée ici est la seule distance de FREINAGE ; il faut y ajouter la distance parcourue pendant le temps de réaction, environ une seconde, soit 14m à 50km/h et 28 à 100, qui elle est bien proportionnelle à la vitesse. Enfin la courbe suppose une force de freinage constante de 6kN ; sur route mouillée cette force chute d'environ un tiers, et toute la parabole se dilate d'autant.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 3 : Énergie mécanique et sa conservation
7 réponses vérifiables
L'énergie potentielle de pesanteur vaut Epp=mgz, l'origine des altitudes étant choisie librement. L'énergie mécanique est Em=Ec+Epp.
Une balle de masse m=0,20kg est lâchée sans vitesse initiale depuis une hauteur h=5,0m, les frottements étant négligés. On prend g=9,81m/s2.
a) Calculez l'énergie mécanique de la balle au moment du lâcher, en prenant le sol comme origine des altitudes.
b) Justifiez que l'énergie mécanique se conserve pendant la chute.
c) Calculez la vitesse de la balle en arrivant au sol.
d) Calculez l'énergie cinétique, l'énergie potentielle et la vitesse après 3,0m de chute, soit à 2,0m du sol.
e) Montrez que la vitesse au sol ne dépend pas de la masse. Quelle expérience célèbre cela illustre-t-il ?
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Réponses
a)Em=9,81 J
b)Seul le poids travaille : Em constante
c)v=9,90 m/s
d)Epp=3,92 J, Ec=5,89 J, v=7,67 m/s
e)v=2gh : indépendante de m (Galilée)
a)
Au lâcher, la vitesse est nulle donc Ec=0, et Epp=mgh=0,20×9,81×5,0=9,81J. L'énergie mécanique vaut donc Em=9,81J.
b)
La seule force qui travaille est le poids, puisque les frottements sont négligés. Or le travail du poids est exactement compensé par la variation d'énergie potentielle de pesanteur, par construction de cette dernière. L'énergie mécanique, somme des deux termes, reste donc constante tout au long de la chute : ce qui est perdu en énergie potentielle est intégralement gagné en énergie cinétique.
c)
Au sol, z=0 donc Epp=0 et toute l'énergie mécanique est cinétique : Ec=9,81J. De Ec=21mv2 on tire v=m2Ec=0,202×9,81=98,1=9,90m/s.
d)
À z=2,0m : Epp=0,20×9,81×2,0=3,92J. L'énergie mécanique étant conservée, Ec=9,81−3,92=5,89J, d'où v=0,202×5,89=7,67m/s. On notera qu'après 60 pour cent de la hauteur de chute, la vitesse vaut déjà 77 pour cent de la vitesse finale, et à mi-hauteur exacte 21≈71 pour cent : la vitesse croît comme la racine de la hauteur de chute, donc vite au début.
e)
En écrivant la conservation, 21mv2=mgh, la masse se simplifie de part et d'autre et il reste v=2gh=2×9,81×5,0=9,90m/s, indépendante de m. Cela illustre l'expérience attribuée à Galilée, qui aurait lâché deux boules de masses différentes du haut de la tour de Pise et constaté qu'elles arrivaient ensemble. C'est la même raison qui rend l'accélération de chute libre indépendante de la masse : le poids et l'inertie croissent tous deux proportionnellement à m.
La hauteur totale des barres, Em=9,81J, ne change pas : l'énergie potentielle perdue en tombant de A à C se retrouve, joule pour joule, en énergie cinétique.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 4 : Puissance électrique et effet Joule
6 réponses vérifiables
La puissance électrique reçue par un dipôle vaut P=UI, et l'énergie transférée pendant une durée Δt vaut E=PΔt. Pour un conducteur ohmique, cette énergie est intégralement dissipée en chaleur : c'est l'effet Joule.
Un radiateur fonctionne sous U=230V et est traversé par un courant I=4,5A.
Le schéma ci-dessous représente le montage.
a) Calculez la puissance électrique du radiateur.
b) Calculez sa résistance, puis vérifiez la puissance par la relation P=RI2.
c) Calculez l'énergie consommée en 2,0h, en joules puis en kilowattheures.
d) Le kilowattheure est facturé 0,10 dollar. Calculez le coût de ces deux heures de chauffage.
e) Pourquoi transporte-t-on l'électricité sous très haute tension sur les lignes ? Justifiez à l'aide de P=RI2.
Voir la correction
Réponses
a)P=1,04×103 W
b)R=51,1Ω ; RI2=1035 W
c)7,45×106 J, soit 2,07 kWh
d)0,21 dollar
e)Pertes en RI2 : haute tension pour un faible courant
a)
P=UI=230×4,5=1,04×103W, soit environ 1035W.
b)
La loi d'Ohm donne R=IU=4,5230=51,1Ω. Vérification : P=RI2=51,1×4,52=51,1×20,25=1035W, identique au résultat précédent, ce qui est attendu puisque RI2=(RI)I=UI.
c)
Δt=2,0h=7200s, donc E=1035×7200=7,45×106J. En kilowattheures, E=1,035kW×2,0h=2,07kWh. On vérifie que 3,6×1067,45×106=2,07.
d)
Coût =2,07×0,10=0,21 dollar. Le kilowattheure est l'unité pratique de facturation précisément parce que le joule serait d'un ordre de grandeur absurde pour un usage domestique.
e)
Parce que les pertes en ligne valent Pperte=RI2 : elles dépendent du carré du COURANT, et non de la tension. Or pour transporter une puissance P=UI donnée, augmenter U permet de diminuer I dans la même proportion. Multiplier la tension par 10 divise donc le courant par 10 et les pertes par 100. C'est pourquoi les lignes à haute tension fonctionnent à plusieurs centaines de kilovolts, la tension étant ramenée à 230V par des transformateurs seulement à l'arrivée.
e) La ligne modélisée : le même courant I traverse les deux fils, et chacun dissipe RI2. À puissance transportée P=UI fixée, monter la tension U fait baisser I, donc les pertes.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 5 : Caractéristiques : ohmique ou non ?
6 réponses vérifiables
La caractéristique d'un dipôle est la courbe donnant l'intensité qui le traverse en fonction de la tension à ses bornes. Le graphique compare celle d'un conducteur ohmique et celle d'une lampe à incandescence.
a) Identifiez laquelle des deux courbes est celle du conducteur ohmique et justifiez.
b) Déterminez graphiquement la résistance du conducteur ohmique.
c) Pour la lampe, calculez la résistance sous 2,0V puis sous 6,0V, en lisant les intensités correspondantes.
d) Comment la résistance de la lampe évolue-t-elle avec la tension ? Proposez une explication physique.
e) Peut-on parler de la résistance de la lampe sans autre précision ? Que faut-il toujours indiquer ?
Voir la correction
Réponses
a)La droite passant par l'origine
b)R≈47Ω
c)30Ω sous 2,0 V, 50Ω sous 6,0 V
d)La résistance augmente avec la température du filament
e)Préciser le point de fonctionnement
a)
C'est la courbe en trait plein, qui est une DROITE passant par l'origine. La loi d'Ohm U=RI impose en effet une proportionnalité entre tension et intensité, donc une caractéristique rectiligne issue de l'origine. La courbe en pointillés, incurvée, ne peut pas correspondre à un conducteur ohmique.
b)
On lit un point commode de la droite, par exemple U=6,0V et I=128mA. Alors R=IU=0,1286,0=47Ω. On peut vérifier sur un autre point : le rapport doit être identique, c'est justement ce qui caractérise un dipôle ohmique.
c)
Sous 2,0V, la lampe est traversée par environ 66mA, donc R=0,0662,0=30Ω. Sous 6,0V, l'intensité vaut environ 121mA, donc R=0,1216,0=50Ω.
d)
La résistance AUGMENTE avec la tension, passant de 30 à 50Ω. L'explication est thermique : sous une tension plus élevée, la puissance dissipée par effet Joule est plus grande, donc le filament s'échauffe et atteint plusieurs milliers de degrés. Or la résistivité des métaux croît avec la température, les vibrations du réseau cristallin gênant davantage le passage des électrons. La résistance mesurée à chaud est ainsi plusieurs fois celle mesurée à froid.
e)
Non. Pour un dipôle non ohmique, la résistance n'est pas une constante du composant : elle dépend du point de fonctionnement. Il faut donc toujours préciser sous quelle tension, ou pour quelle intensité, la résistance a été déterminée. C'est exactement pourquoi on trace une caractéristique complète plutôt que de se contenter d'une mesure unique : pour un conducteur ohmique un seul point suffirait, pour une lampe il en faut toute une courbe.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie B : Niveau baccalauréat (/50)
Exercice 6 : Une descente avec frottements
7 réponses vérifiables
Une luge et son passager, de masse totale m=60kg, partent sans vitesse du sommet d'une piste et arrivent en bas avec une vitesse v=15m/s. Le dénivelé est h=25m et la longueur de la piste est L=100m.
On prend g=9,81m/s2.
a) Calculez l'énergie potentielle de pesanteur perdue au cours de la descente.
b) Calculez l'énergie cinétique acquise en bas de la piste.
c) Déduisez-en l'énergie dissipée par les frottements et calculez le rendement énergétique de la descente.
d) En supposant la force de frottement constante le long de la piste, calculez sa valeur.
e) Quelle vitesse aurait-on atteinte sans aucun frottement ? Le résultat dépend-il de la forme de la piste ?
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Réponses
a)Epp=1,47×104 J
b)Ec=6,75×103 J
c)7,97×103 J dissipés ; rendement 45,9 %
d)f=79,7 N
e)22,1 m/s, quelle que soit la forme de la piste
a)
ΔEpp=mgh=60×9,81×25=1,47×104J, soit 14715J perdus en descendant.
b)
Ec=21mv2=0,5×60×152=6,75×103J.
c)
L'énergie mécanique n'est pas conservée : la différence est partie en chaleur. Edissipeˊe=14715−6750=7,97×103J. Le rendement vaut η=147156750=0,459, soit 45,9 pour cent : plus de la moitié de l'énergie disponible a été perdue en frottements.
d)
La force de frottement est opposée au déplacement, donc son travail vaut −fL. En identifiant à l'énergie dissipée : fL=7965, d'où f=1007965=79,7N.
e)
Sans frottement, toute l'énergie potentielle deviendrait cinétique : 21mv2=mgh donne v=2gh=2×9,81×25=22,1m/s, contre 15m/s réellement observés. Ce résultat ne dépend PAS de la forme de la piste : le travail du poids ne dépend que du dénivelé, jamais du chemin suivi, ce qui est la définition même d'une force conservative. Une piste droite et une piste sinueuse de même dénivelé donneraient la même vitesse finale en l'absence de frottements. Avec frottements, en revanche, la longueur parcourue intervient, et c'est bien ce que montre la question d).
La figure du corrigé porte la vitesse le long de la pente dans les deux hypothèses, et l'écart entre les deux courbes EST l'énergie dissipée. Sans frottement, l'énergie mécanique se conserve et la vitesse suit v=2gh, soit 22,1m/s en bas des 25m de dénivelé. Avec les frottements, la luge n'atteint que 15,0m/s. La comparaison énergétique donne Epp=14715J au départ contre Ec=6750J à l'arrivée, donc 7965J dissipés, soit 54 pour cent de l'énergie initiale, et une force de frottement moyenne de 1007965=79,7N. Deux lectures fines méritent d'être signalées. Les deux courbes ont la forme d'une racine carrée et non d'une droite : la vitesse croît vite au début puis de plus en plus lentement, parce que c'est le carré de la vitesse, non la vitesse, qui croît proportionnellement à la distance. Et l'écart vertical entre les deux courbes s'ÉLARGIT tout du long, ce qui est logique puisque l'énergie dissipée s'accumule avec la distance parcourue, alors qu'un frottement qui n'agirait que sur les premiers mètres donnerait deux courbes parallèles.
Forces sur la luge, longueurs non à l'échelle : R, perpendiculaire à la piste, ne travaille pas ; f, opposée au mouvement, a un travail −fL sur toute la longueur ; le poids, mgh.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 7 : Le rendement d'un chauffe-eau
7 réponses vérifiables
Un chauffe-eau électrique de puissance P=2400W doit porter 150L d'eau de 15∘C à 60∘C.
Le schéma ci-dessous représente le chauffe-eau.
On donne la capacité thermique massique de l'eau c=4185J⋅kg−1⋅K−1 et sa masse volumique 1,0kg/L.
a) Calculez l'énergie thermique nécessaire pour chauffer cette eau, en joules puis en kilowattheures.
b) Calculez la durée du chauffage en supposant le rendement parfait.
c) Le rendement réel est de 90 pour cent. Calculez l'énergie électrique réellement consommée et la durée effective.
d) À 0,10 dollar le kilowattheure, calculez le coût réel d'un tel chauffage.
e) Où passent les 10 pour cent perdus ? Un radiateur électrique a-t-il, lui aussi, un rendement inférieur à 100 pour cent ?
Voir la correction
Réponses
a)Q=2,82×107 J, soit 7,85 kWh
b)3,27 h
c)8,72 kWh ; 3,63 h
d)0,87 dollar
e)Chaleur perdue hors de l'eau ; le radiateur est à 100 %
a)
La masse d'eau vaut m=150kg et ΔT=60−15=45K. Alors Q=mcΔT=150×4185×45=2,82×107J. En kilowattheures : 3,6×1062,82×107=7,85kWh.
b)
Avec un rendement parfait, Δt=PQ=24002,82×107=1,18×104s, soit 3,27h, environ trois heures et seize minutes.
c)
L'énergie électrique consommée est E=ηQ=0,902,82×107=3,14×107J, soit 8,72kWh. La durée devient Δt=24003,14×107=1,31×104s, soit 3,63h, environ trois heures et trente-huit minutes.
d)
Coût =8,72×0,10=0,87 dollar par chauffe complète.
e)
Les pertes partent en chaleur vers l'extérieur du ballon, à travers son isolation, et un peu dans les canalisations. Ce n'est donc pas de l'énergie détruite mais de la chaleur qui n'a pas servi à chauffer l'eau visée. Un radiateur électrique, lui, a un rendement de 100 pour cent au sens strict : tout ce qu'il consomme finit en chaleur DANS la pièce, ce qui est précisément le but recherché. La différence entre les deux cas tient à la définition de l'énergie utile : pour le chauffe-eau, seule la chaleur communiquée à l'eau compte, alors que pour le radiateur, toute la chaleur émise compte. Le rendement n'est jamais une propriété de l'appareil seul, il dépend de ce que l'on considère comme utile.
c) et e) La chaîne énergétique du chauffe-eau : sur 8,72kWh consommés, 7,85kWh chauffent l'eau ; les 0,87kWh restants ne sont pas détruits, ils partent en chaleur à travers les parois du ballon.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 8 : Comparer deux carburants
7 réponses vérifiables
L'énergie libérée par la combustion d'un carburant se mesure par son pouvoir calorifique massique. Celui de l'essence vaut 45MJ/kg et celui de l'éthanol 27MJ/kg.
Masses volumiques : essence 0,75kg/L, éthanol 0,79kg/L. Une voiture consomme 7,0L d'essence aux 100km.
a) Calculez la masse d'essence consommée aux 100km, puis l'énergie libérée par sa combustion.
b) Calculez le pouvoir calorifique de chaque carburant par litre, et non par kilogramme.
c) Quel volume d'éthanol faudrait-il pour libérer la même énergie que les 7,0L d'essence ?
d) Calculez le rapport des volumes et commentez pour un automobiliste.
e) L'éthanol est pourtant présenté comme une solution intéressante. Citez deux arguments qui ne sont pas énergétiques.
Voir la correction
Réponses
a)5,25 kg ; 236 MJ
b)33,8 et 21,3 MJ/L
c)11,1 L d'éthanol
d)Rapport 1,58
e)Carbone issu de la biomasse, ressource renouvelable
a)
m=ρV=0,75×7,0=5,25kg. L'énergie libérée vaut E=5,25×45×106=2,36×108J, soit 236MJ pour 100km.
b)
Pour l'essence, 45×0,75=33,75MJ/L. Pour l'éthanol, 27×0,79=21,3MJ/L. C'est cette grandeur, et non le pouvoir calorifique massique, qui intéresse l'automobiliste, puisqu'un réservoir se remplit en litres et non en kilogrammes.
c)
V=21,3×106236×106=11,1L.
d)
Le rapport vaut 7,011,1=1,58. Il faut donc environ 58 pour cent de volume en plus pour parcourir la même distance. Concrètement, un automobiliste passant à l'éthanol pur verrait sa consommation affichée grimper de 7,0 à 11,1L aux cent kilomètres, et son autonomie chuter d'autant à réservoir égal. Pour que le changement soit intéressant, il faut donc que le litre d'éthanol coûte au moins 1,58 fois moins cher.
e)
Premièrement, l'éthanol est produit à partir de biomasse, donc le dioxyde de carbone libéré lors de sa combustion a été prélevé dans l'atmosphère par la plante quelques mois plus tôt, alors que celui de l'essence provient d'un carbone fossile stocké depuis des millions d'années : le bilan carbone n'est pas le même. Deuxièmement, c'est une ressource renouvelable et productible localement, ce qui réduit la dépendance aux importations. On peut ajouter que sa combustion émet moins de particules et de composés soufrés. Aucun de ces arguments n'est énergétique, et c'est précisément le point : un carburant ne se juge pas uniquement à son contenu énergétique.
La figure du corrigé porte l'énergie disponible en fonction du volume de carburant, pour les deux combustibles. Ce sont deux DROITES passant par l'origine, puisque l'énergie est proportionnelle au volume, et leurs pentes sont les énergies par litre : 33,8MJ/L pour l'essence contre 21,3 pour l'éthanol. Le rapport des pentes, 1,58, est le seul chiffre à retenir : il faut 58 pour cent de volume en plus d'éthanol pour disposer de la même énergie. La lecture graphique le confirme, les 7L d'essence de l'énoncé, soit 236MJ, exigent 11,1L d'éthanol. Il faut cependant se garder d'en conclure que l'éthanol est un mauvais carburant, et c'est l'occasion de séparer deux notions. Le pouvoir calorifique par unité de MASSE de l'éthanol, 27MJ/kg, est inférieur à celui de l'essence, 45MJ/kg, parce que sa molécule contient déjà un atome d'oxygène, donc une partie du carbone est déjà oxydée et ne peut plus fournir d'énergie. Mais l'éthanol est plus DENSE, 0,79 contre 0,75, ce qui rattrape légèrement l'écart par litre. Et son indice d'octane est plus élevé, ce qui autorise un taux de compression supérieur et donc un meilleur rendement du moteur : la consommation réelle augmente en pratique d'environ trente pour cent et non de cinquante-huit.
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Pour toi :
Exercice 9 : Quatre affirmations à corriger
4 réponses vérifiables
Chacune des quatre affirmations suivantes est fausse. Pour chacune, expliquez l'erreur et appuyez-vous sur un résultat chiffré des exercices précédents.
a) « Une force qui s'exerce sur un système en mouvement travaille nécessairement. »
b) « À vitesse double, la distance de freinage double. »
c) « La résistance d'une lampe est une constante, comme celle de tout dipôle. »
d) « Un chauffe-eau de rendement 90 pour cent détruit 10 pour cent de l'énergie qu'il consomme. »
Voir la correction
Réponses
a)Une force perpendiculaire ne travaille pas
b)La distance quadruple
c)Résistance constante pour un conducteur ohmique seulement
d)Les 10 % sont transférés, pas détruits
a)
Faux. Le travail vaut W=Fdcosα, et il est nul dès que la force est perpendiculaire au déplacement, quelle que soit son intensité. L'exercice 1 le montre avec le poids lors d'un déplacement horizontal : la caisse pèse 40kg et pourtant le poids ne travaille pas du tout. C'est également le cas de la force magnétique sur une charge, et de la tension du fil d'un pendule. Une force peut donc agir en permanence sans transférer la moindre énergie.
b)
Faux, elle QUADRUPLE. La distance de freinage est proportionnelle à l'énergie cinétique à dissiper, donc au carré de la vitesse. L'exercice 2 le chiffre : 19,3m à 50km/h contre 77,2m à 100km/h, soit exactement quatre fois plus. Croire que la distance double conduit à sous-estimer de près de 40m la distance nécessaire, ce qui est précisément la marge dans laquelle se produit l'accident.
c)
Faux, et c'est vrai seulement pour les conducteurs OHMIQUES. Une lampe à incandescence n'en est pas un : sa caractéristique est incurvée, et l'exercice 5 montre que sa résistance passe d'environ 30Ω sous 2,0V à environ 50Ω sous 6,0V. La cause est thermique : le filament chauffe, et la résistivité des métaux croît avec la température. Pour un dipôle non ohmique, on ne peut donc jamais parler de la résistance sans préciser le point de fonctionnement.
d)
Faux, et cette formulation viole la conservation de l'énergie. Rien n'est détruit : les 10 pour cent manquants sont partis en chaleur vers l'extérieur du ballon, à travers son isolation, au lieu de chauffer l'eau visée. L'énergie a changé de destination, pas disparu. Le rendement ne mesure d'ailleurs pas une destruction mais une PROPORTION D'ÉNERGIE UTILE, et l'exercice 7 montre que cette notion dépend de ce qu'on décide d'appeler utile : le même transfert vers la pièce est une perte pour un chauffe-eau et exactement le but recherché pour un radiateur.
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Pour toi :
Exercice 10 : Une voiture électrique
6 réponses vérifiables
Une voiture électrique embarque une batterie de capacité 60kWh et consomme en moyenne 18kWh aux 100km.
On rappelle qu'un kilowattheure vaut 3,6×106J.
a) Calculez l'autonomie théorique du véhicule.
b) Convertissez la capacité de la batterie en joules, puis en mégajoules.
c) Calculez la durée d'une charge complète sur une borne domestique de 7,4kW.
d) Une borne rapide délivre 150kW. Calculez le temps nécessaire pour recharger 80 pour cent de la batterie.
e) Une voiture à essence consomme 236MJ aux 100km, comme calculé à l'exercice 8. Comparez à la consommation électrique et expliquez l'écart.
Voir la correction
Réponses
a)333 km
b)2,16×108 J, soit 216 MJ
c)8,1 h
d)19 min pour 48 kWh
e)64,8 contre 236 MJ : rendement du moteur
a)
L'autonomie vaut 1860×100=333km.
b)
60kWh=60×3,6×106=2,16×108J, soit 216MJ.
c)
Δt=7,460=8,1h, soit environ huit heures et six minutes. C'est compatible avec une charge de nuit, ce qui est précisément l'usage visé pour ce type de borne.
d)
Il faut recharger 0,80×60=48kWh, donc Δt=15048=0,32h, soit 19min. On ne recharge que 80 pour cent parce que la puissance de charge doit être fortement réduite au-delà pour préserver la batterie.
e)
La voiture électrique consomme 18kWh, soit 64,8MJ aux 100km, contre 236MJ pour la voiture à essence : environ 3,6 fois moins. L'écart ne vient pas d'une magie mais du RENDEMENT de la conversion. Un moteur thermique transforme en mouvement environ 30 pour cent de l'énergie de combustion, le reste partant en chaleur par l'échappement et le radiateur, alors qu'un moteur électrique atteint plus de 90 pour cent. Il faut toutefois préciser que ce bilan compte l'énergie à l'entrée du véhicule : pour être complet, il faudrait aussi tenir compte du rendement de production de l'électricité, qui dépend entièrement du mix énergétique du pays.
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Pour toi :
Partie C : les classiques (/50)
Exercice 11 : Une pile réelle : tension à vide et résistance interne
12 réponses vérifiables
Une pile se modélise par une source idéale de tension E en série avec une résistance interne r : la tension à ses bornes, quand elle débite un courant I, vaut U=E−rI.
Pour une pile plate : E=4,50V et r=1,50Ω. Sa capacité, indiquée par le fabricant, vaut 1,2A⋅h.
Le schéma ci-dessous représente le montage.
a) Calculez la tension aux bornes de la pile quand elle ne débite aucun courant, puis quand elle débite I=0,300A.
b) Calculez l'intensité de court-circuit, quand les bornes sont reliées par un fil de résistance négligeable. Quelle puissance est alors dissipée dans la pile ?
c) On branche la pile sur un conducteur ohmique de résistance R=13,5Ω. Montrez que I=R+rE et calculez I et U.
d) Faites le bilan de puissance : puissance fournie par la source idéale, puissance reçue par R, puissance dissipée dans la pile. Calculez le rendement.
e) Combien de temps la pile peut-elle alimenter ce conducteur ohmique ? Quelle énergie lui fournit-elle ?
Voir la correction
Réponses
a)4,50 V à vide ; 4,05 V sous 0,300 A
b)Icc=3,00 A ; 13,5 W dans la pile
c)I=0,300 A ; U=4,05 V
d)1,35=1,215+0,135 W ; rendement 90,0 %
e)4,0 h ; 17,5 kJ
a)
À vide, I=0 donc U=E=4,50V : un voltmètre, qui ne prélève presque aucun courant, mesure E. Pour I=0,300A : U=4,50−1,50×0,300=4,05V. La tension aux bornes baisse dès que la pile débite.
b)
En court-circuit, U=0 donc E=rIcc et Icc=1,504,50=3,00A. Toute la puissance est alors dissipée dans la pile : rIcc2=1,50×3,002=13,5W, qui la font chauffer dangereusement et la vident en quelques minutes.
c)
La tension aux bornes de la pile est aussi celle du conducteur ohmique : E−rI=RI, d'où I=R+rE=15,04,50=0,300A et U=RI=13,5×0,300=4,05V, cohérent avec a).
d)
Puissance fournie par la source idéale : EI=4,50×0,300=1,35W. Puissance reçue par R : UI=4,05×0,300=1,215W. Puissance dissipée dans la pile : rI2=1,50×0,3002=0,135W. On vérifie 1,215+0,135=1,35 ✓. Le rendement vaut 1,351,215=0,900, soit 90,0%.
e)
La capacité de 1,2A⋅h à 0,300A donne 0,3001,2=4,0h, soit 14400s. L'énergie reçue par le conducteur vaut 1,215×14400=1,75×104J, environ 17,5kJ : c'est très peu, une pile est une réserve d'énergie chère et modeste.
Une source réelle perd une partie de sa puissance dans sa propre résistance interne : la tension disponible diminue quand le courant augmente. Le bilan EI=UI+rI2 est la conservation de l'énergie écrite en puissances.
d) Le bilan de puissance de la pile : la source idéale fournit EI=1,35W, la résistance interne en dissipe rI2=0,135W, le conducteur ohmique reçoit UI=1,215W. Rendement : 90,0%.
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Pour toi :
Exercice 12 : Le travail du poids ne dépend pas du chemin
7 réponses vérifiables
Un cycliste et son vélo, de masse totale m=80kg, montent un col : le pied est à l'altitude 650m, le sommet à 1750m, et la route mesure 18km. La montée dure 1h30min.
Données : g=9,81m/s2 ; le rendement des muscles vaut 25% ; 1kcal=4,18kJ.
a) Calculez le travail du poids pendant la montée. Est-il moteur ou résistant ?
b) Un téléphérique relie les mêmes points par un câble de 3km. Le travail du poids d'un passager de même masse est-il différent ? Justifiez.
c) Calculez la puissance moyenne que le cycliste doit fournir, au minimum, rien que pour s'élever.
d) Calculez l'énergie dépensée par son organisme pour cette seule élévation, en joules puis en kilocalories.
e) Dans la descente, quelle vitesse atteindrait-il en bas sans aucun frottement ? Il arrive en réalité à 15m/s. Quelle part de l'énergie a été dissipée ?
Voir la correction
Réponses
a)W=−8,63×105 J, résistant
b)Le même : seul le dénivelé compte
c)160 W au minimum
d)3,45×106 J, soit 826 kcal
e)147 m/s sans frottement ; 99 % dissipés
a)
Le déplacement est dirigé globalement vers le haut, le poids vers le bas : W=−mg(zsommet−zpied)=−80×9,81×1100=−8,63×105J. Le travail est RÉSISTANT. La longueur de la route n'intervient pas : seul compte le dénivelé.
b)
Non : il vaut aussi −8,63×105J. Le travail du poids ne dépend que de la différence d'altitude entre le départ et l'arrivée, jamais du chemin suivi ; c'est ce qui fait du poids une force CONSERVATIVE, et c'est pourquoi on peut lui associer une énergie potentielle.
c)
La montée dure 5400s : P=54008,63×105=160W. C'est un minimum : il faut y ajouter la puissance perdue contre les frottements de l'air et du sol.
d)
Avec un rendement de 25%, l'organisme dépense 0,258,63×105=3,45×106J, soit 4,183,45×103=826kcal. Les trois quarts partent en chaleur, d'où la transpiration.
e)
Sans frottement, 21mv2=mgh donne v=2×9,81×1100=147m/s, soit 529km/h, une valeur absurde. À 15m/s, l'énergie cinétique finale ne vaut que 21×80×152=9,0×103J : les frottements de l'air et les freins ont dissipé 8,63×105−9,0×103=8,54×105J, soit 99% de l'énergie potentielle, transformée en chaleur dans l'air et dans les patins.
Le travail du poids se calcule avec le seul dénivelé, W=mg(zdeˊpart−zarriveˊe), quel que soit le trajet. Les frottements, eux, dépendent du chemin : ce sont eux qui rendent la conservation de l'énergie mécanique fausse dans la plupart des situations réelles.
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Pour toi :
Exercice 13 : Bilan de puissance d'un moteur électrique
9 réponses vérifiables
Un petit treuil électrique, alimenté sous U=12,0V, est traversé par un courant I=2,50A. Il soulève une charge de masse m=2,00kg à la vitesse constante v=1,20m/s. La résistance de ses bobinages vaut r=0,80Ω.
Le schéma ci-dessous représente le treuil et la charge.
On prendra g=9,81m/s2.
a) Calculez la puissance électrique reçue par le moteur.
b) Justifiez que la force exercée par le câble sur la charge vaut mg, puis calculez la puissance mécanique utile.
c) Calculez le rendement du moteur.
d) Calculez la puissance perdue, puis la part due à l'effet Joule dans les bobinages. D'où vient le reste ?
e) La charge monte de 3,00m. Calculez la durée de la montée, l'énergie électrique consommée et l'énergie potentielle gagnée par la charge.
Voir la correction
Réponses
a)Pe=30,0 W
b)F=mg ; Pu=23,5 W
c)η=78,5 %
d)6,5 W perdus : 5,0 W par effet Joule, 1,5 W de frottements
e)2,50 s ; 75,0 J consommés, 58,9 J gagnés
a)
Pe=UI=12,0×2,50=30,0W.
b)
La charge monte à vitesse constante en ligne droite : d'après le principe d'inertie, les forces qu'elle subit se compensent, et la force du câble compense exactement le poids, F=mg=19,6N. La puissance d'une force parallèle au déplacement vaut Fv : Pu=mgv=2,00×9,81×1,20=23,5W.
c)
η=30,023,5=0,785, soit 78,5%.
d)
Puissance perdue : 30,0−23,5=6,5W. Effet Joule : rI2=0,80×2,502=5,0W. Le reste, environ 1,5W, est perdu en frottements mécaniques dans le moteur et le treuil. Toutes ces pertes finissent en chaleur.
e)
Durée : 1,203,00=2,50s. Énergie électrique : 30,0×2,50=75,0J. Énergie potentielle gagnée : mgh=2,00×9,81×3,00=58,9J, qui est bien Pu×2,50s ✓. Le rapport 75,058,9 redonne le rendement.
Un convertisseur se décrit par une chaîne : puissance reçue, puissance utile, puissance perdue, avec Prec\cue=Putile+Pperdue. Le rendement se calcule indifféremment avec des puissances ou avec des énergies sur la même durée.
La charge, modélisée par un point, monte en ligne droite à vitesse constante : la force F du câble et le poids P se compensent, F=mg=19,6N.
d) Le bilan de puissance du moteur : sur 30,0W électriques reçus, 23,5W soulèvent la charge ; les 6,5W perdus se partagent entre l'effet Joule dans les bobinages, 5,0W, et les frottements, 1,5W.
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Pour toi :
Exercice 14 : Problème : une trottinette électrique en côte
9 réponses vérifiables
Une trottinette électrique, avec son conducteur, a une masse de 90kg. Sa batterie délivre 36,0V et a une capacité de 10,0A⋅h. L'ensemble moteur et électronique a un rendement de 80%.
Elle monte une côte à la vitesse constante de 5,0m/s : la route s'élève de 6,0m tous les 100m parcourus. Les frottements de l'air et du sol valent au total 25N. On prendra g=9,81m/s2.
a) Calculez l'énergie stockée dans la batterie, en wattheures puis en joules.
b) Chaque mètre parcouru élève l'ensemble de 0,060m. Montrez que la puissance nécessaire pour vaincre le poids vaut mg×0,060×v, puis calculez la puissance mécanique totale à fournir.
c) Calculez la puissance électrique prélevée sur la batterie et l'intensité du courant débité.
d) Calculez la durée de fonctionnement et la distance parcourue si toute la batterie est utilisée en montée.
e) Même calcul de distance sur le plat, à la même vitesse. Commentez, puis dites ce qu'un freinage récupératif peut apporter dans la descente.
Voir la correction
Réponses
a)360 Wh, soit 1,30×106 J
b)265+125=390 W
c)487 W ; 13,5 A
d)44 min et 13,3 km
e)41,5 km sur le plat ; récupération dans la descente
a)
E=36,0×10,0=360W⋅h, soit 360×3600=1,30×106J. Multiplier une tension par une capacité en ampères-heures donne directement des wattheures.
b)
En une seconde, la trottinette parcourt 5,0m et s'élève de 0,30m : le travail du poids est −mg×0,30 par seconde, d'où une puissance à fournir mg×0,060×v=90×9,81×0,060×5,0=265W. Contre les frottements : 25×5,0=125W. Total : 390W.
c)
Pe=0,80390=487W et I=36,0487=13,5A. On divise par le rendement : la batterie doit fournir plus que ce que la route reçoit.
d)
Δt=4871,30×106=2,66×103s, environ 44min, et la distance vaut 5,0×2660=1,33×104m, soit 13,3km de montée continue.
e)
Sur le plat, seuls les frottements comptent : 125W mécaniques, 156W électriques, 1561,30×106=8,29×103s et 41,5km. La côte divise l'autonomie par plus de trois : l'essentiel de l'énergie sert à monter le poids. Dans la descente, le poids devient moteur : un freinage récupératif fait fonctionner le moteur en générateur et recharge la batterie avec une partie de l'énergie potentielle, au lieu de la dissiper en chaleur dans les freins.
En côte, l'énergie potentielle gagnée domine vite le budget : la puissance contre le poids vaut mg multiplié par la vitesse VERTICALE. Chaque étage de la chaîne se traite ensuite par un rendement, en divisant quand on remonte vers la source.
c) La chaîne de la trottinette en côte : la batterie fournit 487W, le moteur et son électronique en transmettent 80%, soit 390W, à la route ; 97W partent en chaleur.
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Pour toi :
Exercice 15 : Problème : un choc à 50 km/h, avec ou sans ceinture
8 réponses vérifiables
Une voiture roulant à 50km/h percute un mur. Un passager de masse m=70kg, attaché par sa ceinture, s'arrête sur une distance de 0,60m grâce à l'écrasement de l'avant du véhicule et à l'allongement de la ceinture. Sans ceinture, il continue à 50km/h jusqu'à heurter le tableau de bord, qui l'arrête sur 5,0cm.
Le schéma ci-dessous représente les deux arrêts du passager, les distances à la même échelle.
On prendra g=9,81m/s2 et l'on supposera la force d'arrêt constante.
a) Calculez l'énergie cinétique du passager juste avant le choc.
b) De quelle hauteur faudrait-il tomber pour arriver au sol avec la même vitesse ?
c) Avec la ceinture, calculez la force moyenne exercée sur le passager par le théorème de l'énergie cinétique. Comparez-la à son poids.
d) Même calcul sans ceinture. Par combien la force est-elle multipliée ?
e) Que devient la force avec ceinture si le choc a lieu à 100km/h ? Pourquoi un coussin gonflable de sécurité réduit-il la force subie ?
Voir la correction
Réponses
a)Ec=6,75×103 J
b)h=9,8 m
c)1,1×104 N, 16 fois le poids
d)1,35×105 N, 12 fois plus
e)4,5×104 N ; le coussin allonge la distance d'arrêt
a)
v=3,650=13,9m/s et Ec=21×70×13,92=6,75×103J.
b)
En chute libre, mgh=21mv2 donne h=2gv2=2×9,8113,92=9,8m : c'est une chute du troisième étage d'un immeuble.
c)
Toute l'énergie cinétique est retirée par le travail résistant de la force d'arrêt : 0−Ec=−Fd, donc F=0,606,75×103=1,1×104N. Le poids vaut 70×9,81=687N : la force atteint 16 fois le poids, supportable par la ceinture, le bassin et le thorax.
d)
F=0,0506,75×103=1,35×105N, soit près de 200 fois le poids. La force est multipliée par 0,0500,60=12 : la même énergie est dissipée sur une distance douze fois plus courte. À ce niveau, les blessures sont souvent mortelles.
e)
L'énergie cinétique varie comme le carré de la vitesse : elle est multipliée par 4, et la force avec ceinture aussi, 4,5×104N sur la même distance. Un coussin gonflable ne supprime pas l'énergie à dissiper, mais il ALLONGE la distance d'arrêt de la tête et du thorax et répartit la force sur une grande surface : pour un même travail Fd, une distance plus grande donne une force plus petite.
Le théorème de l'énergie cinétique relie la force d'arrêt à la distance d'arrêt : F=dEc. Toute la sécurité passive, zones déformables, ceintures et coussins gonflables, consiste à augmenter d, faute de pouvoir diminuer Ec au moment du choc.
Force d'arrêt et distance d'arrêt à l'échelle : la même énergie cinétique, 6,75kJ, est retirée dans les deux cas, donc une distance douze fois plus courte exige une force douze fois plus grande.
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Pour toi :
Partie D : complément du programme (/10)
Exercice 16 : Le courant, un débit de charges : du câble à l'éclair
9 réponses vérifiables
L'intensité I d'un courant continu est le DÉBIT de charges électriques à travers une section du conducteur : si une charge Q traverse cette section pendant la durée Δt, alors I=ΔtQ, avec Q en coulombs, Δt en secondes et I en ampères.
Données : charge élémentaire e=1,602×10−19C ; dans le cuivre, on compte n=8,5×1028 électrons libres par mètre cube.
a) Un câble de recharge est parcouru par un courant d'intensité I=2,0A. Calculez la charge qui traverse une section du câble en 1,0 minute, puis le nombre d'électrons correspondant.
b) Dans les fils métalliques, les porteurs de charge sont des électrons libres. Dans quel sens se déplacent-ils dans le circuit extérieur au générateur, par rapport au sens conventionnel du courant ?
c) On fait passer le même courant dans de l'eau salée, entre deux plaques. Qui sont les porteurs de charge ? Dans quel sens se déplacent les ions chlorure Cl− par rapport au courant ?
d) Un éclair d'orage transporte une charge de 15C en 0,50ms. Calculez l'intensité moyenne du courant, en kiloampères. Combien de temps le câble de la question a) mettrait-il à faire passer la même charge ?
e) Le câble de la question a) est un fil de cuivre de section S=1,0mm2. Les électrons y avancent tous à la même vitesse moyenne v. En comptant ceux qui traversent la section pendant Δt, montrez que I=neSv, puis calculez v en mm/s. Combien de temps, en heures, un électron met-il pour avancer d'un mètre ? Pourquoi la lampe s'allume-t-elle pourtant dès qu'on ferme l'interrupteur ?
Voir la correction
Réponses
a)Q=IΔt=120C ; N=eQ=7,5×1020 électrons
b)De la borne − vers la borne + à l'extérieur du générateur, en sens inverse du courant
c)Les ions Na+ et Cl− ; les ions chlorure vont en sens inverse du courant
d)I=3,0×104A=30kA ; le câble fait passer 15C en 7,5s
e)I=neSv, v=1,5×10−4m/s=0,15mm/s ; environ 1,9 h pour un mètre ; tous les électrons du circuit se mettent en mouvement ensemble
a)
Par définition du débit, Q=IΔt, avec la durée en SECONDES : Q=2,0×60=1,2×102C. Chaque électron porte la charge e en valeur absolue, donc N=eQ=1,602×10−19120=7,5×1020 électrons en une minute. Garder la minute comme unité donnerait 2,0C, soixante fois trop peu : l'ampère est un coulomb PAR SECONDE.
b)
Le sens conventionnel du courant va de la borne + vers la borne − à l'extérieur du générateur. Les électrons, de charge négative, se déplacent en sens INVERSE : de la borne − vers la borne + dans le circuit extérieur. Le sens conventionnel a été fixé au XIXe siècle, avant la découverte de l'électron ; on l'a gardé, et il décrit le déplacement qu'aurait une charge POSITIVE.
c)
L'eau salée ne contient pas d'électrons libres : les porteurs de charge sont les IONS, sodium Na+ et chlorure Cl−. Les cations se déplacent dans le sens du courant, vers la plaque reliée à la borne − ; les ions chlorure, négatifs, se déplacent en sens INVERSE du courant, vers la plaque reliée à la borne +. Les deux mouvements contribuent au même courant : une charge positive qui avance dans un sens équivaut, pour le débit, à une charge négative qui recule.
d)
I=ΔtQ=0,50×10−315=3,0×104A, soit 30kA, quinze mille fois le courant du câble. Pourtant la charge transportée est modeste : le câble la fait passer en Δt=IQ=2,015=7,5s. Ce qui rend l'éclair redoutable n'est pas la QUANTITÉ de charge, c'est le DÉBIT : la même charge passe quinze mille fois plus vite.
e)
Pendant Δt, les électrons qui traversent la section S sont ceux qui s'en trouvaient à moins de vΔt : ils occupent un cylindre de volume SvΔt et sont au nombre de nSvΔt. La charge qui passe vaut donc Q=neSvΔt, et I=ΔtQ=neSv. D'où v=neSI=8,5×1028×1,602×10−19×1,0×10−62,0=1,5×10−4m/s, soit 0,15mm/s, la section devant être convertie en m2. Pour avancer d'un mètre, un électron met 1,47×10−41≈6,8×103s, près de deux heures. La lampe s'allume pourtant aussitôt parce que le fil est DÉJÀ plein d'électrons libres : à la fermeture, ils se mettent en mouvement tous ensemble, dans tout le circuit, comme l'eau d'un tuyau déjà plein sort au robinet dès qu'on l'ouvre. Ce qui se propage vite, c'est la mise en mouvement, pas les électrons eux-mêmes.
À retenir : une intensité est un DÉBIT de charges, I=ΔtQ, avec Δt en secondes. Un courant intense peut transporter peu de charge, et un courant ordinaire est fait d'électrons qui avancent à peine.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
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