Me contacter

Maths Seconde, programme français • Exercices corrigés à Montréal

Exercices corrigés : configurations du plan et trigonométrie (Seconde)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématiques sur les configurations du plan et la trigonométrie du triangle rectangle, au niveau de la classe de Seconde du programme français, tel qu'il est suivi au Lycée Marie de France et au Collège Stanislas à Montréal.

Une seule question décide de la réussite d'un exercice de trigonométrie : par rapport à quel angle regarde-t-on ce côté ? Le même segment est adjacent pour un angle et opposé pour l'autre, et c'est exactement ce que teste l'exercice 9.

Rappel de cours

  • Théorème de Pythagore : dans un triangle rectangle, le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés.
  • Réciproque : si dans un triangle le carré du plus grand côté est égal à la somme des carrés des deux autres, alors le triangle est rectangle. Si le carré du plus grand côté est plus grand, l'angle opposé est obtus.
  • Dans un triangle rectangle, pour un angle aigu : cos=adjacenthypoteˊnuse\cos=\frac{\text{adjacent}}{\text{hypoténuse}}, sin=opposeˊhypoteˊnuse\sin=\frac{\text{opposé}}{\text{hypoténuse}} et tan=opposeˊadjacent\tan=\frac{\text{opposé}}{\text{adjacent}}.
  • L'hypoténuse est le plus grand côté, donc un cosinus et un sinus d'angle aigu sont toujours strictement compris entre 0 et 1. La tangente, elle, n'est pas bornée.
  • Deux angles aigus d'un triangle rectangle sont complémentaires : leur somme vaut 9090^{\circ}, et sinB^=cosC^\sin\widehat{B}=\cos\widehat{C}.
  • Théorème de Thalès : si (MN)(MN) est parallèle à (BC)(BC) dans la configuration en triangle, alors AMAB=ANAC=MNBC\frac{AM}{AB}=\frac{AN}{AC}=\frac{MN}{BC}.
  • Dans un agrandissement de rapport kk, les longueurs sont multipliées par kk, les aires par k2k^{2} et les volumes par k3k^{3}.
  • Le projeté orthogonal de AA sur une droite dd est le point de dd le plus proche de AA ; la longueur correspondante est la distance de AA à dd.

Partie A : Les bases (/50)

Exercice 1 : Pythagore et sa réciproque

Les longueurs sont en centimètres. Donnez les valeurs exactes lorsque c'est possible.

  • a) Le triangle ABCABC est rectangle en AA, avec AB=5AB=5 et AC=12AC=12. Calculez BCBC.
  • b) Le triangle DEFDEF est rectangle en EE, avec DF=25DF=25 et DE=7DE=7. Calculez EFEF.
  • c) Un triangle a pour côtés 9, 40 et 41. Est-il rectangle ?
  • d) Un triangle a pour côtés 6, 8 et 11. Est-il rectangle ? Que peut-on dire de son plus grand angle ?
Voir la correction

a) L'hypoténuse est [BC][BC], opposée à l'angle droit. BC2=AB2+AC2=25+144=169BC^{2}=AB^{2}+AC^{2}=25+144=169, donc BC=13BC=13 cm.

b) Ici l'angle droit est en EE, donc l'hypoténuse est [DF][DF]. On a DF2=DE2+EF2DF^{2}=DE^{2}+EF^{2}, soit 625=49+EF2625=49+EF^{2}, donc EF2=576EF^{2}=576 et EF=24EF=24 cm. Identifier l'hypoténuse avant de poser l'égalité est l'étape décisive.

c) Le plus grand côté est 41. On compare : 92+402=81+1600=16819^{2}+40^{2}=81+1\,600=1\,681 et 412=168141^{2}=1\,681. Les deux quantités sont égales, donc d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle est rectangle, et l'angle droit est opposé au côté de longueur 41.

d) Le plus grand côté est 11. On compare : 62+82=36+64=1006^{2}+8^{2}=36+64=100 et 112=12111^{2}=121. Comme 121100121\neq 100, le triangle n'est pas rectangle. De plus 121>100121>100 : le plus grand côté est plus long que dans le cas rectangle, donc l'angle qui lui est opposé est obtus.

Exercice 2 : Calculer une longueur avec la trigonométrie

Le triangle ABCABC est rectangle en AA. On donne AB=8AB=8 cm et ABC^=35\widehat{ABC}=35^{\circ}.

Les longueurs seront arrondies au centième et les angles au dixième de degré.

  • a) Calculez ACAC.
  • b) Calculez BCBC de deux façons différentes.
  • c) Vérifiez la cohérence de vos résultats avec le théorème de Pythagore.
  • d) Déterminez la mesure de l'angle ACB^\widehat{ACB} sans calculatrice.
Voir la correction

a) Par rapport à l'angle B^\widehat{B}, le côté [AC][AC] est opposé et le côté [AB][AB] est adjacent : c'est la tangente qui les relie. tan35=ACAB\tan 35^{\circ}=\frac{AC}{AB}, donc AC=8×tan358×0,70025,60AC=8\times\tan 35^{\circ}\approx 8\times 0{,}7002\approx 5{,}60 cm.

b) Première méthode, avec le cosinus : cos35=ABBC\cos 35^{\circ}=\frac{AB}{BC}, donc BC=8cos3580,81929,77BC=\frac{8}{\cos 35^{\circ}}\approx\frac{8}{0{,}8192}\approx 9{,}77 cm. Seconde méthode, avec le sinus une fois ACAC connu : sin35=ACBC\sin 35^{\circ}=\frac{AC}{BC}, donc BC=5,60sin359,77BC=\frac{5{,}60}{\sin 35^{\circ}}\approx 9{,}77 cm. Les deux concordent.

c) AB2+AC264+31,3895,38AB^{2}+AC^{2}\approx 64+31{,}38\approx 95{,}38 et BC29,77295,38BC^{2}\approx 9{,}77^{2}\approx 95{,}38. L'égalité est vérifiée aux arrondis près, ce qui valide les deux calculs.

d) Dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont complémentaires. Donc ACB^=9035=55\widehat{ACB}=90^{\circ}-35^{\circ}=55^{\circ}. Aucune calculatrice n'est nécessaire.

Exercice 3 : Calculer un angle

Le triangle ABCABC est rectangle en AA, avec AB=4AB=4 cm et AC=7AC=7 cm.

Les angles seront arrondis au dixième de degré et les longueurs au centième.

  • a) Calculez la mesure de l'angle ABC^\widehat{ABC}.
  • b) Calculez BCBC, en donnant d'abord la valeur exacte.
  • c) Calculez la mesure de l'angle ACB^\widehat{ACB} en utilisant le cosinus.
  • d) Vérifiez la cohérence des deux angles obtenus.
Voir la correction

a) Par rapport à B^\widehat{B}, [AC][AC] est opposé et [AB][AB] adjacent : tanB^=74=1,75\tan\widehat{B}=\frac{7}{4}=1{,}75. Donc B^=arctan(1,75)60,3\widehat{B}=\arctan(1{,}75)\approx 60{,}3^{\circ}. Sur la calculatrice, c'est la touche tangente inverse qu'il faut employer, et non une division par la tangente.

b) BC2=42+72=16+49=65BC^{2}=4^{2}+7^{2}=16+49=65, donc BC=658,06BC=\sqrt{65}\approx 8{,}06 cm. La valeur exacte 65\sqrt{65} est préférable dans les calculs suivants, pour éviter d'accumuler les arrondis.

c) Par rapport à C^\widehat{C}, [AC][AC] est adjacent et [BC][BC] est l'hypoténuse : cosC^=7650,8682\cos\widehat{C}=\frac{7}{\sqrt{65}}\approx 0{,}8682. Donc C^29,7\widehat{C}\approx 29{,}7^{\circ}.

d) La somme des deux angles aigus vaut environ 60,3+29,7=90,060{,}3+29{,}7=90{,}0^{\circ}, ce qui est bien la propriété attendue dans un triangle rectangle. Le calcul est donc cohérent.

Exercice 4 : Thalès et agrandissement

Les points AA, BB, MM sont alignés dans cet ordre, ainsi que les points AA, CC, NN. On donne AB=4AB=4 cm, AC=6AC=6 cm, BC=5BC=5 cm et AM=6AM=6 cm.

Dans les questions a) à c), on suppose que (MN)(MN) est parallèle à (BC)(BC).

ABMCN
  • a) Écrivez les égalités de rapports données par le théorème de Thalès, et calculez le coefficient d'agrandissement.
  • b) Calculez ANAN et MNMN.
  • c) Par quel nombre l'aire du triangle AMNAMN est-elle multipliée par rapport à celle du triangle ABCABC ?
  • d) On reprend la figure avec AM=6AM=6 et AN=8AN=8. Les droites (MN)(MN) et (BC)(BC) sont-elles parallèles ?
Voir la correction

a) Le théorème de Thalès donne AMAB=ANAC=MNBC\frac{AM}{AB}=\frac{AN}{AC}=\frac{MN}{BC}. Le coefficient vaut AMAB=64=1,5\frac{AM}{AB}=\frac{6}{4}=1{,}5 : le triangle AMNAMN est un agrandissement de rapport 1,51{,}5 du triangle ABCABC.

b) AN=1,5×AC=1,5×6=9AN=1{,}5\times AC=1{,}5\times 6=9 cm et MN=1,5×BC=1,5×5=7,5MN=1{,}5\times BC=1{,}5\times 5=7{,}5 cm.

c) Dans un agrandissement de rapport kk, les aires sont multipliées par k2k^{2}. Ici k=1,5k=1{,}5, donc l'aire est multipliée par 1,52=2,251{,}5^{2}=2{,}25. Augmenter les longueurs de 50 % augmente donc l'aire de 125 %, et non de 50 %.

d) On compare les rapports : AMAB=64=1,5\frac{AM}{AB}=\frac{6}{4}=1{,}5 et ANAC=861,33\frac{AN}{AC}=\frac{8}{6}\approx 1{,}33. Ils sont différents, donc d'après la contraposée de la réciproque du théorème de Thalès, les droites (MN)(MN) et (BC)(BC) ne sont pas parallèles. Pour qu'elles le soient, il aurait fallu AN=9AN=9.

Exercice 5 : Projeté orthogonal et distance à une droite

Dans un repère orthonormé, on considère les points B(0 ; 0)B\,(0\ ;\ 0), C(6 ; 0)C\,(6\ ;\ 0) et A(2 ; 4)A\,(2\ ;\ 4). Les longueurs seront arrondies au centième.

-11234567-11234567BCAH
  • a) Déterminez les coordonnées du projeté orthogonal HH du point AA sur la droite (BC)(BC).
  • b) Calculez la distance AHAH, c'est-à-dire la distance du point AA à la droite (BC)(BC).
  • c) Calculez ABAB et ACAC, et comparez ces longueurs à AHAH.
  • d) Calculez l'aire du triangle ABCABC.
Voir la correction

a) La droite (BC)(BC) est l'axe des abscisses, d'équation y=0y=0. Le projeté orthogonal de AA s'obtient en abaissant la perpendiculaire, c'est-à-dire en conservant l'abscisse et en annulant l'ordonnée : H(2 ; 0)H\,(2\ ;\ 0).

b) AH=(22)2+(40)2=16=4AH=\sqrt{(2-2)^{2}+(4-0)^{2}}=\sqrt{16}=4. La distance du point AA à la droite (BC)(BC) vaut donc 4.

c) AB=(20)2+(40)2=4+16=204,47AB=\sqrt{(2-0)^{2}+(4-0)^{2}}=\sqrt{4+16}=\sqrt{20}\approx 4{,}47 et AC=(26)2+(40)2=16+16=325,66AC=\sqrt{(2-6)^{2}+(4-0)^{2}}=\sqrt{16+16}=\sqrt{32}\approx 5{,}66. Les deux sont strictement supérieures à AH=4AH=4 : le projeté orthogonal est bien le point de la droite le plus proche de AA.

d) La base [BC][BC] mesure 6 et la hauteur associée est AH=4AH=4. L'aire vaut 6×42=12\frac{6\times 4}{2}=12 unités d'aire. C'est précisément parce que la hauteur d'un triangle est la distance d'un sommet à la droite opposée que le projeté orthogonal intervient dans le calcul d'aire.

Partie B : Niveau contrôle (/50)

Exercice 6 : La hauteur d'un immeuble par visée

Un observateur se place à 45 mètres du pied d'un immeuble, sur un sol horizontal. Ses yeux sont à 1,65 mètre du sol.

Il vise le sommet de l'immeuble et mesure un angle d'élévation de 5858^{\circ} au-dessus de l'horizontale.

Les longueurs seront arrondies au centième et les angles au dixième de degré.

  • a) Calculez la hauteur du sommet de l'immeuble au-dessus du niveau des yeux de l'observateur.
  • b) Déduisez-en la hauteur totale de l'immeuble.
  • c) Calculez la distance qui sépare l'œil de l'observateur du sommet de l'immeuble.
  • d) L'observateur recule de 20 mètres. Sous quel angle voit-il alors le sommet ?
Voir la correction

a) On travaille dans le triangle rectangle formé par l'œil, le point de l'immeuble situé à la hauteur des yeux, et le sommet. Le côté adjacent à l'angle de visée mesure 45 m et le côté opposé est la hauteur cherchée : h=45×tan5845×1,600372,02h=45\times\tan 58^{\circ}\approx 45\times 1{,}6003\approx 72{,}02 m.

b) L'immeuble monte de la hauteur des yeux jusqu'au sommet, plus la hauteur des yeux elle-même : 72,02+1,6573,6772{,}02+1{,}65\approx 73{,}67 m. Oublier les 1,65 m est l'erreur classique de ce type d'énoncé : elle représente ici plus de deux pour cent de la réponse.

c) L'hypoténuse s'obtient par le cosinus : d=45cos58450,529984,92d=\frac{45}{\cos 58^{\circ}}\approx\frac{45}{0{,}5299}\approx 84{,}92 m.

d) La hauteur au-dessus des yeux ne change pas, seule la distance au pied augmente : elle passe à 65 m. Le nouvel angle vérifie tanα=72,02651,1079\tan\alpha=\frac{72{,}02}{65}\approx 1{,}1079, donc α47,9\alpha\approx 47{,}9^{\circ}. Reculer de 20 mètres fait donc perdre environ dix degrés de visée.

Exercice 7 : Deux triangles rectangles accolés

Dans un triangle ABCABC, on note HH le pied de la hauteur issue de AA. Le point HH appartient au segment [BC][BC].

On donne AH=12AH=12 cm, BH=5BH=5 cm et HC=16HC=16 cm. Les angles seront arrondis au centième de degré.

BACH51612
  • a) Calculez ABAB.
  • b) Calculez ACAC.
  • c) Le triangle ABCABC est-il rectangle en AA ? Justifiez par le calcul.
  • d) Calculez les mesures des angles ABC^\widehat{ABC} et ACB^\widehat{ACB}, puis celle de BAC^\widehat{BAC}, et calculez l'aire de ABCABC.
Voir la correction

a) Le triangle ABHABH est rectangle en HH par définition de la hauteur. Donc AB2=AH2+BH2=144+25=169AB^{2}=AH^{2}+BH^{2}=144+25=169 et AB=13AB=13 cm.

b) De même, le triangle AHCAHC est rectangle en HH : AC2=AH2+HC2=144+256=400AC^{2}=AH^{2}+HC^{2}=144+256=400 et AC=20AC=20 cm.

c) On a BC=BH+HC=5+16=21BC=BH+HC=5+16=21 cm. On compare AB2+AC2=169+400=569AB^{2}+AC^{2}=169+400=569 et BC2=441BC^{2}=441. Comme 569441569\neq 441, le triangle ABCABC n'est pas rectangle en AA. Comme de plus 441<569441<569, l'angle en AA est aigu.

d) Dans le triangle ABHABH : tanABH^=125=2,4\tan\widehat{ABH}=\frac{12}{5}=2{,}4, donc ABC^67,38\widehat{ABC}\approx 67{,}38^{\circ}. Dans le triangle AHCAHC : tanACH^=1216=0,75\tan\widehat{ACH}=\frac{12}{16}=0{,}75, donc ACB^36,87\widehat{ACB}\approx 36{,}87^{\circ}. La somme des angles d'un triangle valant 180180^{\circ}, on obtient BAC^18067,3836,8775,75\widehat{BAC}\approx 180-67{,}38-36{,}87\approx 75{,}75^{\circ}, bien aigu, ce qui confirme la question c). L'aire vaut BC×AH2=21×122=126\frac{BC\times AH}{2}=\frac{21\times 12}{2}=126 cm².

Exercice 8 : Quatre démonstrations

Dans les questions a) à c), ABCABC est un triangle rectangle en AA. On note B^\widehat{B} et C^\widehat{C} ses deux angles aigus.

  • a) Démontrez que cos2B^+sin2B^=1\cos^{2}\widehat{B}+\sin^{2}\widehat{B}=1.
  • b) Démontrez que tanB^=sinB^cosB^\tan\widehat{B}=\frac{\sin\widehat{B}}{\cos\widehat{B}}.
  • c) Démontrez que sinB^=cosC^\sin\widehat{B}=\cos\widehat{C}.
  • d) Soit dd une droite, AA un point n'appartenant pas à dd et HH son projeté orthogonal sur dd. Démontrez que pour tout point MM de dd distinct de HH, on a AM>AHAM>AH.
Voir la correction

a) Par définition, cosB^=ABBC\cos\widehat{B}=\frac{AB}{BC} et sinB^=ACBC\sin\widehat{B}=\frac{AC}{BC}. Donc cos2B^+sin2B^=AB2+AC2BC2\cos^{2}\widehat{B}+\sin^{2}\widehat{B}=\frac{AB^{2}+AC^{2}}{BC^{2}}. Or le théorème de Pythagore donne AB2+AC2=BC2AB^{2}+AC^{2}=BC^{2}, donc le quotient vaut BC2BC2=1\frac{BC^{2}}{BC^{2}}=1. La relation fondamentale n'est donc rien d'autre que le théorème de Pythagore divisé par BC2BC^{2}.

b) sinB^cosB^=AC/BCAB/BC=ACBC×BCAB=ACAB\frac{\sin\widehat{B}}{\cos\widehat{B}}=\frac{AC/BC}{AB/BC}=\frac{AC}{BC}\times\frac{BC}{AB}=\frac{AC}{AB}. Or ACAB\frac{AC}{AB} est bien le rapport du côté opposé sur le côté adjacent, c'est-à-dire tanB^\tan\widehat{B}.

c) sinB^=ACBC\sin\widehat{B}=\frac{AC}{BC}, côté opposé à B^\widehat{B} sur hypoténuse. Et cosC^=ACBC\cos\widehat{C}=\frac{AC}{BC}, car [AC][AC] est adjacent à l'angle C^\widehat{C} et [BC][BC] reste l'hypoténuse. Les deux quotients sont identiques, donc sinB^=cosC^\sin\widehat{B}=\cos\widehat{C}. Le même segment [AC][AC] est opposé pour un angle et adjacent pour l'autre : c'est toute la subtilité du chapitre.

d) Par définition du projeté orthogonal, la droite (AH)(AH) est perpendiculaire à dd. Le point MM appartenant à dd, le triangle AHMAHM est rectangle en HH. Le théorème de Pythagore donne AM2=AH2+HM2AM^{2}=AH^{2}+HM^{2}. Comme MHM\neq H, on a HM>0HM>0 donc HM2>0HM^{2}>0, d'où AM2>AH2AM^{2}>AH^{2}. Les longueurs étant positives, AM>AHAM>AH. Le projeté orthogonal est donc l'unique point de dd le plus proche de AA.

Exercice 9 : Quatre erreurs à corriger

Chacune des affirmations suivantes est fausse. Corrigez-la et justifiez par un contre-exemple chiffré.

  • a) « Dans tout triangle de côtés aa, bb et cc, on a a2+b2=c2a^{2}+b^{2}=c^{2}. »
  • b) « Dans un triangle rectangle, le cosinus d'un angle aigu peut valoir 1,21{,}2. »
  • c) « Dans le triangle ABCABC rectangle en AA, on a sinB^=ABBC\sin\widehat{B}=\frac{AB}{BC}. »
  • d) « Si on double toutes les longueurs d'une figure, son aire double aussi. »
Voir la correction

a) Faux : l'égalité de Pythagore ne vaut que dans un triangle rectangle, et à condition que cc désigne l'hypoténuse. Contre-exemple : le triangle de côtés 6, 8 et 11 vérifie 36+64=10036+64=100 alors que 112=12111^{2}=121.

b) Faux : le cosinus d'un angle aigu est le quotient du côté adjacent par l'hypoténuse. Or l'hypoténuse est le plus grand côté du triangle rectangle, donc ce quotient est toujours strictement compris entre 0 et 1. Une valeur de 1,21{,}2 signalerait une erreur de calcul ou une confusion avec la tangente, qui elle peut dépasser 1 : par exemple tan601,732\tan 60^{\circ}\approx 1{,}732.

c) Faux : par rapport à l'angle B^\widehat{B}, le côté [AB][AB] est adjacent, pas opposé. On a donc cosB^=ABBC\cos\widehat{B}=\frac{AB}{BC} et sinB^=ACBC\sin\widehat{B}=\frac{AC}{BC}. Contre-exemple : avec AB=8AB=8, AC=6AC=6 et BC=10BC=10, la formule fausse donnerait sinB^=0,8\sin\widehat{B}=0{,}8, soit un angle d'environ 53,153{,}1^{\circ}, alors que la vraie valeur est 0,60{,}6, soit environ 36,936{,}9^{\circ}.

d) Faux : dans un agrandissement de rapport 2, les longueurs sont multipliées par 2 mais les aires par 22=42^{2}=4. Contre-exemple : un carré de côté 3 a pour aire 9 ; un carré de côté 6 a pour aire 36, soit quatre fois plus. Pour les volumes, le facteur serait 23=82^{3}=8.

Exercice 10 : Problème de synthèse : la rampe d'accès

Pour être accessible, une rampe ne doit pas dépasser une pente de 5 %, c'est-à-dire une élévation de 5 mètres pour 100 mètres parcourus horizontalement.

Le perron d'une maison se trouve à 0,80 mètre au-dessus du sol. On note LL la longueur horizontale occupée par la rampe, en mètres.

Les longueurs seront arrondies au centième et les angles au centième de degré.

  • a) Calculez la longueur horizontale minimale nécessaire pour respecter la pente de 5 %.
  • b) Quel angle la rampe fait-elle alors avec l'horizontale ?
  • c) Le propriétaire ne dispose que de 10 mètres devant son perron. Quelle pente obtiendrait-il ? La norme est-elle respectée ?
  • d) Quelle hauteur maximale peut-il franchir en 10 mètres tout en respectant la norme ? Calculez enfin la longueur réelle de la rampe conforme de la question a), et commentez.
Voir la correction

a) Une pente de 5 % signifie que le rapport de la hauteur à la longueur horizontale vaut 0,050{,}05. On résout 0,80L=0,05\frac{0{,}80}{L}=0{,}05, donc L=0,800,05=16L=\frac{0{,}80}{0{,}05}=16 mètres. Il faut donc 16 mètres de dégagement pour franchir 80 centimètres.

b) L'angle α\alpha vérifie tanα=0,05\tan\alpha=0{,}05, donc α=arctan(0,05)2,86\alpha=\arctan(0{,}05)\approx 2{,}86^{\circ}. Une rampe conforme est donc presque plate, ce qui explique la longueur exigée.

c) Avec 10 mètres, la pente vaut 0,8010=0,08\frac{0{,}80}{10}=0{,}08, soit 8 %. C'est supérieur à 5 % : la norme n'est pas respectée. L'angle correspondant vaut arctan(0,08)4,57\arctan(0{,}08)\approx 4{,}57^{\circ}.

d) En 10 mètres à 5 %, on peut franchir au plus 10×0,05=0,5010\times 0{,}05=0{,}50 mètre. Il reste 30 centimètres à rattraper autrement, par exemple par une marche ou un palier intermédiaire. Enfin, la longueur réelle de la rampe conforme de 16 mètres est l'hypoténuse : 162+0,802=256,6416,02\sqrt{16^{2}+0{,}80^{2}}=\sqrt{256{,}64}\approx 16{,}02 mètres. Elle ne dépasse la longueur horizontale que de 2 centimètres : à faible pente, longueur réelle et longueur au sol sont pratiquement confondues, ce qui justifie que les normes soient rédigées en pourcentage de longueur horizontale.

Voir aussi

Vous cherchez un tuteur de maths en Seconde à Montréal ?

Contactez-moi pour une première séance. On travaille sur des exercices calibrés sur le niveau réel des contrôles au Lycée Marie de France et au Collège Stanislas.

Site par Studio Squalli