Me contacter

Maths Seconde, programme français • Exercices corrigés à Montréal

Exercices corrigés : vecteurs et géométrie repérée (Seconde)

Voici une série d'exercices corrigés de mathématiques sur les vecteurs et la géométrie repérée, au niveau de la classe de Seconde du programme français, tel qu'il est suivi au Lycée Marie de France et au Collège Stanislas à Montréal.

La partie B insiste sur ce que les contrôles évaluent vraiment : démontrer un alignement ou un parallélisme au lieu de le constater, et mener une démonstration vectorielle sans passer par les coordonnées.

Rappel de cours

  • Coordonnées : si A(xA, yA)A(x_A,\ y_A) et B(xB, yB)B(x_B,\ y_B), alors AB\vec{AB} a pour coordonnées (xBxA, yByA)(x_B-x_A,\ y_B-y_A).
  • Deux vecteurs sont égaux lorsqu'ils ont les mêmes coordonnées. AB=DC\vec{AB}=\vec{DC} équivaut à : ABCDABCD est un parallélogramme.
  • Relation de Chasles : AB+BC=AC\vec{AB}+\vec{BC}=\vec{AC}, et ABAC=CB\vec{AB}-\vec{AC}=\vec{CB}.
  • Colinéarité : u(x, y)\vec{u}(x,\ y) et v(x, y)\vec{v}(x',\ y') sont colinéaires si et seulement si le déterminant xyyxxy'-yx' est nul.
  • Milieu de [AB][AB] : (xA+xB2, yA+yB2)(\frac{x_A+x_B}{2},\ \frac{y_A+y_B}{2}). Distance : AB=(xBxA)2+(yByA)2AB=\sqrt{(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2} dans un repère orthonormé.
  • Une droite de vecteur directeur u(α, β)\vec{u}(\alpha,\ \beta) admet une équation cartésienne βxαy+c=0\beta x-\alpha y+c=0.

Partie A : Les bases (/50)

Exercice 1 : Coordonnées et égalité de vecteurs

Le plan est muni d'un repère orthonormé. On donne A(2, 1)A(-2,\ 1), B(4, 3)B(4,\ 3), C(1, 2)C(1,\ -2) et D(7, 0)D(7,\ 0).

  • a) Calculez les coordonnées de AB\vec{AB}, CD\vec{CD}, AC\vec{AC} et BD\vec{BD}.
  • b) Que peut-on en déduire pour le quadrilatère ABDCABDC ? Justifiez.
  • c) Calculez les coordonnées du milieu de [AD][AD] et du milieu de [BC][BC]. Que constatez-vous, et pourquoi était-ce prévisible ?
Voir la correction

a) AB(6, 2)\vec{AB}(6,\ 2), CD(6, 2)\vec{CD}(6,\ 2), AC(3, 3)\vec{AC}(3,\ -3) et BD(3, 3)\vec{BD}(3,\ -3).

b) AB=CD\vec{AB}=\vec{CD}, donc ABDCABDC est un parallélogramme. On le confirme avec AC=BD\vec{AC}=\vec{BD}.

c) Milieu de [AD][AD] : (2+72, 1+02)=(2,5 ; 0,5)(\frac{-2+7}{2},\ \frac{1+0}{2})=(2{,}5\ ;\ 0{,}5). Milieu de [BC][BC] : (4+12, 322)=(2,5 ; 0,5)(\frac{4+1}{2},\ \frac{3-2}{2})=(2{,}5\ ;\ 0{,}5). Les deux milieux sont confondus : c'était prévisible car [AD][AD] et [BC][BC] sont les diagonales du parallélogramme ABDCABDC, et les diagonales d'un parallélogramme se coupent en leur milieu.

Exercice 2 : Relation de Chasles et calcul vectoriel

AA, BB, CC et DD sont quatre points quelconques du plan.

  • a) Simplifiez AB+BC\vec{AB}+\vec{BC}.
  • b) Simplifiez ABAC\vec{AB}-\vec{AC}.
  • c) Simplifiez AB+CDCB\vec{AB}+\vec{CD}-\vec{CB}.
  • d) On donne u(3, 1)\vec{u}(3,\ -1) et v(2, 5)\vec{v}(-2,\ 5). Calculez les coordonnées de 2u3v2\vec{u}-3\vec{v}, puis dites si u\vec{u} et 2u3v2\vec{u}-3\vec{v} sont colinéaires.
Voir la correction

a) AB+BC=AC\vec{AB}+\vec{BC}=\vec{AC} par la relation de Chasles.

b) ABAC=CA+AB=CB\vec{AB}-\vec{AC}=\vec{CA}+\vec{AB}=\vec{CB}.

c) CB=BC-\vec{CB}=\vec{BC}, donc l'expression vaut AB+BC+CD=AC+CD=AD\vec{AB}+\vec{BC}+\vec{CD}=\vec{AC}+\vec{CD}=\vec{AD}.

d) 2u(6, 2)2\vec{u}(6,\ -2) et 3v(6, 15)3\vec{v}(-6,\ 15), donc 2u3v2\vec{u}-3\vec{v} a pour coordonnées (6(6), 215)=(12, 17)(6-(-6),\ -2-15)=(12,\ -17). Déterminant avec u(3, 1)\vec{u}(3,\ -1) : 3×(17)(1)×12=51+12=393\times(-17)-(-1)\times 12=-51+12=-39, non nul : les deux vecteurs ne sont pas colinéaires.

Exercice 3 : Colinéarité et alignement

Utilisez le critère du déterminant pour répondre. Justifiez chaque réponse par un calcul.

  • a) u(3, 2)\vec{u}(3,\ -2) et v(9, 6)\vec{v}(-9,\ 6) sont-ils colinéaires ? Si oui, donnez le réel kk tel que v=ku\vec{v}=k\vec{u}.
  • b) w(4, 5)\vec{w}(4,\ 5) et t(6, 7)\vec{t}(6,\ 7) sont-ils colinéaires ?
  • c) Les points E(1, 2)E(1,\ 2), F(4, 1)F(4,\ -1) et G(2, 5)G(-2,\ 5) sont-ils alignés ?
  • d) Les points H(0, 0)H(0,\ 0), I(2, 3)I(2,\ 3) et J(4, 5)J(4,\ 5) sont-ils alignés ? Le résultat vous surprend-il ?
Voir la correction

a) Déterminant : 3×6(2)×(9)=1818=03\times 6-(-2)\times(-9)=18-18=0. Ils sont colinéaires, et v=3u\vec{v}=-3\vec{u}.

b) Déterminant : 4×75×6=2830=24\times 7-5\times 6=28-30=-2, non nul : ils ne sont pas colinéaires.

c) EF(3, 3)\vec{EF}(3,\ -3) et EG(3, 3)\vec{EG}(-3,\ 3). Déterminant : 3×3(3)×(3)=99=03\times 3-(-3)\times(-3)=9-9=0 : les points sont alignés.

d) HI(2, 3)\vec{HI}(2,\ 3) et HJ(4, 5)\vec{HJ}(4,\ 5). Déterminant : 2×53×4=1012=22\times 5-3\times 4=10-12=-2, non nul : les points ne sont pas alignés. C'est un piège classique : 4=2×24=2\times 2 mais 52×35\neq 2\times 3, il faut que le rapport soit le même sur les deux coordonnées.

Exercice 4 : Milieux, distances et parallélogrammes

Dans un repère orthonormé, on donne A(2, 1)A(-2,\ 1), B(4, 3)B(4,\ 3) et C(1, 2)C(1,\ -2).

  • a) Calculez les distances ABAB et ACAC, en valeur exacte simplifiée.
  • b) Déterminez les coordonnées du point DD tel que ABCDABCD soit un parallélogramme.
  • c) Déterminez les coordonnées du point EE tel que ABECABEC soit un parallélogramme.
  • d) Les points DD et EE sont différents. Expliquez pourquoi l'ordre des lettres change la réponse.
Voir la correction

a) AB(6, 2)\vec{AB}(6,\ 2) donc AB=36+4=40=210AB=\sqrt{36+4}=\sqrt{40}=2\sqrt{10}. AC(3, 3)\vec{AC}(3,\ -3) donc AC=9+9=18=32AC=\sqrt{9+9}=\sqrt{18}=3\sqrt{2}.

b) ABCDABCD parallélogramme équivaut à AB=DC\vec{AB}=\vec{DC}, donc DC(6, 2)\vec{DC}(6,\ 2), c'est-à-dire (1xD, 2yD)=(6, 2)(1-x_D,\ -2-y_D)=(6,\ 2). On obtient xD=5x_D=-5 et yD=4y_D=-4, soit D(5, 4)D(-5,\ -4).

c) ABECABEC parallélogramme équivaut à AB=CE\vec{AB}=\vec{CE}, donc (xE1, yE+2)=(6, 2)(x_E-1,\ y_E+2)=(6,\ 2), soit E(7, 0)E(7,\ 0).

d) Dans un parallélogramme, les lettres se lisent en tournant autour de la figure : les côtés sont [AB][AB] et [DC][DC] dans le premier cas, [AB][AB] et [CE][CE] dans le second. Ce ne sont pas les mêmes couples de côtés parallèles, donc pas le même quatrième point.

Exercice 5 : Équations de droites

On reprend A(2, 1)A(-2,\ 1) et B(4, 3)B(4,\ 3), et on considère la droite dd d'équation 2x+y4=02x+y-4=0.

  • a) Donnez un vecteur directeur de la droite (AB)(AB), puis une équation cartésienne de (AB)(AB).
  • b) Déduisez-en l'équation réduite de (AB)(AB).
  • c) Donnez un vecteur directeur de dd et son équation réduite.
  • d) Les droites (AB)(AB) et dd sont-elles parallèles ? Justifiez par un déterminant.
Voir la correction

a) AB(6, 2)\vec{AB}(6,\ 2) est un vecteur directeur, et u(3, 1)\vec{u}(3,\ 1) aussi (on a divisé par 2). Une équation cartésienne s'écrit 1×(x+2)3×(y1)=01\times(x+2)-3\times(y-1)=0, soit x3y+5=0x-3y+5=0. Vérification avec BB : 49+5=04-9+5=0.

b) x3y+5=0x-3y+5=0 donne 3y=x+53y=x+5, soit y=13x+53y=\frac{1}{3}x+\frac{5}{3}.

c) Pour 2x+y4=02x+y-4=0, un vecteur directeur est v(1, 2)\vec{v}(-1,\ 2) (coefficients lus comme (b, a)(-b,\ a)). L'équation réduite est y=2x+4y=-2x+4.

d) Déterminant de u(3, 1)\vec{u}(3,\ 1) et v(1, 2)\vec{v}(-1,\ 2) : 3×21×(1)=6+1=73\times 2-1\times(-1)=6+1=7, non nul. Les droites ne sont pas parallèles : elles sont sécantes.

Partie B : Niveau examen (/50)

Exercice 6 : Le théorème de Varignon

Dans un repère, on considère le quadrilatère ABCDABCD avec A(4, 1)A(-4,\ 1), B(2, 5)B(2,\ 5), C(6, 1)C(6,\ -1) et D(0, 5)D(0,\ -5).

On note II, JJ, KK et LL les milieux respectifs de [AB][AB], [BC][BC], [CD][CD] et [DA][DA].

  • a) Calculez les coordonnées de II, JJ, KK et LL.
  • b) Démontrez que IJKLIJKL est un parallélogramme.
  • c) Le quadrilatère ABCDABCD n'est pas un parallélogramme (vous le vérifierez). Ce résultat est-il un hasard ? Démontrez, en utilisant la droite des milieux dans les triangles ABCABC et ACDACD, que la propriété reste vraie quel que soit le quadrilatère de départ.
Voir la correction

a) I(1, 3)I(-1,\ 3), J(4, 2)J(4,\ 2), K(3, 3)K(3,\ -3) et L(2, 2)L(-2,\ -2).

b) IJ(4(1), 23)=(5, 1)\vec{IJ}(4-(-1),\ 2-3)=(5,\ -1) et LK(3(2), 3(2))=(5, 1)\vec{LK}(3-(-2),\ -3-(-2))=(5,\ -1). Comme IJ=LK\vec{IJ}=\vec{LK}, le quadrilatère IJKLIJKL est un parallélogramme.

c) Vérification : AB(6, 4)\vec{AB}(6,\ 4) et DC(6, 4)\vec{DC}(6,\ 4) sont égaux, donc ABCDABCD est en fait un parallélogramme ici. Pour le cas général : dans le triangle ABCABC, II et JJ sont les milieux de [AB][AB] et [BC][BC], donc IJ=12AC\vec{IJ}=\frac{1}{2}\vec{AC}. Dans le triangle ACDACD, LL et KK sont les milieux de [AD][AD] et [DC][DC], donc LK=12AC\vec{LK}=\frac{1}{2}\vec{AC}. Les deux vecteurs sont égaux à 12AC\frac{1}{2}\vec{AC}, donc égaux entre eux : IJKLIJKL est un parallélogramme pour tout quadrilatère ABCDABCD.

Exercice 7 : Parallélogramme et centre

On donne A(4, 1)A(-4,\ 1), B(2, 5)B(2,\ 5) et C(6, 1)C(6,\ -1).

  • a) Déterminez les coordonnées du point DD tel que ABCDABCD soit un parallélogramme.
  • b) Calculez les coordonnées du centre Ω\Omega de ce parallélogramme de deux façons différentes.
  • c) Le parallélogramme ABCDABCD est-il un losange ? Est-il un rectangle ? Concluez précisément sur sa nature.
  • d) Retrouvez la conclusion de la question c) autrement, en appliquant la réciproque du théorème de Pythagore dans le triangle ABCABC.
Voir la correction

a) AB=DC\vec{AB}=\vec{DC} donne (6xD, 1yD)=(6, 4)(6-x_D,\ -1-y_D)=(6,\ 4), donc xD=0x_D=0 et yD=5y_D=-5 : D(0, 5)D(0,\ -5).

b) Le centre est le milieu de chaque diagonale. Milieu de [AC][AC] : (4+62, 112)=(1, 0)(\frac{-4+6}{2},\ \frac{1-1}{2})=(1,\ 0). Milieu de [BD][BD] : (2+02, 552)=(1, 0)(\frac{2+0}{2},\ \frac{5-5}{2})=(1,\ 0). Les deux calculs donnent bien Ω(1, 0)\Omega(1,\ 0).

c) AB=36+16=52AB=\sqrt{36+16}=\sqrt{52} et BC=16+36=52BC=\sqrt{16+36}=\sqrt{52} : deux côtés consécutifs sont de même longueur, donc ABCDABCD est un losange. Les diagonales valent AC=100+4=104AC=\sqrt{100+4}=\sqrt{104} et BD=4+100=104BD=\sqrt{4+100}=\sqrt{104} : elles sont égales, donc ABCDABCD est aussi un rectangle. Un parallélogramme qui est à la fois un losange et un rectangle est un carré : ABCDABCD est un carré.

d) Dans le triangle ABCABC : AB2+BC2=52+52=104AB^2+BC^2=52+52=104 et AC2=104AC^2=104. L'égalité de Pythagore est vérifiée, donc le triangle ABCABC est rectangle en BB. Le losange ABCDABCD possède donc un angle droit : c'est bien un carré.

Exercice 8 : Position relative de trois droites

On considère les droites d1:x3y+5=0d_1 : x-3y+5=0, d2:2x+y4=0d_2 : 2x+y-4=0 et d3:2x6y+1=0d_3 : 2x-6y+1=0.

  • a) Déterminez les coordonnées du point d'intersection de d1d_1 et d2d_2.
  • b) Étudiez la position relative de d1d_1 et d3d_3.
  • c) Le point R(1, 2)R(1,\ 2) appartient-il à d3d_3 ?
  • d) Existe-t-il un point appartenant simultanément aux trois droites ? Justifiez sans calcul supplémentaire.
Voir la correction

a) De d2d_2 on tire y=42xy=4-2x. En reportant dans d1d_1 : x3(42x)+5=x12+6x+5=7x7=0x-3(4-2x)+5=x-12+6x+5=7x-7=0, donc x=1x=1 puis y=2y=2. Le point d'intersection est (1, 2)(1,\ 2).

b) d1d_1 a pour vecteur directeur u(3, 1)\vec{u}(3,\ 1) et d3d_3 a pour vecteur directeur w(6, 2)\vec{w}(6,\ 2). Déterminant : 3×21×6=03\times 2-1\times 6=0 : les droites sont parallèles. Sont-elles confondues ? En multipliant d1d_1 par 2 on obtient 2x6y+10=02x-6y+10=0, différent de 2x6y+1=02x-6y+1=0. Elles sont donc strictement parallèles.

c) 2×16×2+1=212+1=902\times 1-6\times 2+1=2-12+1=-9\neq 0 : le point RR n'appartient pas à d3d_3.

d) Non. Le seul point commun à d1d_1 et d2d_2 est R(1, 2)R(1,\ 2), et la question c) montre que RR n'est pas sur d3d_3. Il n'y a donc aucun point commun aux trois droites.

Exercice 9 : La droite des milieux, démontrée vectoriellement

ABCABC est un triangle quelconque. On note II le milieu de [AB][AB] et JJ le milieu de [AC][AC].

Cette démonstration doit se faire sans coordonnées, uniquement avec la relation de Chasles.

  • a) Exprimez IA\vec{IA} en fonction de AB\vec{AB}, puis AJ\vec{AJ} en fonction de AC\vec{AC}.
  • b) En décomposant IJ\vec{IJ} avec la relation de Chasles, démontrez que IJ=12BC\vec{IJ}=\frac{1}{2}\vec{BC}.
  • c) Quelles deux propriétés géométriques de la droite des milieux ce résultat démontre-t-il d'un seul coup ?
  • d) Vérifiez le résultat sur l'exemple A(4, 1)A(-4,\ 1), B(2, 5)B(2,\ 5), C(6, 1)C(6,\ -1).
Voir la correction

a) II est le milieu de [AB][AB] donc AI=12AB\vec{AI}=\frac{1}{2}\vec{AB}, d'où IA=12AB\vec{IA}=-\frac{1}{2}\vec{AB}. De même AJ=12AC\vec{AJ}=\frac{1}{2}\vec{AC}.

b) IJ=IA+AJ=12AB+12AC=12(ACAB)=12BC\vec{IJ}=\vec{IA}+\vec{AJ}=-\frac{1}{2}\vec{AB}+\frac{1}{2}\vec{AC}=\frac{1}{2}(\vec{AC}-\vec{AB})=\frac{1}{2}\vec{BC}, car ACAB=BA+AC=BC\vec{AC}-\vec{AB}=\vec{BA}+\vec{AC}=\vec{BC}.

c) L'égalité IJ=12BC\vec{IJ}=\frac{1}{2}\vec{BC} contient deux informations : les vecteurs sont colinéaires, donc (IJ)(IJ) est parallèle à (BC)(BC) ; et le coefficient 12\frac{1}{2} donne IJ=12BCIJ=\frac{1}{2}BC.

d) I(1, 3)I(-1,\ 3) et J(1, 0)J(1,\ 0), donc IJ(2, 3)\vec{IJ}(2,\ -3). Par ailleurs BC(4, 6)\vec{BC}(4,\ -6), et 12BC=(2, 3)\frac{1}{2}\vec{BC}=(2,\ -3). L'égalité est vérifiée.

Exercice 10 : Recherche d'un paramètre

Dans chaque question, kk désigne un nombre réel. Pensez à chercher toutes les valeurs possibles.

  • a) Déterminez kk pour que les points A(1, 2)A(1,\ 2), B(4, 1)B(4,\ -1) et M(k, k+3)M(k,\ k+3) soient alignés.
  • b) Déterminez toutes les valeurs de kk pour lesquelles u(k, 2)\vec{u}(k,\ 2) et v(8, k)\vec{v}(8,\ k) sont colinéaires.
  • c) Déterminez toutes les valeurs de kk pour lesquelles p(k1, 3)\vec{p}(k-1,\ 3) et q(2, k)\vec{q}(2,\ k) sont colinéaires.
  • d) Un élève répond k=4k=4 à la question b). Qu'a-t-il oublié ?
Voir la correction

a) AB(3, 3)\vec{AB}(3,\ -3) et AM(k1, k+1)\vec{AM}(k-1,\ k+1). Le déterminant vaut 3(k+1)(3)(k1)=3k+3+3k3=6k3(k+1)-(-3)(k-1)=3k+3+3k-3=6k. Il est nul pour k=0k=0, ce qui donne M(0, 3)M(0,\ 3).

b) Déterminant : k×k2×8=k216k\times k-2\times 8=k^2-16. Il s'annule pour k2=16k^2=16, c'est-à-dire k=4k=4 ou k=4k=-4.

c) Déterminant : (k1)k3×2=k2k6(k-1)k-3\times 2=k^2-k-6. Forme canonique : (k12)2146=(k12)2254(k-\frac{1}{2})^2-\frac{1}{4}-6=(k-\frac{1}{2})^2-\frac{25}{4}. L'équation donne (k12)2=254(k-\frac{1}{2})^2=\frac{25}{4}, soit k12=±52k-\frac{1}{2}=\pm\frac{5}{2} : k=3k=3 ou k=2k=-2.

d) Il a oublié la solution négative. De k2=16k^2=16 on déduit k=4k=4 ou k=4k=-4 : une équation du type k2=ak^2=a avec a>0a>0 a toujours deux solutions opposées.

Voir aussi

Vous cherchez un tuteur en math SN5 à Montréal ?

Contactez-moi pour une première séance. On travaille sur des exercices du niveau réel des évaluations, y compris le livret officiel du complément québécois.

Site par Studio Squalli