Spécialité physique-chimie, Terminale • Exercices corrigés à Montréal
Exercices corrigés : stratégies de synthèse, formules topologiques et polymères (Terminale spécialité)
Voici une série d'exercices corrigés de spécialité physique-chimie sur les stratégies de synthèse organique, au niveau de la classe de Terminale du programme français, tel qu'il est suivi au Lycée Marie de France et au Collège Stanislas à Montréal comme dans tout lycée français.
Ce que couvre la série, les pièges traités
Elle couvre la formule topologique, les familles fonctionnelles de Terminale (amines, amides, esters, halogénoalcanes) et leur nomenclature, l'isomérie de constitution, les polymères par polyaddition et par polycondensation, les cinq catégories de réactions (acide-base, oxydoréduction, substitution, addition, élimination), la modification de chaîne et la séquence de synthèse. Toute cette partie est évaluable à l'écrit du baccalauréat.
À la fin de la série, vous savez compter les carbones d'une formule topologique et en tirer la formule brute (exercice 1), nommer une amine, un amide, un ester ou un halogénoalcane (exercice 2), classer des isomères de chaîne, de position et de fonction (exercice 3), trouver le motif et le monomère du PVC et du nylon 6,6 (exercices 4 et 7), ranger une réaction dans sa catégorie (exercice 5), nommer le craquage, la cyclisation ou la ramification d'une raffinerie (exercice 6), bâtir une séquence de trois étapes à partir d'une banque de réactions (exercice 9) et décrire la synthèse du PLA d'un gobelet compostable (exercice 10).
Le fil de la série tient en une consigne : séparer le squelette carboné du groupe caractéristique, puis comparer le départ et l'arrivée. C'est ce geste qui compte les carbones d'une formule topologique, qui distingue une isomérie de chaîne d'une isomérie de position, qui range une réaction parmi les cinq catégories, qui trouve le motif d'un polymère et qui dicte l'étape à prendre dans une banque de réactions. L'exercice 8 corrige cinq affirmations fausses nées toutes de ce même oubli.
Les mécanismes réactionnels, les flèches courbes et la protection de groupes sont dans la série de synthèse organique de Terminale ; l'optimisation d'un rendement par un équilibre, dans la série sur l'équilibre chimique. Faites chaque exercice au complet avant d'ouvrir la correction : c'est en cherchant qu'on apprend, pas en lisant la solution.
•FORMULE TOPOLOGIQUE : chaque sommet et chaque extrémité de la ligne brisée est un carbone ; les H portés par les carbones ne sont pas écrits, chaque carbone complétant à QUATRE liaisons. Les autres atomes et leurs H sont écrits.
•On compte les SOMMETS, pas les segments ; un double trait compte pour deux liaisons.
•Fermer un cycle ou créer une double liaison retire deux hydrogènes à la formule brute.
•Familles de Terminale : ester R−CO−O−R′, amine R−NH2, amide R−CO−NH2, halogénoalcane R−X. C'est le VOISIN de l'azote qui décide entre amine et amide.
•ISOMÉRIE DE CONSTITUTION : même formule brute. De chaîne, le squelette change ; de position, même squelette, groupe déplacé ; de fonction, la famille change.
•POLYMÈRE : répétition d'un MOTIF, issu d'une molécule de monomère ; degré de polymérisation n=M(motif)M(chaıˆne), valeur moyenne.
•POLYADDITION : monomère à double liaison, motif de même formule brute, aucun sous-produit. POLYCONDENSATION : monomères à deux groupes, une petite molécule (souvent l'eau) libérée à chaque liaison ; polyamides et polyesters.
•CATÉGORIES : acide-base (un H+ change d'espèce), oxydoréduction (O gagnés ou H perdus avec un couple rédox), substitution (un groupe en remplace un autre), addition (une liaison multiple disparaît), élimination (une liaison multiple apparaît).
•MODIFICATION DE CHAÎNE : raccourcissement, allongement, ramification, cyclisation. MODIFICATION DE GROUPE : la chaîne est conservée, la famille ou la place du groupe change.
•SÉQUENCE : comparer départ et arrivée, puis choisir dans la banque ; pour déplacer un groupe d'un carbone, élimination puis addition. Les rendements des étapes se MULTIPLIENT.
Partie A : les bases (/50)
Exercice 1 : Lire une formule topologique : chaque sommet est un carbone
9 réponses vérifiables
Dans une formule topologique, la chaîne carbonée est une ligne brisée : chaque sommet et chaque extrémité représente un atome de carbone, et les atomes d'hydrogène portés par les carbones ne sont pas écrits. Les autres atomes (O, N, Cl...) et les hydrogènes qu'ils portent sont écrits.
La figure représente trois molécules :(1)la 4-méthylpentan-2-one, solvant de peintures(2)l'acide 3-méthylbutanoïque, responsable d'une partie de l'odeur de la valériane(3)le cyclopentanol.On donne M(C)=12,0, M(H)=1,0 et M(O)=16,0g/mol.
a) Donnez la formule brute de la molécule (1) : combien d'atomes de carbone et d'hydrogène porte-t-elle ?
b) Même travail pour la molécule (2), puis calculez sa masse molaire.
c) Combien d'atomes d'hydrogène porte la molécule (3) ? Décrivez son squelette carboné.
d) Le 3-méthylpent-1-ène a pour formule semi-développée CH2=CH−CH(CH3)−CH2−CH3. Représentez sa formule topologique, puis comptez ses carbones et ses hydrogènes.
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Réponses
a)C6H12O
b)C5H10O2, M=102,0g/mol
c)C5H10O : 10 hydrogènes ; squelette cyclique et saturé
d)Six carbones (cinq sur la chaîne, un méthyle), douze hydrogènes : C6H12
a)
On compte d'abord les carbones : cinq sommets ou extrémités sur la ligne brisée principale, plus l'extrémité isolée du trait vertical porté par le quatrième carbone, soit 6 carbones. Les hydrogènes se déduisent ensuite de la tétravalence : chaque carbone forme quatre liaisons, et ce qui manque sur le dessin est complété par des H. Les deux extrémités de la chaîne ont une seule liaison dessinée, donc 3 H chacune ; le carbone 2 porte une liaison vers la gauche, une vers la droite et une double liaison vers O, soit quatre liaisons : 0 H ; le carbone 3 en a deux, donc 2 H ; le carbone 4 en a trois, donc 1 H ; le méthyle vertical, une seule, donc 3 H. Total : 3+0+2+1+3+3=12. La formule brute est C6H12O, de masse molaire 6×12,0+12×1,0+16,0=100,0g/mol. Le piège est de compter les SEGMENTS au lieu des sommets : il y a cinq segments carbone-carbone pour six carbones.
b)
Quatre carbones sur la ligne brisée plus le méthyle : 5 carbones. Le carbone du groupe carboxyle, au bout de la chaîne, porte une liaison vers la chaîne, une double liaison vers O et une liaison vers OH : quatre liaisons, 0 H sur ce carbone. Mais l'hydrogène du groupe OH est écrit et se compte. Bilan : 3 (bout gauche) +1 (carbone ramifié) +3 (méthyle) +2+0+1 (celui de OH) =10. Formule brute C5H10O2, et M=5×12,0+10×1,0+2×16,0=102,0g/mol. Le squelette carboné est saturé et RAMIFIÉ : le groupe caractéristique ne compte pas dans cette description, seul le squelette des carbones.
c)
Le pentagone a cinq sommets, donc cinq carbones. Quatre d'entre eux ont deux liaisons dessinées, donc 2 H chacun ; celui du haut en a trois (deux dans le cycle, une vers OH), donc 1 H. Avec l'hydrogène du groupe OH : 4×2+1+1=10. Formule brute C5H10O, M=86,0g/mol. Le squelette est CYCLIQUE, car la chaîne se referme, et SATURÉ, car il ne porte aucune liaison multiple entre carbones. Retenez que fermer un cycle retire deux hydrogènes, exactement comme une double liaison : c'est pour cela qu'un cycle et une chaîne insaturée peuvent avoir la même formule brute.
d)
On écrit la chaîne principale en zigzag, cinq carbones, avec un double trait entre les carbones 1 et 2 et un trait vertical sur le carbone 3 pour le méthyle (figure de la correction). Carbones : 5+1=6. Hydrogènes : le carbone 1 a deux liaisons dessinées (le double trait compte pour deux), donc 2 H ; le carbone 2 en a trois, donc 1 H ; le carbone 3 en a trois, donc 1 H ; puis 2, 3 et 3 pour le carbone 4, le carbone 5 et le méthyle. Total 2+1+1+2+3+3=12, soit C6H12. Le squelette est ramifié et INSATURÉ. Vérification par la formule semi-développée : CH2, CH, CH, CH2, CH3 et CH3 donnent bien douze H. Un double trait oublié sur la copie transforme la molécule en 3-méthylpentane, C6H14.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
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Exercice 2 : Huit familles et leurs noms : amines, amides, esters, halogénoalcanes
11 réponses vérifiables
Le programme de Terminale ajoute quatre familles à celles de Première (alcools, aldéhydes, cétones, acides carboxyliques) : les esters R−CO−O−R′, les amines R−NH2, les amides R−CO−NH2 et les halogénoalcanes R−X, où X est un atome de chlore, de brome ou d'iode.
Règles de nomenclature fournies. Amine : le nom de l'alcane de même chaîne perd son « e » final et prend « amine », précédé de l'indice du carbone porteur de l'azote. Amide : terminaison « amide », le carbone du groupe C=O portant l'indice 1 ; un groupe carboné fixé sur l'azote est annoncé par le préfixe « N- ». Halogénoalcane : préfixe « chloro », « bromo » ou « iodo » avec son indice. Ester : « alcanoate d'alkyle », la partie « alcanoate » étant celle qui CONTIENT le carbone du C=O. Cétone : terminaison « one » avec son indice. Dans tous les cas, la chaîne est numérotée pour donner au groupe caractéristique le plus petit indice.
a) Donnez la famille des molécules (1), (2) et (3).
b) Donnez la famille des molécules (4) et (5).
c) À l'aide des règles fournies, nommez les molécules (1), (3), (4) et (5).
d) La molécule (2) porte un atome d'azote lié à un hydrogène : pourquoi n'est-ce pas une amine ? Nommez-la et donnez son nombre total d'atomes de carbone.
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Réponses
a)(1) amine, (2) amide, (3) halogénoalcane
b)(4) ester, (5) cétone
c)(1) propan-1-amine, (3) 2-chlorobutane, (4) méthanoate de propyle, (5) hexan-3-one
d)L'azote est lié au carbone d'un C=O : c'est un amide, le N-méthylpropanamide, 4 carbones
a)
La méthode est toujours la même : on repère les atomes autres que C et H, puis on regarde à QUOI ils sont liés. Dans (1), l'azote du groupe NH2 est lié à un carbone qui ne porte aucun oxygène : c'est une AMINE. Dans (2), l'azote est lié à un carbone qui porte aussi un double trait vers O : l'ensemble −CO−NH− est le groupe AMIDE. Dans (3), un atome de chlore remplace un hydrogène sur une chaîne saturée : c'est un HALOGÉNOALCANE. Le mot « groupe NH » ne suffit donc jamais à conclure : c'est le voisin de l'azote qui décide entre amine et amide.
b)
Dans (4), un carbone porte un double trait vers O et un simple trait vers un SECOND oxygène, lui-même lié à une chaîne carbonée : c'est le groupe ester −CO−O−. Si le second oxygène portait un H, ce serait un acide carboxylique. Dans (5), le C=O est encadré par DEUX carbones, puisqu'il est au milieu de la chaîne : c'est une cétone. Placé en bout de chaîne, le même groupe aurait fait un aldéhyde.
c)
(1) Chaîne de trois carbones, azote sur le carbone 1 : propan-1-amine. (3) Chaîne de quatre carbones ; numérotée depuis l'extrémité la plus proche du chlore, celui-ci porte l'indice 2 et non 3 : 2-chlorobutane. (4) L'ester se coupe au niveau de l'oxygène simple : la partie qui contient le C=O n'a qu'UN carbone, c'est le méthanoate ; la partie fixée sur l'autre oxygène a trois carbones, c'est le groupe propyle. Nom : méthanoate de propyle. L'erreur classique est de lire la formule de gauche à droite et d'écrire « propanoate de méthyle », qui est une autre molécule. (5) Six carbones, C=O sur le troisième en partant de la gauche, et sur le quatrième en partant de la droite : on garde le plus petit, hexan-3-one.
d)
Une amine est une molécule où l'azote n'est lié qu'à des carbones ou des hydrogènes, sans groupe C=O voisin. Ici l'azote est directement lié au carbone du C=O : l'enchaînement −CO−NH− est celui d'un amide, dont les propriétés sont très différentes (un amide n'est presque pas basique). La chaîne qui porte le C=O compte trois carbones, le carbone du groupe ayant l'indice 1 : propanamide. Le méthyle fixé sur l'azote s'annonce par « N-méthyl ». Nom : N-méthylpropanamide, de formule CH3−CH2−CO−NH−CH3, soit 3+1=4 carbones et la formule brute C4H9NO. Le « N- » dit que le méthyle n'est PAS sur la chaîne : le nom « butanamide » décrirait une chaîne de quatre carbones terminée par −CO−NH2, isomère de constitution de notre molécule.
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Pour toi :
Exercice 3 : Isomères de constitution : même formule brute, squelette ou groupe différent
8 réponses vérifiables
Deux isomères de constitution ont la même formule brute et des enchaînements d'atomes différents. On distingue l'isomérie DE CHAÎNE (le squelette carboné change), DE POSITION (même squelette, même groupe caractéristique, placé ailleurs) et DE FONCTION (le groupe caractéristique change de famille).
On étudie la formule brute C5H10O. Températures d'ébullition sous la pression atmosphérique : pentanal 103∘C ; 2,2-diméthylpropanal 75∘C.
a) Représentez en formule topologique tous les aldéhydes de formule brute C5H10O et nommez-les. Combien y en a-t-il ?
b) Quel type d'isomérie lie le pentanal et le 2,2-diméthylpropanal ? Le 2-méthylbutanal et le 3-méthylbutanal ?
c) La pentan-2-one a-t-elle la même formule brute que le pentanal ? Quel type d'isomérie les lie ? Le cyclopentanol de l'exercice 1 est-il aussi un isomère du pentanal ?
d) Le pentanal et le 2,2-diméthylpropanal ont la même masse molaire. Calculez l'écart entre leurs températures d'ébullition et expliquez pourquoi le plus ramifié bout le plus bas.
b)Pentanal et 2,2-diméthylpropanal : isomérie de chaîne ; 2-méthylbutanal et 3-méthylbutanal : isomérie de position
c)Oui, C5H10O ; cétone et aldéhyde : isomérie de fonction ; le cyclopentanol aussi (fonction alcool, squelette cyclique)
d)Écart de 28∘C ; la molécule ramifiée, plus compacte, a moins de surface de contact, donc des interactions de van der Waals plus faibles
a)
Un aldéhyde porte le groupe −CHO en BOUT de chaîne : le carbone du groupe compte parmi les cinq. Il reste donc à ranger quatre carbones derrière lui, et l'on énumère les squelettes (figure de la correction). Chaîne droite : pentanal (1). Chaîne principale de quatre carbones avec un méthyle sur le carbone 2 : 2-méthylbutanal (2) ; sur le carbone 3 : 3-méthylbutanal (3). Chaîne principale de trois carbones avec deux méthyles sur le carbone 2 : 2,2-diméthylpropanal (4). Un méthyle sur le carbone 4 allongerait simplement la chaîne, ce qui redonne le pentanal : il n'y a donc que 4 aldéhydes. Contrôle des hydrogènes sur (4) : trois méthyles à 3 H plus l'hydrogène du groupe CHO font 10 H.
b)
Pour classer, on sépare le squelette carboné du groupe. Le pentanal a un squelette linéaire de cinq carbones, le 2,2-diméthylpropanal un squelette en croix autour d'un carbone central : les squelettes diffèrent, c'est une isomérie DE CHAÎNE. Le 2-méthylbutanal et le 3-méthylbutanal, eux, ont le MÊME squelette : effacez l'oxygène, il reste dans les deux cas une chaîne de quatre carbones ramifiée sur le deuxième, le 2-méthylbutane. Seule la place du groupe CHO sur ce squelette change, à l'extrémité proche de la ramification ou à l'autre : c'est une isomérie DE POSITION. Juger sur le nom (« les deux sont des méthylbutanals, le méthyle a bougé ») conduit à répondre « chaîne » : c'est le dessin du squelette sans le groupe qui tranche.
c)
La pentan-2-one, CH3−CO−CH2−CH2−CH3, compte 5 C, 10 H et 1 O : même formule brute C5H10O. Son groupe C=O est encadré par deux carbones, c'est une cétone et non un aldéhyde : les deux molécules appartiennent à deux familles différentes, c'est une isomérie DE FONCTION. Le cyclopentanol, C5H10O lui aussi d'après l'exercice 1, est également un isomère du pentanal : famille des alcools et squelette cyclique. C'est la preuve qu'un cycle retire deux hydrogènes comme le fait un C=O : une même formule brute recouvre des aldéhydes, des cétones, des alcools cycliques et d'autres encore.
d)
Écart : 103−75=28∘C. Les deux molécules ont la même masse molaire, 86,0g/mol, et le même groupe aldéhyde : ce n'est donc ni la masse ni la famille qui explique la différence. Dans un liquide, les molécules sont retenues par des interactions de van der Waals, d'autant plus fortes que les molécules ont une grande SURFACE DE CONTACT. La chaîne linéaire du pentanal s'allonge et s'aligne avec ses voisines ; la molécule ramifiée est compacte, presque sphérique, et touche moins ses voisines. Il faut moins d'énergie pour les séparer : elle bout plus bas. Des isomères de constitution sont des espèces chimiques DIFFÉRENTES, avec des propriétés physiques différentes, ce qui permet de les séparer par distillation.
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Pour toi :
Exercice 4 : Polyaddition : trouver le motif et le monomère du PVC
8 réponses vérifiables
Un polymère est une macromolécule formée par la répétition d'un grand nombre de fois d'un même groupe d'atomes, le MOTIF. Dans cet exercice, on appelle motif le groupe d'atomes issu d'UNE molécule de monomère, et degré de polymérisation n le nombre de motifs d'une chaîne.
La figure montre un fragment de chaîne du polychlorure de vinyle, le PVC, utilisé pour les canalisations, les menuiseries de fenêtres et les gaines de câbles ; les pointillés signalent que la chaîne continue des deux côtés. On donne M(C)=12,0, M(H)=1,0, M(Cl)=35,5 et M(F)=19,0g/mol.
a) Identifiez le motif du PVC, puis le monomère dont il provient.
b) Calculez la masse molaire du motif, puis le degré de polymérisation d'une chaîne de masse molaire 1,00×105g/mol.
c) La polymérisation du PVC est une polyaddition. Quelle masse de monomère faut-il pour fabriquer 250kg de PVC, et quelle quantité de matière de monomère cela représente-t-il ?
d) Le polytétrafluoroéthylène (PTFE), revêtement antiadhésif des poêles, a pour fragment de chaîne −CF2−CF2−CF2−CF2− et provient du tétrafluoroéthène CF2=CF2. Donnez la masse molaire de son motif et le degré de polymérisation d'une chaîne de 5,0×105g/mol.
On cherche le plus petit enchaînement qui, recopié bout à bout, redonne toute la chaîne. Sur la figure, un carbone sur deux porte un atome de chlore : l'enchaînement −CH2−CHCl− se répète. C'est le motif. Pour retrouver le monomère d'une polyaddition, on referme le motif sur lui-même : les deux liaisons ouvertes aux extrémités du motif se rejoignent en une double liaison C=C, ce qui donne le chloroéthène CH2=CHCl, appelé chlorure de vinyle dans l'industrie, d'où le nom du polymère. Le piège est de prendre pour motif −CHCl−CHCl− : ce motif mettrait deux chlores côte à côte, ce que la figure ne montre nulle part. Le motif se lit sur le dessin, il ne se devine pas sur le nom.
b)
Le motif contient 2 C, 3 H et 1 Cl : M=2×12,0+3×1,0+35,5=62,5g/mol. Une chaîne est un enchaînement de n motifs, les deux bouts de chaîne ayant une masse négligeable devant le reste : n=M(motif)M(chaıˆne)=62,51,00×105=1600. Un polymère usuel compte donc des milliers de motifs. Un échantillon réel contient des chaînes de longueurs différentes : la masse molaire annoncée pour un polymère est une MOYENNE, et n aussi.
c)
Dans une polyaddition, les molécules de monomère s'ajoutent les unes aux autres en ouvrant leur double liaison, SANS perdre aucun atome : il n'y a aucun sous-produit. Tous les atomes du monomère se retrouvent dans le polymère, et la conservation de la masse donne directement m(monomeˋre)=m(PVC)=250kg. Le monomère et le motif ont d'ailleurs la même formule brute, C2H3Cl, donc la même masse molaire. Quantité de matière : n=62,5250×103=4000mol de chloroéthène. Retenez la signature d'une polyaddition : monomère à double liaison, motif de même formule brute, aucune molécule éliminée. L'exercice 7 montre le cas contraire.
d)
Le monomère CF2=CF2 ouvre sa double liaison, donc le motif issu d'une molécule est −CF2−CF2−, de masse molaire 2×12,0+4×19,0=100,0g/mol. Degré de polymérisation : n=100,05,0×105=5000. On remarque que l'enchaînement −CF2− se répète aussi : il est deux fois plus court, et le compter comme motif donnerait 10000. C'est pourquoi l'énoncé fixe la convention : le motif est celui qui provient d'UNE molécule de monomère. Sur une copie, écrire la convention utilisée avant le calcul évite toute ambiguïté. Le PTFE, très stable et presque inerte, sert aussi de revêtement de câbles et de joints.
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Pour toi :
Exercice 5 : Cinq catégories de réactions : ce qui a changé entre le départ et l'arrivée
8 réponses vérifiables
Le programme range les réactions en cinq catégories. ACIDE-BASE : un ion H+ passe d'une espèce à une autre. OXYDORÉDUCTION : des électrons sont échangés, ce qui se repère sur un couple oxydant-réducteur ; en chimie organique, gagner un oxygène ou perdre des hydrogènes signale une oxydation. SUBSTITUTION : un atome ou un groupe est remplacé par un autre. ADDITION : deux réactifs s'unissent en un seul produit, une liaison multiple disparaissant. ÉLIMINATION : une molécule perd des atomes portés par deux carbones voisins, et une liaison multiple apparaît.
Pour chaque transformation, donnez la catégorie et justifiez en comparant les réactifs et les produits.
a) CH3−CH2−CH2−COOH+HO−⟶CH3−CH2−CH2−COO−+H2O
b) C5H8+Br2⟶C5H8Br2, où C5H8 est le cyclopentène, cycle de cinq carbones portant une double liaison, et le produit le 1,2-dibromocyclopentane.
c) L'hexan-1-ol CH3−(CH2)4−CH2OH est transformé en acide hexanoïque CH3−(CH2)4−COOH par les ions permanganate en milieu acide. Couple mis en jeu : acide hexanoïque / hexan-1-ol.
d) CH3−(CH2)3−Br+NH3⟶CH3−(CH2)3−NH2+HBr
e) (CH3)2C(OH)−CH2−CH3⟶(CH3)2C=CH−CH3+H2O, en présence d'acide et à chaud.
Voir la correction
Réponses
a)Acide-base : l'acide butanoïque cède H+ à HO−
b)Addition : deux réactifs, un produit, la double liaison C=C disparaît
c)Oxydoréduction : l'alcool gagne un O et perd deux H, il est oxydé par le permanganate
d)Substitution : Br remplacé par NH2 sur le même carbone
e)Élimination : départ de H2O sur deux carbones voisins, une C=C apparaît
a)
Entre le départ et l'arrivée, le squelette carboné n'a pas changé et le groupe carboxyle −COOH est devenu l'ion carboxylate −COO− : il a perdu un ion H+, capté par l'ion hydroxyde qui devient de l'eau. Deux couples acide-base RCOOH/RCOO− et H2O/HO− échangent un proton : réaction ACIDE-BASE. Ce n'est pas une substitution, bien qu'un H « disparaisse » : aucun groupe ne vient le remplacer sur la molécule, et le signe d'une réaction acide-base est l'apparition d'une charge.
b)
Deux réactifs, un seul produit, et tous les atomes des réactifs sont dans le produit : C5H8+Br2 donne C5H8Br2. La double liaison du cyclopentène a disparu, chaque carbone qui la portait recevant un atome de brome : c'est une ADDITION. Le cycle, lui, est conservé. Le décompte est un bon contrôle : les deux atomes de brome sont venus s'ajouter, aucun hydrogène n'est parti.
c)
La chaîne de six carbones est conservée ; le groupe −CH2OH devient −COOH. En formule brute, on passe de C6H14O à C6H12O2 : la molécule a gagné un atome d'oxygène et perdu deux hydrogènes. C'est une OXYDATION de l'alcool, réalisée par l'oxydant permanganate, qui est lui-même réduit : réaction d'OXYDORÉDUCTION, ce que confirme le couple acide hexanoïque / hexan-1-ol donné. L'erreur fréquente est d'y voir une substitution de −CH2OH par −COOH : un groupe n'est pas remplacé par un autre venu d'un réactif, c'est le même carbone qui change d'environnement.
d)
Sur le même carbone, l'atome de brome est remplacé par le groupe −NH2 venu de l'ammoniac, et le brome part avec un hydrogène. Un atome remplacé par un groupe : SUBSTITUTION. La chaîne de quatre carbones est intacte, seule la famille change : un halogénoalcane, le 1-bromobutane, devient une amine, la butan-1-amine. C'est une façon de fabriquer des amines.
e)
Le réactif perd une molécule d'eau : le groupe OH part du carbone 2 et un hydrogène part du carbone 3 voisin. Une double liaison se forme entre ces deux carbones : c'est une ÉLIMINATION, le contraire d'une addition d'eau. Le 2-méthylbutan-2-ol devient le 2-méthylbut-2-ène. Méthode générale des cinq questions : comparer le départ et l'arrivée. Une liaison multiple disparaît, c'est une addition ; elle apparaît, une élimination ; un groupe change de place avec un autre, une substitution ; un H+ change d'espèce, un acide-base ; des O gagnés ou des H perdus avec un couple rédox, une oxydoréduction.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Partie B : problèmes et raisonnement (/50)
Exercice 6 : Dans une raffinerie : raccourcir, cycliser, ramifier, allonger
12 réponses vérifiables
Une synthèse peut modifier le GROUPE caractéristique d'une molécule, ou sa CHAÎNE carbonée. En pétrochimie, les alcanes n'ont pas de groupe caractéristique : tout le travail porte sur la chaîne, que l'on raccourcit, cyclise, ramifie ou allonge selon l'usage visé.
Quatre transformations sont réalisées dans une raffinerie et dans l'usine de plastiques voisine.(A)Craquage d'un alcane lourd : C9H20⟶C6H14+X, où X est un alcène.(B)Reformage : l'heptane (1) est transformé en méthylcyclohexane (2) avec formation d'une espèce Y.(C)Isomérisation : l'heptane (1) est transformé en 2,3-diméthylpentane (3), dont l'indice d'octane est bien meilleur.(D)Polymérisation de l'alcène X en polypropylène, de motif −CH2−CH(CH3)−.
On donne M(C)=12,0 et M(H)=1,0g/mol.
a) Transformation (A) : déterminez la formule brute de X par conservation des atomes. Quel type de modification de chaîne est-ce ?
b) Transformation (B) : déterminez Y, puis le nombre d'atomes d'hydrogène du méthylcyclohexane. Quel type de modification ?
c) Transformation (C) : les molécules (1) et (3) sont-elles isomères ? Calculez leur masse molaire et nommez la modification de chaîne.
d) Transformation (D) : calculez la masse molaire du motif du polypropylène et le degré de polymérisation d'une chaîne de 2,52×105g/mol. Quel type de modification de chaîne ?
c)Oui, isomères de chaîne, M=100,0g/mol ; ramification
d)M(motif)=42,0g/mol ; n=6000 ; allongement
a)
La conservation des atomes s'écrit élément par élément : pour le carbone 9=6+x, donc x=3 ; pour l'hydrogène 20=14+y, donc y=6. X est C3H6, le propène CH2=CH−CH3, seul alcène à trois carbones. Une molécule de neuf carbones en a donné deux, de six et de trois : la chaîne est RACCOURCIE. Le craquage transforme des fractions lourdes, peu demandées, en carburants et en petits alcènes, matière première de la chimie. Remarquez qu'un alcane ne peut se couper en deux alcanes : il manquerait deux hydrogènes, d'où l'alcène.
b)
L'heptane a pour formule C7H16. Le méthylcyclohexane compte six carbones dans le cycle plus le méthyle, soit 7 C ; les cinq sommets du cycle non ramifiés portent 2 H chacun, le sommet ramifié 1 H et le méthyle 3 H : 5×2+1+3=14 H, formule C7H14. Il manque 16−14=2 hydrogènes : Y est le dihydrogène H2, que la raffinerie récupère. La chaîne n'est ni raccourcie ni allongée, elle se REFERME : c'est une cyclisation. On retrouve la règle de l'exercice 1 : fermer un cycle retire deux hydrogènes.
c)
L'heptane et le 2,3-diméthylpentane ont tous deux sept carbones et seize hydrogènes : C7H16, de masse molaire 7×12,0+16×1,0=100,0g/mol. Même formule brute, squelettes différents, aucun groupe caractéristique : ce sont des isomères de constitution, et plus précisément de CHAÎNE. La transformation est une RAMIFICATION de la chaîne, sans changer le nombre d'atomes. Les alcanes ramifiés brûlent plus régulièrement dans un moteur, d'où l'intérêt de l'isomérisation pour l'indice d'octane. Le piège de la question est de répondre « aucune modification » parce que la formule brute ne change pas : la chaîne a changé, et c'est elle qu'on regarde.
d)
Le motif −CH2−CH(CH3)− contient 3 C et 6 H : M=3×12,0+6×1,0=42,0g/mol, la masse molaire du propène, ce qui est normal pour une polyaddition. Degré de polymérisation : n=42,02,52×105=6000. Des milliers de molécules de trois carbones s'enchaînent en une seule : c'est l'ALLONGEMENT de chaîne le plus spectaculaire. Bilan des quatre transformations : dans aucune le groupe caractéristique n'intervient, et c'est en comparant le squelette de départ et celui d'arrivée qu'on nomme chaque modification.
Les points se gagnent avant la correction ; après, tu peux encore t'entraîner.
Pour toi :
Exercice 7 : Polycondensation : le nylon 6,6 et l'eau qu'il laisse
12 réponses vérifiables
Le nylon 6,6, fibre des collants, des cordes d'escalade et des engrenages en plastique, est obtenu à partir de deux monomères représentés sur la figure : en haut l'hexane-1,6-diamine H2N−(CH2)6−NH2, en bas l'acide hexanedioïque HOOC−(CH2)4−COOH.
Chaque fois qu'un groupe d'un monomère réagit avec un groupe de l'autre, une liaison se forme entre eux et une petite molécule est libérée : c'est une POLYCONDENSATION. On donne M(C)=12,0, M(H)=1,0, M(N)=14,0 et M(O)=16,0g/mol.
a) Donnez la famille des groupes caractéristiques portés par chaque monomère. Combien chaque monomère en porte-t-il, et pourquoi ce nombre est-il indispensable pour former une longue chaîne ?
b) Un groupe amine réagit avec un groupe carboxyle. Quel groupe se forme, et quelle molécule est libérée ? Combien de ces molécules sont libérées par motif du polymère ?
c) Calculez les masses molaires des deux monomères, puis celle du motif −NH−(CH2)6−NH−CO−(CH2)4−CO−.
d) Une usine produit 1,00t de nylon 6,6. Calculez les masses de diamine et d'acide consommées, et la masse d'eau libérée.
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Réponses
a)Diamine : deux groupes amine ; acide : deux groupes carboxyle ; deux groupes par monomère pour que la chaîne se prolonge des deux côtés
L'hexane-1,6-diamine porte un groupe −NH2 à CHAQUE bout de sa chaîne de six carbones : deux groupes amine. L'acide hexanedioïque porte un groupe −COOH à chaque bout : deux groupes carboxyle. Ce nombre deux est la clé : quand la diamine a réagi par un bout, il lui reste l'autre pour réagir avec un deuxième acide, qui lui-même garde un bout libre, et ainsi de suite. Un monomère à un seul groupe arrêterait la chaîne dès la première réaction : il donnerait une petite molécule, pas un polymère. Le nom le dit d'ailleurs : « diamine », « dioïque ».
b)
Le groupe −COOH perd son OH, le groupe −NH2 perd un H : ensemble, ils forment une molécule d'eau, et le carbone du C=O se lie à l'azote. L'enchaînement −CO−NH− est le groupe AMIDE, et le nylon est un POLYAMIDE. Dans un motif, on trouve deux liaisons amide (figure de la correction), chacune ayant libéré une molécule d'eau : 2 molécules d'eau par motif. C'est la différence essentielle avec la polyaddition du PVC : ici des atomes QUITTENT les monomères.
c)
Diamine C6H16N2 : 6×12,0+16×1,0+2×14,0=116,0g/mol. Acide C6H10O4 : 72,0+10,0+64,0=146,0g/mol. Le motif contient une diamine et un acide, moins deux molécules d'eau : 116,0+146,0−2×18,0=226,0g/mol. Vérification directe sur la formule du motif, C12H22N2O2 : 144,0+22,0+28,0+32,0=226,0g/mol. Les deux calculs concordent : oublier l'eau donnerait 262,0, erreur qui fausse toute la suite.
d)
Pour chaque mole de motifs formée, on consomme une mole de diamine et une mole d'acide et l'on libère deux moles d'eau. Les masses sont donc dans le rapport des masses molaires : m(diamine)=1,00×226,0116,0≈0,513t, m(acide)=1,00×226,0146,0≈0,646t et m(eau)=1,00×226,036,0≈0,159t. Contrôle par la conservation de la masse : 0,513+0,646=1,159t de réactifs donnent 1,00t de nylon et 0,159t d'eau. Près de 160kg d'eau par tonne : l'usine doit l'évacuer du réacteur, ce qui fait aussi progresser la réaction.
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Pour toi :
Exercice 8 : Cinq affirmations à corriger
5 réponses vérifiables
Chacune des cinq affirmations ci-dessous est FAUSSE. Elles reprennent les molécules et les polymères des exercices 1 à 7. Pour chacune, expliquez l'erreur, donnez la valeur ou le mot correct et écrivez l'énoncé juste.
Toutes ces erreurs ont la même source : on a lu le dessin ou le nom sans séparer le squelette carboné du groupe caractéristique, ou sans comparer le départ et l'arrivée.
a) « La formule topologique de la 4-méthylpentan-2-one (exercice 1) montre cinq segments entre carbones, donc la molécule compte cinq atomes de carbone. »
b) « La molécule CH3−CH2−CO−NH2 est une amine, puisqu'elle porte un groupe NH2. »
c) « Le PVC est une espèce chimique : toutes ses chaînes ont la même masse molaire, 1,00×105g/mol. »
d) « Une polycondensation, comme une polyaddition, conserve tous les atomes des monomères dans le polymère : pour une tonne de nylon 6,6, on consomme une tonne de monomères. »
e) « La transformation de l'hexan-1-ol en acide hexanoïque (exercice 5) est une substitution, puisque le groupe −CH2OH est remplacé par le groupe −COOH. »
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Réponses
a)Six carbones : cinq segments relient six sommets et extrémités ; formule C6H12O
b)C'est un amide, le propanamide : l'azote est lié au carbone d'un C=O
c)Un polymère est un mélange de chaînes de longueurs différentes ; une chaîne de 8,0×104g/mol compte 1280 motifs
d)La polycondensation libère de l'eau : 0,159t par tonne de nylon, donc 1,159t de monomères
e)C'est une oxydoréduction : l'alcool gagne un O et perd deux H
a)
Faux : un segment est une LIAISON, et une chaîne de k liaisons relie k+1 atomes. La chaîne principale porte quatre segments pour cinq sommets et extrémités, et le trait du méthyle ajoute un segment et un carbone : 5 segments carbone-carbone, 6 carbones. Formule brute C6H12O, comme le dit le nom : « pentan » compte la chaîne principale de cinq carbones, « méthyl » en ajoute un sixième. Énoncé juste : « dans une formule topologique, on compte les sommets et les extrémités, pas les traits ». Le double trait vers O n'est pas un carbone non plus : l'oxygène est écrit.
b)
Faux : la présence de NH2 ne suffit pas, il faut regarder à quoi l'azote est lié. Ici il est lié au carbone d'un groupe C=O : l'enchaînement −CO−NH2 est un groupe AMIDE, et la molécule est le propanamide, chaîne de trois carbones comptée depuis le carbone du groupe. Une amine a son azote lié uniquement à des carbones sans oxygène, comme la propan-1-amine de l'exercice 2. Énoncé juste : « c'est le voisin de l'azote qui décide entre amine et amide ».
c)
Faux : une polymérisation produit des chaînes de longueurs différentes, car chaque chaîne s'arrête au hasard. Un échantillon de PVC est un MÉLANGE de macromolécules, et la masse molaire annoncée est une moyenne. Une chaîne de 8,0×104g/mol, présente dans le même échantillon, compte 62,58,0×104=1280 motifs, contre 1600 pour une chaîne de 1,00×105g/mol. Énoncé juste : « un polymère est caractérisé par son motif et par un degré de polymérisation MOYEN ». C'est pourquoi un plastique n'a pas de température de fusion nette : il se ramollit sur un intervalle.
d)
Faux : c'est précisément ce qui distingue les deux. Dans une polycondensation, chaque liaison formée libère une petite molécule, ici de l'eau. Pour une tonne de nylon 6,6, l'exercice 7 donne 0,513t de diamine et 0,646t d'acide, soit 1,159t de monomères, et 0,159t d'eau libérée. Seule la polyaddition, comme celle du PVC à l'exercice 4, conserve tous les atomes : une tonne de monomère donne une tonne de polymère. Énoncé juste : « polyaddition : aucun sous-produit ; polycondensation : une petite molécule libérée à chaque liaison formée ».
e)
Faux : aucun groupe venu d'un autre réactif ne prend la place d'un autre groupe. C'est le MÊME carbone terminal qui change d'environnement : il perd deux hydrogènes et gagne un oxygène. En formules brutes, C6H14O devient C6H12O2 : c'est une OXYDATION, réalisée par les ions permanganate qui sont réduits, donc une réaction d'oxydoréduction, ce que confirme le couple acide hexanoïque / hexan-1-ol. Une substitution échange un atome ou un groupe contre un autre fourni par un réactif, comme le brome remplacé par NH2 dans l'exercice 5 d.
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Pour toi :
Exercice 9 : Élaborer une séquence de synthèse avec une banque de réactions
12 réponses vérifiables
Un laboratoire d'arômes dispose de 1-bromopentane et veut préparer la pentan-2-one, qui entre dans des arômes fruités. Il dispose de la banque de réactions suivante, où R désigne une chaîne carbonée et X un atome d'halogène.
R1 (à chaud, base forte dans l'éthanol) : R−CH2−CH2−X+HO−⟶R−CH=CH2+X−+H2O. R2 (base diluée dans l'eau, à température modérée) : R−CH2−X+HO−⟶R−CH2−OH+X−. R3 (eau, catalyse acide) : R−CH=CH2+H2O⟶R−CH(OH)−CH3, produit majoritaire. R4 (oxydant en excès) : alcool primaire R−CH2−OH oxydé en aldéhyde R−CHO puis en acide R−COOH. R5 (oxydant) : alcool secondaire R−CH(OH)−R′ oxydé en cétone R−CO−R′. R6 (à chaud) : R−COOH+R′−NH2⟶R−CO−NH−R′+H2O.
a) Comparez le départ et l'arrivée : nombre de carbones de chaque molécule, et indice du carbone qui porte le groupe caractéristique dans chacune.
b) Un élève propose R2 puis R4. Quel produit obtient-il ? Pourquoi cette voie échoue-t-elle ?
c) Proposez une séquence de trois réactions de la banque qui conduit à la pentan-2-one. Nommez les deux intermédiaires et donnez la catégorie de chaque étape.
d) Les rendements des trois étapes valent 75%, 60% et 85%. Calculez le rendement global, puis la masse de 1-bromopentane à engager pour obtenir 10,0g de pentan-2-one.
e) Quelle étape faut-il améliorer en priorité ? Calculez le rendement global si son rendement passe à 80%, et proposez un moyen d'y parvenir.
Voir la correction
Réponses
a)5 carbones au départ et à l'arrivée ; groupe sur le carbone 1 au départ, sur le carbone 2 à l'arrivée
b)Pentanal puis acide pentanoïque : le C=O resterait sur le carbone 1
e)L'étape R3 à 60% ; rendement global 51,0% ; par exemple un excès d'eau, réactif peu coûteux
a)
Le 1-bromopentane CH3−(CH2)3−CH2Br et la pentan-2-one CH3−CO−(CH2)2−CH3 ont tous deux 5 carbones en chaîne linéaire : le SQUELETTE est conservé, aucune modification de chaîne n'est à prévoir. Le groupe caractéristique, lui, change de famille (halogène, puis carbonyle de cétone) ET de place : il est porté par le carbone 1 au départ, par le carbone 2 à l'arrivée. C'est cette comparaison qui dicte la stratégie : il faut une étape qui DÉPLACE le groupe d'un carbone.
b)
R2 remplace le brome par OH sur le même carbone : on obtient le pentan-1-ol, alcool primaire. R4 l'oxyde en pentanal, puis en acide pentanoïque. Le groupe C=O reste sur le carbone 1, en bout de chaîne : on fabrique un aldéhyde ou un acide, jamais une cétone. La voie est courte, chaque étape est juste, mais elle répond à la mauvaise question, parce qu'une substitution et une oxydation ne font jamais changer un groupe de carbone. Oublier l'indice est l'erreur type des questions de séquence.
c)
Pour déplacer le groupe, on passe par une double liaison. R1 transforme le 1-bromopentane en pent-1-ène CH2=CH−(CH2)2−CH3 : élimination, le brome et un H du carbone voisin partent. R3 additionne l'eau sur la double liaison et place majoritairement OH sur le carbone 2 : pentan-2-ol, addition. R5 oxyde cet alcool secondaire en pentan-2-one : oxydoréduction. Le groupe est passé du carbone 1 au carbone 2 grâce au couple élimination-addition (figure de la correction). R6, qui fabrique un amide, et R4, qui mène à un acide, ne servent pas ici : dans une banque, on choisit ce qui mène à la cible, pas tout ce qui est proposé.
d)
Les rendements se multiplient : ρ=0,75×0,60×0,85=0,3825, soit environ 38,3%. Quantité de pentan-2-one visée : n=86,010,0≈0,1163mol. Une mole de 1-bromopentane donne au mieux une mole de cétone, donc il faut engager 0,38250,1163≈0,304mol de 1-bromopentane, soit m=0,304×150,9≈45,9g. On engage près de 46g pour en recueillir 10 : la masse perdue avec le brome et le rendement se cumulent.
e)
L'étape à 60%, l'addition d'eau R3, est la plus pénalisante. Avec 80% : 0,75×0,80×0,85=0,51, soit 51,0%, un gain de près de treize points sur le rendement global. L'hydratation d'un alcène est une transformation non totale : on peut augmenter son rendement en introduisant l'eau, réactif peu coûteux, en large excès, ou en éliminant l'alcool formé du milieu (voir la série sur l'équilibre chimique). On peut aussi mieux séparer le pentan-1-ol minoritaire, qui donnerait un acide à l'étape suivante. Le catalyseur acide, lui, accélère la réaction sans changer son rendement final (voir la série de cinétique).
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Pour toi :
Exercice 10 : Un gobelet compostable : l'acide lactique et le PLA
15 réponses vérifiables
Le PLA, ou poly(acide lactique), sert à fabriquer des gobelets, des barquettes et des fils d'impression 3D. Son monomère, l'acide lactique CH3−CH(OH)−COOH, représenté à gauche de la figure, est obtenu par fermentation de sucres tirés de l'amidon de maïs ou de la betterave. À droite, un fragment de chaîne de PLA ; les pointillés signalent que la chaîne continue.
Les molécules d'acide lactique s'enchaînent par polycondensation, le groupe hydroxyle de l'une réagissant avec le groupe carboxyle de la suivante. On donne M(C)=12,0, M(H)=1,0 et M(O)=16,0g/mol.
a) Nommez la famille associée à chacun des deux groupes caractéristiques de l'acide lactique, et calculez sa masse molaire.
b) Quel groupe caractéristique relie deux motifs dans le PLA ? Quelle molécule est libérée à chaque liaison formée ? À quelle famille de polymères le PLA appartient-il ?
c) Identifiez le motif sur la figure et calculez sa masse molaire. Un gobelet contient 12,0g de PLA : quelle masse d'acide lactique a-t-il fallu, et quelle masse d'eau a été libérée ?
d) Calculez le degré de polymérisation d'une chaîne de PLA de masse molaire 1,44×105g/mol.
e) Classez les polymères suivants en naturels ou synthétiques : cellulose du coton, soie, caoutchouc naturel, PLA, polystyrène.
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Réponses
a)Hydroxyle : famille des alcools ; carboxyle : famille des acides carboxyliques ; M=90,0g/mol
b)Groupe ester −CO−O− ; eau libérée ; le PLA est un polyester
c)Motif −O−CH(CH3)−CO−, 72,0g/mol ; 15,0g d'acide lactique et 3,0g d'eau
L'acide lactique porte un groupe hydroxyle −OH sur le carbone 2, lié à un carbone sans autre oxygène : famille des ALCOOLS ; et un groupe carboxyle −COOH sur le carbone 1 : famille des ACIDES CARBOXYLIQUES. Il a donc à lui seul les deux groupes qui réagissent ensemble, ce qui lui permet de se polymériser sans second monomère, contrairement au nylon de l'exercice 7. Formule brute C3H6O3 : M=3×12,0+6×1,0+3×16,0=90,0g/mol.
b)
Le carboxyle d'une molécule perd son OH, l'hydroxyle de la suivante perd son H : une molécule d'EAU est libérée, et l'oxygène de l'alcool se lie au carbone du C=O. L'enchaînement −CO−O− entre deux carbones est le groupe ESTER : le PLA est un POLYESTER. On le lit sur la figure : chaque oxygène de la chaîne est voisin d'un carbone portant un double trait vers un autre oxygène. Même logique que pour le nylon, avec un alcool à la place de l'amine : ester au lieu d'amide.
c)
Sur la figure, l'enchaînement −O−CH(CH3)−CO− se répète : c'est le motif, qui provient d'une molécule d'acide lactique ayant perdu une molécule d'eau. Formule C3H4O2 : M=36,0+4,0+32,0=72,0g/mol, soit 90,0−18,0. Pour chaque motif, il faut une molécule d'acide lactique : m=12,0×72,090,0=15,0g, et la différence part en eau : 15,0−12,0=3,0g. Le piège est de répondre 12,0g, comme pour une polyaddition : une polycondensation perd de la masse. En pratique, retirer cette eau du réacteur fait aussi progresser la transformation.
d)
n=M(motif)M(chaıˆne)=72,01,44×105=2000. Une chaîne de PLA de cette masse compte deux mille motifs, donc a libéré près de deux mille molécules d'eau. On divise par la masse du MOTIF, 72,0, et non par celle du monomère, 90,0 : ce dernier calcul donnerait 1600, faux parce que les molécules d'eau libérées ne font pas partie de la chaîne.
e)
Un polymère NATUREL est fabriqué par un être vivant : la cellulose du coton (par la plante), la soie (une protéine, donc un polyamide naturel, produite par le ver à soie) et le caoutchouc naturel (latex de l'hévéa). Un polymère SYNTHÉTIQUE est fabriqué par l'industrie chimique : le polystyrène, issu du pétrole, et le PLA. Le piège est le PLA : son monomère vient de plantes, il est BIOSOURCÉ et compostable dans des conditions industrielles, mais la polymérisation est faite en usine, donc il reste un polymère synthétique. « Biosourcé » dit d'où vient la matière première, « naturel » dit qui a fabriqué la chaîne.
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